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《青年突擊隊(duì)》創(chuàng)新團(tuán)青工作情境沙盤培訓(xùn)

課程大綱

【培訓(xùn)對(duì)象】

黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校等團(tuán)干部、團(tuán)員、青年

【課程結(jié)構(gòu)】

第一單元：青年突擊隊(duì)的紅色基因

第二單元：青年突擊隊(duì)的工作原則

第三單元：青年突擊隊(duì)的工作方法

第四單元：青年突擊隊(duì)的時(shí)代使命

【培訓(xùn)時(shí)間】

1天（6小時(shí)教學(xué)）

【教學(xué)方式】

任選：① 現(xiàn)場講座（不限人數(shù)） ② 現(xiàn)場沙盤（20-100人） ③ 線上講座（不限人數(shù)）

【培訓(xùn)形式】

教學(xué)全過程創(chuàng)新融合“講授式、研討式、模擬式、互動(dòng)式、觀摩式、體驗(yàn)式”六大授課方式，理論聯(lián)系實(shí)際，契合黨建工作實(shí)際。

老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富，課程內(nèi)容深入淺出，課堂氛圍生動(dòng)活潑，學(xué)員學(xué)習(xí)成果豐碩，進(jìn)一步教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、團(tuán)干部堅(jiān)定信仰、錘煉黨性，立足本職本崗，不斷提高履職能力。

【培訓(xùn)背景】

青年突擊隊(duì)，1954年1月13日，我國第一支青年突擊隊(duì)--木工青年突擊隊(duì)在北京展覽館工地正式成立。突擊隊(duì)是在自愿的基礎(chǔ)上，選擇18名技術(shù)較好的青年團(tuán)員組成的。他們以能成為青年突擊隊(duì)隊(duì)員為榮，煥發(fā)出強(qiáng)烈的積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)出了空前的生產(chǎn)效率。在第一支青年突擊隊(duì)成立一個(gè)月之后，展覽館工地又建立了瓦工、抹灰工、混凝土工等6支青年突擊隊(duì)。

青年突擊隊(duì)這個(gè)新事物得到了黨中央、團(tuán)中央和北京市委的高度重視，先后在北京市和全國推廣了展覽館工地組建青年突擊隊(duì)的成功經(jīng)驗(yàn)，從此，青年突擊隊(duì)如雨后春筍般發(fā)展起來。

【課程大綱】

第一單元：青年突擊隊(duì)的紅色基因

首創(chuàng)

定位

傳承

沙盤推演：青年突擊隊(duì)發(fā)揮的作用

第二單元：青年突擊隊(duì)的工作原則

原則

組建

任務(wù)

沙盤推演：創(chuàng)建青年突擊隊(duì)

第三單元：青年突擊隊(duì)的工作方法

目標(biāo)

方法

制度

情境還原：青年突擊隊(duì)工作創(chuàng)新

第四單元：青年突擊隊(duì)的時(shí)代使命

牢記使命

永葆初心

時(shí)代重任

情境模擬：發(fā)揮新時(shí)代青年突擊隊(duì)作用

【學(xué)員收益】

啟發(fā)思考：傳承青年突擊隊(duì)的紅色基因

深入探索：掌握青年突擊隊(duì)的工作原則

踐行使命：探索青年突擊隊(duì)的工作方法

砥礪奮進(jìn)：發(fā)揮新時(shí)代青年突擊隊(duì)作用

【課程特色】

① 科學(xué)性 以馬克思主義基本原理為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)宣講黨的創(chuàng)新理論，迎合時(shí)代要求、緊貼工作重心，以情境模擬沉浸體驗(yàn)式教學(xué)，為各級(jí)黨組織、領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員群眾講授黨史、團(tuán)史、黨性、時(shí)政、黨務(wù)、黨業(yè)融合、鄉(xiāng)村振興、紅色領(lǐng)導(dǎo)力等課程。

② 創(chuàng)新性 獨(dú)家版權(quán)課程，專業(yè)量身定制，綜合運(yùn)用“理論講解+案例研討+情境還原+行業(yè)案例+沙盤演練”等教學(xué)方式，行業(yè)影響力強(qiáng)，學(xué)員滿意度和課程復(fù)購率持續(xù)保持領(lǐng)先。

③ 融合性 注重黨建工作實(shí)務(wù)，有機(jī)融合理論講授與實(shí)戰(zhàn)演練，有效提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、團(tuán)干部的履職能力，推動(dòng)黨建、團(tuán)建工作與中心工作深度融合，為高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

④ 可操作性 紅色沙盤培訓(xùn)不受場地限制，普通教室即可，小組島嶼式學(xué)習(xí)，將井岡山、瑞金、遵義、西柏坡、延安等紅色黨建、團(tuán)建研學(xué)活動(dòng)，巧妙“搬入”培訓(xùn)課堂，讓學(xué)員耳目一新，全程生動(dòng)體驗(yàn)，加深培訓(xùn)印象，確保學(xué)習(xí)效果。

⑤ 實(shí)用性 認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和疫情防控管控要求，足不出戶開展紅色研學(xué)教育，符合管理制度，并且為各單位節(jié)約大量教育成本。

⑥ 專業(yè)性 結(jié)合各單位重點(diǎn)工作、戰(zhàn)略規(guī)劃，由黨建思政專業(yè)老師團(tuán)隊(duì)量身設(shè)計(jì)并生動(dòng)講授“定制版”紅色沙盤課程，高度契合黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、高校黨校、教育基地等黨建、團(tuán)建工作要點(diǎn)。紅色沙盤全國教學(xué)實(shí)踐300多場。