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課程背景：

■ 為什么貌似簡(jiǎn)單的工作目標(biāo)卻容易遭受挫折？

■ 如何能夠使用有限的資源實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的最大化？

■ 如何在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)決策作用？

本課程透過(guò)游戲的體驗(yàn)引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，體驗(yàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)的影響及破壞，對(duì)于公司管理層可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)和決策能力，對(duì)于公司員工可以訓(xùn)練執(zhí)行能力。

課程對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的執(zhí)行、合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)沙盤模擬課程。

課程特色：

本課程是國(guó)際經(jīng)典的體驗(yàn)式管理培訓(xùn)課程之一,運(yùn)用真實(shí)環(huán)境模擬的方式，在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì)，讓學(xué)員親身體會(huì)問(wèn)題所在，并找到解決方法。

課程收益：

1．體驗(yàn)群策群力的決策過(guò)程，認(rèn)識(shí)決策中的目標(biāo)、資源、信息運(yùn)用等要素意義與作用；

2．提升團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、計(jì)劃與資源運(yùn)用能力，提升實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的效益意識(shí)、有效運(yùn)用資源的能力、提升風(fēng)險(xiǎn)管控意識(shí)；

3．提高團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作行動(dòng)的意識(shí)，做到各盡其責(zé)、協(xié)作配合，形成團(tuán)隊(duì)組織效能。

授課對(duì)象：該課程適用于中基層管理人員。

授課時(shí)數(shù)：2天  6小時(shí)/天

授課方法：情景體驗(yàn)+引導(dǎo)技術(shù)+沙盤推演。

課程大綱

第一講：團(tuán)隊(duì)建設(shè)體驗(yàn)

一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1．團(tuán)隊(duì)成員自我覺(jué)察

2．組建高效協(xié)作團(tuán)隊(duì)

3．建設(shè)特色團(tuán)隊(duì)文化

二、體驗(yàn)活動(dòng)：

1．行為測(cè)評(píng)

2．破冰建隊(duì)

3．團(tuán)隊(duì)特色活動(dòng)

1）溝通游戲

2）信任之旅等

第二講：團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與計(jì)劃沙盤推演訓(xùn)練

一、任務(wù)設(shè)置與行動(dòng)準(zhǔn)備

1．設(shè)置團(tuán)隊(duì)目標(biāo)任務(wù)

2．設(shè)置模擬環(huán)境

3．規(guī)定沙盤訓(xùn)練規(guī)則

二、實(shí)施行動(dòng)

1．團(tuán)隊(duì)資源配置

2．團(tuán)隊(duì)溝通、制定行動(dòng)計(jì)劃

3．開始行動(dòng)

4．目標(biāo)考核與激勵(lì)

活動(dòng)安排：沙漠掘金沙盤推演

課程將所有隊(duì)員分成小隊(duì)，然后幾支探險(xiǎn)隊(duì)去“沙漠尋金”，從地圖的大本營(yíng)出發(fā)，每支隊(duì)伍所處條件相同。在前行的路上，將經(jīng)過(guò)沙漠、綠洲、村莊、古墓等區(qū)域經(jīng)歷晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫等天氣后，進(jìn)入大山，掘取寶藏。

所有的探險(xiǎn)隊(duì)相互競(jìng)爭(zhēng)，在有限的資源下到達(dá)深山，除了盡可能地挖取大量的金塊而且還要能夠安全返回大本營(yíng)并且將金塊在市場(chǎng)中賣得好價(jià)錢，取得最大的收益。

在沙漠淘金過(guò)程中，每支探險(xiǎn)隊(duì)面臨同樣的挑戰(zhàn)。他們被迫在有限的時(shí)間和資源下將生產(chǎn)力極大化，但他們將遭遇一定的艱難險(xiǎn)阻。多數(shù)的隊(duì)伍將會(huì)完成行程返回基地，但也有少數(shù)隊(duì)伍將困死于沙漠之中。

第三講：團(tuán)隊(duì)決策與執(zhí)行問(wèn)題分析及能力提升

行動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)式團(tuán)隊(duì)目標(biāo)決策與計(jì)劃執(zhí)行問(wèn)題分析

一、沙盤訓(xùn)練過(guò)程回顧

1．目標(biāo)是怎么確定的，依據(jù)是什么

2．計(jì)劃是怎么制定的，有哪些約束條件

3．計(jì)劃實(shí)施遇到什么問(wèn)題，是否做過(guò)調(diào)整

4．團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn)如何，哪些人發(fā)揮了重要作用

5．怎么評(píng)判團(tuán)隊(duì)績(jī)效

二、總結(jié)提煉與能力提升

1．團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵因素是什么

2．制定如何有效地制定工作計(jì)劃

3．機(jī)會(huì)評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)防控

4．如何實(shí)現(xiàn)有效的團(tuán)隊(duì)溝通與決策

活動(dòng)安排：行動(dòng)學(xué)習(xí)、研討分享