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《延安精神》 課綱

                    ----不忘初心 牢記使命 爭做優(yōu)秀黨員干部                                                  

課程時間：1天或半天，6小時/天

課程對象：黨委委員、黨總支/黨支部書記、支部委員、黨員、企業(yè)高、中、基層管理干部

課程大綱

引言：斯諾之困—東方魔力之迷

1、弱小的中國共產黨和她領導的紅軍、為什么能在國民黨的一次次“圍剿”中絕處

逢生？

2、為什么他們能把自己的根深植于中國最貧窮但卻是最廣大的民眾之中？

3、為何無數熱血青年，志士仁人要沖破重重封鎖，投奔延安？

4、是怎樣一種信念與理想支撐著他們在艱苦卓絕的環(huán)境下不懈斗爭？

大 綱

一、開展學習運動的原因

1、時局變化

2、干部現(xiàn)狀：現(xiàn)有干部隊伍人數不足；干部隊伍文化與理論素質亟待提高

3、黨建要求：理論素養(yǎng)不高與中共在此前的錯誤；沒有真正搞清楚“什么是馬克思

主義”，如何正確地“對待馬克思主義”

二、延安學習運動與延安精神形成的基本歷程

1、1935.11-1938.9創(chuàng)辦大批窯洞大學，組織學習，培養(yǎng)干部

2、1938.10-1941.5組織全黨同志，特別是在職干部，開展學習運動

3、1941.5-1945.4進行學習改造和普遍的整風運動

4、在延安在職干部教育動員大會上的講話

5、黨中央對學習運動的9項要求

6、專門成立干部教育部，設定學習節(jié)

7、進行學習改造和普遍的整風運動

8、要實事求是，有的放矢

9、延安精神形成的三個階段

10、延安精神概括：

   （1）堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂  

     （2）理論聯(lián)系實際、不斷開拓創(chuàng)新的精神

     （3）自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神

     （4）全心全意為人民服務的精神

三、整風成效

1、解決了思想路線問題：整風運動最主要的任務是反對主觀主義，倡導實事求是的

思想方法

2、解決了根本立場問題

3、解決了目標方向問題

4、解決了黨的作風問題

5、學習特點

四、延安精神的精髓

1、延安精神：開展深入有效的政治思想教育宣傳、發(fā)動、組織群眾

2、延安精神的精髓：愛國、民本、求是、創(chuàng)業(yè)

3、毛澤東、鄧小平、胡錦濤、習近平等談延安精神

4、當代價值：

胸懷天下     堅定方向

腳踏實地     知難而進

自強不息     謙虛謹慎