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 各團(tuán)隊(duì)利用若干張大報(bào)紙、透明膠等材料制作一個(gè)“傳送帶”，該傳送帶可以讓所有的組員排成一個(gè)縱列站在里面，并行走一段距離，中途傳送帶不能夠斷裂。制作完成后，各團(tuán)隊(duì)向培訓(xùn)師進(jìn)行“傳送帶銷售”，培訓(xùn)師根據(jù)各組的創(chuàng)意、產(chǎn)品質(zhì)量、營(yíng)銷技巧等方面選出最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

1.考驗(yàn)大家的動(dòng)手能力與合作能力。

2.產(chǎn)品質(zhì)量與市場(chǎng)價(jià)值的關(guān)系。

3.激發(fā)創(chuàng)新思維。

拓展項(xiàng)目說(shuō)明：

        每隊(duì)在規(guī)定光陰內(nèi)用本身的有用資本做一條運(yùn)輸帶，將全體成員從出發(fā)點(diǎn)運(yùn)輸?shù)匠霭l(fā)點(diǎn)。 組與組之間結(jié)束競(jìng)賽，在競(jìng)賽中，若有斷裂，原地結(jié)束補(bǔ)上能力繼承進(jìn)步。

場(chǎng)地拓展項(xiàng)目目標(biāo)：

        經(jīng)由過(guò)程愉悅的運(yùn)動(dòng)讓學(xué)員有用地應(yīng)用團(tuán)隊(duì)聰明、團(tuán)隊(duì)決議籌劃，領(lǐng)會(huì)本身辦理問(wèn)題的能力、籌劃與和諧的能力，造就學(xué)員之間共同與合作的行為力。

拓展項(xiàng)目分享：

         應(yīng)當(dāng)若何正當(dāng)分派資本？（資本后果最大化、發(fā)明最大代價(jià)、避免資本揮霍）

　　 每小組勝利與失敗的感觸感染是如何的？

　　 勝利的運(yùn)作取決于甚么？

　　 團(tuán)隊(duì)有無(wú)同一的籌劃?有無(wú)引導(dǎo)？

　　 時(shí)間若何把握？