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用MBTI?工具洞察自我，打造高績效團隊

課程背景

管理者如何識別自身和他人的人性差異、在工作中求同存異，提升自身的領導藝術？

管理者如何認識團隊成員的能力優(yōu)勢和局限，識別潛力，揚長避短，實現(xiàn)能力和崗位的最大匹配，組建高效團隊？

管理者如何突破人際交往的性格壁壘，化解沖突，增進溝通，加強協(xié)作，輕松實現(xiàn)沖突管理？

管理者如何深入認識團隊成員的認知和決策風格，發(fā)掘深度需求，實施有效的激勵，提高執(zhí)行力？

管理者如何在人才的選、育、留、用等環(huán)節(jié)觀人入微、知人善任、人盡其才，合理使用和調配人力資源？

管理者如何識別自己以及團隊成員的應激關鍵點，和典型壓力反應表現(xiàn)，因人而異地采取個性化的情緒壓力管理策略，減少內耗，提高心理健康水平？

……

知人、然后善任，是實現(xiàn)組織目標的重要因素之一。管理者如果能夠理解并尊重人性差異、掌握深入人性本質的觀察和分析方法，無疑能發(fā)展出因人而異的管理之道，從而為職場成功提速，為組織進步加油。

性格分析，能有效地幫助管理者迅速破譯人際交往的心靈密碼，發(fā)現(xiàn)自我和他人在觀察事物的角度、思考問題的方式、決策的動機、工作中的行事風格，乃至人際交往中的習慣與喜好等方面的種種差異，從溝通和合作的起點開始避免誤會，減少摩擦，解決沖突，改善團隊合作，促進生產力，達至組織發(fā)展目標。

課程收益

提高自我認知，包括學習模式、決策方法、領導風格、溝通方式等方面，從而提升自信和自我評價

掌握MBTI?性格類型觀察法，認識不同的性格類型及其典型行為和價值立場，并在此基礎上延伸至溝通協(xié)作、沖突管理、領導藝術、團隊建設、員工激勵、情緒壓力管理等領域

學員對象：適用于每一位希望深入了解自我以便更好發(fā)展自己，理解他人以便促進團隊合作的管理者

培訓方式：理論講授、案例分析、分組討論、情景演練、互動游戲

培訓時間： 2天

培訓內容

前言：

1）性格分析在管理中的應用

理解并尊重自己與他人的思維和行為模式差異

發(fā)展與生俱來的才干，修煉性格中的短板

為職業(yè)發(fā)展提速，為組織優(yōu)化人力資源

追求生活和工作的和諧

2）榮格的性格類型理論

3）麥爾碧瑞斯母女的性格類型觀察法（MBTI?）

4）MBTI?量表施測及結果分析

一、MBTI?精力態(tài)度的傾向性：外向型(E) 和內向型(I)

你傾向于把注意力集中在哪方面？你從哪里獲得動力？

E人和I人的性格行為特點及工作風格差異

團隊建設關鍵詞：怎么說，E人才會聽；怎么聽，I人才會說？

E人和I人的壓力源及解壓策略：積極獨處還是分享求助？

E人和I人的管理發(fā)展策略：

【迷你劇本殺：面對指責時】

二、MBTI?認知方式的傾向性：感覺型(S) 和直覺型(N) 

你傾向于如何收集信息？哪些是你容易關注的信息和容易忽略的信息？ 

S人和N人性格行為特點及工作風格差異

團隊建設關鍵詞：懂激勵，才有執(zhí)行力

S人和N人的壓力源及解壓策略：仰望星空還是腳踏實地？

S人和N人的管理發(fā)展策略：如何平衡務虛和務實的關系 

【迷你劇本殺：布置任務】

三、MBTI?決策風格的傾向性：思考型(T)和情感型(F)

你如何做決定？是基于邏輯分析的判斷方式？還是基于個人價值觀的判斷方式？

T人和F人性格行為特點及工作風格差異

團隊建設關鍵詞：維持公平還是創(chuàng)造和諧

T人和F人的壓力源及解壓策略：不僅要有權力還要有魅力

T人和F人的管理發(fā)展策略：如何發(fā)展情緒管理能力，成就高情商領導

【迷你劇本殺：該不該批準他的請假申請】

四、MBTI?環(huán)境態(tài)度的傾向性：判斷型(J)和感知型(P) 

你如何應對外在的環(huán)境？你偏愛怎樣的工作和生活方式？

J人和P人性格行為特點及工作風格差異

團隊建設關鍵詞：告別混亂無序，實現(xiàn)靈活應變，增加彈性和默契

J人和P人的壓力源及解壓策略：未雨綢繆還是隨遇而安

J人和P人的管理發(fā)展策略：如何實現(xiàn)變革管理和時間管理

【迷你劇本殺：項目進行時】

總結：深入人性本質，實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的華麗轉身