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團(tuán)建活動(dòng)專家

七個(gè)習(xí)慣

高效能人士的七個(gè)習(xí)慣

課程背景:

《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是當(dāng)今世界上非常受歡迎的培訓(xùn)課程。在美國(guó)被前100家大公司的82家、世界500強(qiáng)的300多家采用作為高層經(jīng)理和主管的培訓(xùn)課程。實(shí)踐證明7個(gè)習(xí)慣的確對(duì)個(gè)人人生和事業(yè)乃至團(tuán)體績(jī)效有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)了這個(gè)培訓(xùn)課程后,可以把學(xué)到的東西融會(huì)貫通用到自己的生活和事業(yè)發(fā)展中。七個(gè)習(xí)慣這門課程解決了復(fù)雜的個(gè)人修養(yǎng)、人際關(guān)系、把握命運(yùn)與追求成功之間的鏈接關(guān)系,在有關(guān)成功者素質(zhì)的探討中,使受訓(xùn)者完成了領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的訓(xùn)練。

培訓(xùn)對(duì)象:中層、基層管理者、新晉管理者及OFFICE職員

培訓(xùn)學(xué)時(shí):6小時(shí)/天*2天

實(shí)施方式:角色演練、視頻研討、分組研討、個(gè)案輔導(dǎo)、故事引發(fā)……

學(xué)習(xí)收益:

覺察,并擺脫以往壞習(xí)慣的束縛,塑造真正有助于自己的好習(xí)慣

感悟時(shí)間管理、目標(biāo)管理的重要性,并在課堂現(xiàn)場(chǎng)掌握方法,進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣

成就獨(dú)立、完善的個(gè)人人格魅力

提高雙贏與合作的理念,真正在現(xiàn)場(chǎng)提高溝通水平,打造高效合作的團(tuán)隊(duì)

從不同的角度,提高自我管理、團(tuán)隊(duì)管理的能力與洞察力

在課程現(xiàn)場(chǎng)養(yǎng)成不斷自我覺察、不斷創(chuàng)新的意識(shí)

課程大綱

一、第一部分--覺醒(由內(nèi)而外塑造自己)

1.破冰--重新探索自我

a)思維定勢(shì)的來源

b)思維定勢(shì)對(duì)工作與生活的影響

c)七個(gè)習(xí)慣概論與習(xí)慣的養(yǎng)成(勢(shì)、器、術(shù)、法、道)

d)“觀-為-得”的轉(zhuǎn)換

二、第二部分--蛻變(從依賴到獨(dú)立)

1.習(xí)慣一:積極主動(dòng)

a)思維與行為的關(guān)系

b)人類四項(xiàng)獨(dú)特的天賦

c)如何擴(kuò)大個(gè)人影響力

積極主動(dòng)的應(yīng)用

放大公開象限

2.習(xí)慣二:以終為始

a)以終為始的思維優(yōu)勢(shì)

b)二次創(chuàng)造理論與工作計(jì)劃制定的一般流程

c)識(shí)別自己的生活中心,分組制定專屬基本法

(作業(yè):根據(jù)個(gè)人生活中心,制定個(gè)人基本法)

d)自我領(lǐng)導(dǎo)的原則

e)課堂實(shí)訓(xùn)—制定未來一周計(jì)劃與目標(biāo)

掌握工具

善用右腦

3.習(xí)慣三:要事第一

a)什么是要事第一

b)確認(rèn)優(yōu)先級(jí)的誤區(qū)

c)四代時(shí)間管理理論(第二象限工作法)

時(shí)間黑洞與時(shí)間管理

怎樣做到以目標(biāo)為導(dǎo)向的管理你的時(shí)間

怎樣將事情或任務(wù)有效分布在四個(gè)象限中?

怎樣做到有效地活在第二象限?

要事第一的秘訣——有效授權(quán)

三、第三部分--效能(從獨(dú)立到互賴)

1.習(xí)慣四:雙贏思維

a)共贏基礎(chǔ)—如何理解不同世界的人

b)不同性格下行為習(xí)慣的兩面性

c)不同人際關(guān)系的成熟度

d)與人相處的四種狀態(tài)與六種交往模式的形成

e)構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略

2.習(xí)慣五:知彼解已

a)情感賬戶

b)情感賬戶建立的基本原則與六大極簡(jiǎn)技巧

c)增加情感賬戶的方法

d)情感賬戶的賬戶管理

e)高情商溝通

避免自傳式回應(yīng)

深度傾聽的三大步驟

溝通不良的四大障礙

同理心溝通的五大步驟

3.習(xí)慣六:統(tǒng)合綜效

a)統(tǒng)合增效的精髓1+1>2;

b)統(tǒng)合增效談的是集思廣益;

c)統(tǒng)合增效的難點(diǎn)在于處理好“人與人之間的差異”;

d)創(chuàng)造第三種可能

發(fā)現(xiàn)第三替代方案

在談判中尋找第三替代方案的解題模型。

e)有效影響對(duì)方的驅(qū)動(dòng)力

四、第四部分:成果(自我提升與完善)

1.習(xí)慣七:不斷改善—平衡的自我更新原則

a)七種習(xí)慣的關(guān)聯(lián)與走向關(guān)系

b)再論由內(nèi)而外塑造自已(自我更新的四個(gè)方面)

c)不段更新的成長(zhǎng)原則

五、課程總結(jié)


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