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第一天：現(xiàn)場(chǎng)集中授課（6小時(shí)）

1.快速開場(chǎng)和自我介紹 (5分鐘)

歡迎語(yǔ)與課程概述

2.讓演講生動(dòng)的基礎(chǔ)元素

情感表達(dá) (40分鐘)

理解聽眾：如何分析聽眾需求

連接聽眾：建立情感橋梁的開場(chǎng)技巧

故事講述 (40分鐘)

故事結(jié)構(gòu)：構(gòu)建有影響力的教學(xué)故事

故事實(shí)踐：分組練習(xí)講故事，并進(jìn)行展示

視覺輔助 (40分鐘)

圖像選擇：使用合適的圖表和圖片加強(qiáng)理解

實(shí)踐練習(xí)：創(chuàng)建并展示有效的PPT幻燈片

3.中場(chǎng)休息 (10分鐘)

4.提升互動(dòng)性的技巧

問(wèn)答法 (40分鐘)

提問(wèn)技巧：設(shè)計(jì)開放式和封閉式問(wèn)題引導(dǎo)討論

小組活動(dòng)：模擬課堂環(huán)境，進(jìn)行提問(wèn)和應(yīng)答練習(xí)

參與式學(xué)習(xí) (40分鐘)

實(shí)操演練：設(shè)計(jì)小型研討會(huì)或工作坊環(huán)節(jié)

角色扮演：在小組內(nèi)模擬講師和學(xué)員互動(dòng)

5.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言的應(yīng)用

聲音的變化 (40分鐘)

語(yǔ)音練習(xí)：通過(guò)不同音調(diào)傳達(dá)不同情緒

錄音對(duì)比：聽回自己的錄音，識(shí)別可改進(jìn)之處

肢體動(dòng)作 (40分鐘)

體態(tài)語(yǔ)言：學(xué)習(xí)控制肢體語(yǔ)言增強(qiáng)說(shuō)服力

錄像演練：錄制自己的演講，觀察并改進(jìn)肢體表達(dá)

6.總結(jié)與提問(wèn)時(shí)間 (30分鐘)

回顧今日核心內(nèi)容

開放提問(wèn)與解答

后續(xù)線上輔導(dǎo)（每次3小時(shí)，共2次）

第一次輔導(dǎo)：將理論應(yīng)用于實(shí)際情境 1. 開場(chǎng)與理論回顧 (15分鐘) - 回顧關(guān)鍵理論知識(shí)點(diǎn) - 確定本次輔導(dǎo)的具體目標(biāo)

2.案例分析與應(yīng)用

具體技巧應(yīng)用 (2小時(shí))

選擇一個(gè)生動(dòng)性技巧（如故事講述或提問(wèn)技巧）

分析技巧在特定案例中的應(yīng)用

根據(jù)案例內(nèi)容，準(zhǔn)備并進(jìn)行一個(gè)5分鐘的演講或教學(xué)片段

反饋與改進(jìn) (30分鐘)

其他學(xué)員和講師提供具體的反饋

討論如何在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)用所學(xué)技巧

第二次輔導(dǎo)：融會(huì)貫通與個(gè)人風(fēng)格發(fā)展 1. 開場(chǎng)與理論回顧 (15分鐘) - 簡(jiǎn)要回顧上次輔導(dǎo)內(nèi)容及要點(diǎn) - 概述本次輔導(dǎo)的重點(diǎn)：個(gè)人風(fēng)格與創(chuàng)新

2.個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格練習(xí)

風(fēng)格提煉與實(shí)踐 (2小時(shí))

探索并展現(xiàn)個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格

設(shè)計(jì)一個(gè)包含個(gè)人特色的短教學(xué)活動(dòng)

各學(xué)員展示并講解他們的活動(dòng)設(shè)計(jì)和選擇的理由

反饋與調(diào)整 (30分鐘)

獲取來(lái)自同伴和講師的反饋

討論如何不斷完善和發(fā)展個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格