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情緒管理與職場解壓

情緒管理與職場解壓

Emotional management and workplace decompression


課程背景

隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,企業(yè)管理的不斷升華,人文物質(zhì)生活的不斷提升,人們所面臨的工作、家庭和社會交往等各方面的壓力越來越大。新冠疫情的爆發(fā)隨之帶來的隔離、恐懼、不確定性和經(jīng)濟(jì)動蕩使全球數(shù)億人焦慮情緒加劇,某些人群正表現(xiàn)出“高度的新冠肺炎相關(guān)心理困擾”。長期的沉重壓力和不良情緒如果得不到緩解和調(diào)整將會直接影響到人們的身心健康,從而對人們的工作、家庭和社會交往產(chǎn)生巨大的危害,因此如何正確認(rèn)識壓力和情緒,如何塑造足夠的自我安全感,如何擬定符合實際的生活理想,如何把握順暢的人際關(guān)系,如何保持良好的自我心態(tài),如何清楚的認(rèn)知現(xiàn)狀是當(dāng)即要去重點思考的問題,和要解決的重要課題。

課程目標(biāo)

更好地運用和控制情緒,提高員工處理人際關(guān)系的能力;

掌握應(yīng)對壓力的解決辦法;

促進(jìn)員工整體心理素質(zhì)的提升,達(dá)到提高工作績效的目的;

學(xué)會減輕負(fù)面情緒的技巧和辦法;

提高員工自信心。


培訓(xùn)方式 

視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例分析+情景模擬+講師示范

課程時間:一天


培訓(xùn)對象:企業(yè)全體員工

課程大綱:

模塊一、壓力管理的必要性

1、60%-90%的疾病與壓力有關(guān);

2、中國人的壓力指數(shù)與自殺率;

3、我們?yōu)槭裁床豢鞓贰?/p>

模塊二、職場心態(tài)的積極性

1、壓力反應(yīng)的自我觀察-壓力與行為和性格關(guān)聯(lián);

2、情緒的自我剖析;

3、自我訓(xùn)練積極的職場心態(tài);

4、改變信念、使命、價值觀克服情緒;

影視案例分析:白老虎連、喬三本

模塊三、職場解壓的情緒管理

解壓七大療法:

1、思維模式心法

思維不同、接納認(rèn)同;

洞察分析、理清目標(biāo);

目標(biāo)思維、結(jié)果導(dǎo)向;

追求快樂、逃離痛苦;

制度堅守、文化領(lǐng)先;

2、認(rèn)知行為療法

相信可能、激發(fā)潛力

顛覆認(rèn)知、創(chuàng)新進(jìn)取

目標(biāo)成果、確保執(zhí)行 

目標(biāo)五原則:

明確具體更清晰

文化聚眾:榜樣力量、精神感化

文化聚眾:紅色基因、繼承發(fā)揚

文化聚眾:士氣高昂、比學(xué)趕超

3、頓悟取向法:

尋找真實的自己

現(xiàn)實vs真實

案例分析:四渡赤水

掌控情緒,調(diào)整心境

自發(fā)工作、主動擔(dān)當(dāng)

責(zé)任者vs推卸者

抗壓抗挫、永不言敗

人物分析:張海迪、吳昕怡

4、支持性心理法

不予計較,平淡面對

接納批評、反求諸己

成人達(dá)己、成己為人

5、正念干預(yù)法

愛心奉獻(xiàn)、心存感恩

人物分析:雷鋒同志

贊有依據(jù)、嘉許有度

自強不息、厚德載物

人物分析:岳云鵬、董明珠

成果思維、結(jié)果導(dǎo)向

平臺價值、合作共贏

案例分析:劉上老師和清華的關(guān)系、塔山阻擊戰(zhàn)

作風(fēng)優(yōu)良、敢于亮劍

案例分析:15名傘兵和李振波、武漢疫情的英雄們

6、壓力暴露法:

固執(zhí)己見、頑固不化

恍然大悟之前是......

抱怨牢騷、負(fù)面情緒

躺平放棄、佛系心態(tài)

案例分析:撞鐘的案例

內(nèi)在堅定,遠(yuǎn)離誘惑

影視案例分析:《西游記》女兒國篇

7、身體放松法

清理心理垃圾

運動是最好的解壓

學(xué)習(xí)閱讀需要養(yǎng)成習(xí)慣

案例分析:毛主席、華為大學(xué)

模塊四、課程總結(jié)及疑問解答


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