新生代是打破傳統(tǒng)的一代,不按常理出牌,言行模式可能與你有著截然相反的差異,價值觀也與你有著顛覆性的差異,他們游離在現(xiàn)實與夢想,自由和禁錮,創(chuàng)業(yè)和隨緣,安分和叛逆的博弈中,因此現(xiàn)代管理者將面臨前所未有的挑戰(zhàn)。隨著新生力量的崛起,管理也要有新方法。
教練式領導力的提升是順應時代發(fā)展的產(chǎn)物,將傳統(tǒng)式控制和命令專為激發(fā)和覺察,將成長的空間讓給員工。幫助下屬進一步洞察自我,理解他人,發(fā)揮個人的潛能,激發(fā)出內(nèi)在的動力、潛力和變革的愿望。從而有效地激發(fā)團隊并發(fā)揮整體的力量,增加企業(yè)的凝聚力,達到快速提升企業(yè)效益的目的。
教學特點:
采取“講授+團隊教練+引導+共創(chuàng)生成式案例教學+行動計劃“模式,將課程內(nèi)容與實踐相結(jié)合,打造學員與老師一體式共創(chuàng)教學模式。
在這里,您將會體驗到:
教練式培訓有別于傳統(tǒng)的內(nèi)容傳授,您將通過知識的學習、團隊的交流及與教練的互動,提高對自身價值觀,使命的認知而引發(fā)反思。同時,您還能從中受到啟發(fā)、厘清思路、找準方向,找到了真實自我價值的你將獲得充足的能量投入發(fā)展和創(chuàng)新,并立即投入行動,發(fā)生行為的改變, 自我激發(fā)的個人將帶給組織不同層次的創(chuàng)新和高效執(zhí)行能力。 在全過程中,您能初步體驗到教練術的魅力,將學習到的工具和悟出的道理應用到您的工作與生活中,將會給
您和組織帶來意想不到的收獲。 教練引導的行動學習方法將帶給您團隊和個人不依賴職權實現(xiàn)影響力的工具和力量。
環(huán)境:開放,包容,信任
團隊:激發(fā),探索,陪伴
個體:覺察,接納,行動
課程大綱:
第一部分:改變的內(nèi)在邏輯-換視角,轉(zhuǎn)思維,看模式
1.教育領域的進化矩陣
2.評估你的管理風格:命令、英雄、教師、教練
3.四種管理風格對應的輔導培育四象限
4.工具:改變的內(nèi)在邏輯-6L邏輯層次
5.傳統(tǒng)輔導與培育與教練式輔導與培育差異
6.創(chuàng)造覺察:你的管理輔導手法能有效促進下屬成長嗎?
第二部分:教練輔導培育基本功-看不見的決定看得見的
1、教練式工作的五大哲學,激發(fā),相信,好奇,勇氣,愛
2、能量管理:場域打造,調(diào)頻,鏈接,關系塑造
3、輔導三策略:創(chuàng)造環(huán)境、績效伙伴、激發(fā)承諾
4、測評:測量能量級別
5、如何將負面能量轉(zhuǎn)換成正面能量
6、活動:漣漪效應下的激賞文化
第三部分:教練輔導培育最小化模型-
1、提高輔導培育效能:傾聽、提問、反饋、跟進
2、傾聽四層次 診斷大于指導
3、互動:傾聽的實戰(zhàn)體驗
4、提問:封閉&開放 人&事 上推&下拉 問題&提問
5、反饋:提出建設性反饋的步驟
6、真實案例:運用小組真實問題,進行翻轉(zhuǎn)式對話
7、如何進行接續(xù)的跟進系統(tǒng),總結(jié),鼓勵,問責
第四部分:輔導與培育的應用場景-
1、現(xiàn)場演練工具:Grow模型 帶入實際應用場景的對話輔導
2、提供Grow模型的話術 融入教練狀態(tài)與最小化模型的應用
3、G:目標探索 R:現(xiàn)狀挖掘 O:選擇 W:行動計劃
4、將6L 的對話與教練的最小化模型融入到學員真實場景對話中
5、授權后督導過度與督導不足
根據(jù)現(xiàn)場實際客戶情況延展內(nèi)容:
1、有效的指導者:業(yè)務指導&下屬心態(tài)管理
2、業(yè)務指導:帶領、分享、示范、輔導、評估與改進
3、下屬心態(tài)輔導:不抱怨,關注解決問題
4、1對1輔導,績效面談輔導,團隊輔導
根據(jù)現(xiàn)場實際客戶案例與程度進行延展工具:
1、時間管理 :方法價值觀
2、覺察工具:平衡輪
3、目標管理:雙輪矩陣
4、教練流程:5R
5、提問歸類:ORID
公司核心業(yè)務包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓不斷追求團建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團隊建設品牌。
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