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結(jié)構(gòu)化思考力

——結(jié)構(gòu)思維在職場的系統(tǒng)場景應(yīng)用——

【課程背景】

作為工作場景中擔(dān)任各種角色的職場人士，你是否經(jīng)常遇到以下情況？

日常開會時，面對冗長的討論卻沒有結(jié)論；

寫工作報告時，面對大量信息卻沒有思路無從下筆，煞費苦心完成的報告卻被領(lǐng)導(dǎo)痛批無主題無重點無結(jié)論，退回重寫；

面對復(fù)雜的難題時，無從下手，完全找不到解決的方向；

向上級匯報時，連續(xù)匯報15分鐘，領(lǐng)導(dǎo)卻不知道你到底想說啥；

領(lǐng)導(dǎo)安排工作時，抓不住上級核心要求；

掌握結(jié)構(gòu)化思維模式，能夠立足解決問題的根本出發(fā)點展開思考，可以強(qiáng)化學(xué)員以受眾為中心的溝通觀念，關(guān)注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點和關(guān)注點，想清自己如何組織內(nèi)容，該說什么、怎么說，掌握表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)、有效形式，使溝通取得良好的效果，使表達(dá)過程更加切合職場受眾的需要。

【課程收益】

1、掌握結(jié)構(gòu)化思考底層邏輯，提升分析與解決問題能力。

2、掌握工作匯報的結(jié)構(gòu)模型，提高工作匯報的效率。

3、針對跨部門溝通，了解聚焦式會話技術(shù)，快速達(dá)成共識。

【學(xué)員對象】企事業(yè)單位-中層管理崗及中層管理以下的所有員工

【課程時長】1-2天（6小時/天）

【授課方式】結(jié)合引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)，在課程中融入小組討論、個案演練、情景模擬、角色扮演等，避免生澀理論，使學(xué)員在練中學(xué)，學(xué)中用。

【課程大綱】

模塊一、敘述型結(jié)構(gòu)化思維搭建

【價值說明】搭建一個結(jié)構(gòu)化思維框架的步驟，以及每一個步驟當(dāng)中都有哪些常用的方法、工具和常見的“坑”。

1、結(jié)構(gòu)化思維底層邏輯-思考的邏輯

1）為什么要用結(jié)構(gòu)化思維

【案例分析】《一份匯報引發(fā)的思考》

2） 結(jié)構(gòu)化思維特點

結(jié)論先行

上下對應(yīng)

分類清楚

排序邏輯

2、結(jié)構(gòu)思維框架的搭建步驟

1）盤點-梳理信息的兩種思維

縱向思維挖深度

橫向思維擴(kuò)寬度

2）分類-信息分類的原則和方式

三個原則

三種方式

3）聚焦-聽眾為中心的內(nèi)容聚焦

表達(dá)結(jié)論前置

論據(jù)支撐論點

4）排序-內(nèi)容排序的四種方法

時間順序

空間順序

程度順序

標(biāo)準(zhǔn)文案

5）鏈接-吸引聽眾的工具

標(biāo)準(zhǔn)序言結(jié)構(gòu)

序言結(jié)構(gòu)的各種變形

【課堂演練】每講解一步，小組操作練習(xí)一步，從‘知道’轉(zhuǎn)化為‘做到’。

宣傳我的“數(shù)字化店鋪”

如何明年更有錢？

我的新房就要這樣裝修！

模塊二、問題型結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)思考

【價值說明】結(jié)構(gòu)化思維的梳理和搭建要落實到日常工作和生活的問題分析與解決上，哪些方法可以幫助我們快速梳理思緒，并做出相對正確的選擇。

1、對方信息的接收

1）信息識別

信息中的事實-事實的特點

信息中的觀點-觀點的特點

信息中的結(jié)論-結(jié)論的特征

2）總結(jié)概括

對方想說什么？

【角色扮演】練習(xí)“你真的get我重點了嗎？”

2、問題識別與分析

1）打破慣性思維的問題

問題的去偽存真

如何設(shè)立真實有效的目標(biāo)

問題歸因及誤區(qū)（人生三圈-掌控圈、影響圈、關(guān)注圈）

2）三個類型問題的解決方向

3）問題拆解

4）原因分析（魚骨圖分析法）

【引導(dǎo)共創(chuàng)】提煉出每組的生活/工作中的典型真實問題，逐步進(jìn)行演練。

3、計劃制定

1.1二維矩陣破解核心關(guān)鍵問題

1.2設(shè)目標(biāo)、定決策

ABCD法

【小組練習(xí)】根據(jù)每組以上分析出的關(guān)鍵問題，寫“ABCD目標(biāo)卡”

1.3求共識、列計劃

如何將建設(shè)性觀點植入對方大腦，并引導(dǎo)達(dá)成共識

OGSM計劃制定表

1.4方案管控

持續(xù)改進(jìn)的PDCA循環(huán)

【互動游戲】小組“同花順”

模塊三、場景化表達(dá)與呈現(xiàn)

【價值說明】規(guī)范職場中需要結(jié)構(gòu)化溝通的表達(dá)邏輯和商務(wù)語言，強(qiáng)調(diào)以聽眾為中心的邏輯表達(dá)。

1、工作總結(jié)與匯報

1）總結(jié)匯報中的“三帶一路”

帶心、帶腦、帶方案

匯報材料收集的1個套路

2）總結(jié)匯報的2個誤區(qū)

事無巨細(xì)——破除方法：價值呈現(xiàn)法

流水賬——破除方法：“正常&異?！蹦Ｐ?/p>

【小組練習(xí)】我是抗疫物資管理員……

3）總結(jié)匯報的3個要素

匯報目標(biāo)的建立

匯報時長的確認(rèn)

匯報對象的分析

4）總結(jié)匯報的4個時機(jī)

2、跨部門與平行溝通

1）平行溝通的心智模式

什么時候?qū)Ψ健跋胱屇阙s緊閉嘴”

如何開啟“雙方好好說話”模式

2）基于結(jié)構(gòu)化思維的360度會話技術(shù)

360度會話（說服）矩陣

【視頻解析】《北京女子圖鑒》典型節(jié)選

【角色扮演】如何能“插單”成功？（或針對企業(yè)特定場景制定命題）

3、項目經(jīng)理任務(wù)下達(dá)

1）任務(wù)布置的基本內(nèi)容與方法

項目成員要聽什么？

項目成員性格分析

項目成員任務(wù)布置

2）任務(wù)落實的障礙阻力

接受任務(wù)的四大阻力

各項阻力的破解方法

4、會議主持與討論

1）討論會的運用

如何用結(jié)構(gòu)思維控制發(fā)言者“語言質(zhì)量”

2）例會的運用

如何用結(jié)構(gòu)思維主持會議

3）協(xié)調(diào)會的運用

如何用結(jié)構(gòu)思維控制會議節(jié)奏

4）專題會的運用

如何用結(jié)構(gòu)思維提高會議質(zhì)量

【小組演練】用結(jié)構(gòu)思維制定高效會議方案

——【課程回顧與總結(jié)】——

一、書寫式頭腦風(fēng)暴

1、小組回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容

2、組員內(nèi)部分享

3、全員頭腦風(fēng)暴

二、行動之步

1、通過所學(xué)內(nèi)容，建立行動531模型

2、找到可以快速應(yīng)用到工作中的方法

——【整體答疑，總結(jié)提高】——

  以上內(nèi)容可依據(jù)組織需要進(jìn)行調(diào)整，課程練習(xí)可結(jié)合企業(yè)實際。