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與完成業(yè)績一樣，帶好隊伍也是經(jīng)理的職責，是業(yè)務工作的一部分。“人員管理以用為本”，本課程從總經(jīng)理或一把手的工作視角出發(fā)，幫助參加者充分考慮業(yè)務活動中的人的因素，通過建立人力資源策略、配備人員隊伍，著手關(guān)鍵人員的任用與發(fā)展等努力，保持單位/部門的持久產(chǎn)能。

本課程通過真實、生動的實例和練習，為參加者提供人員管理工具，幫助他們提升人員戰(zhàn)略的整體把控能力與具體操作技能，進而更好地達成績效目標。

課程價值：幫助參加者以經(jīng)營業(yè)績?yōu)槠瘘c，審視人力資源管理的價值；站在總經(jīng)理的角度考慮全局性的人力資源問題，同時推動機構(gòu)整體采取相關(guān)的系列行動；并且在人力資源管理具體活動中扮演更為積極的角色

參加人員：子公司、分公司、業(yè)務部門、產(chǎn)品線及職能部門的總經(jīng)理

課程時長：2天

內(nèi)容綱要：

QBQ：業(yè)務問題背后的人的問題

為達成業(yè)務目標，需要多大的人力規(guī)模？

如何規(guī)劃并重新配置人員隊伍？

誰是擔綱新任務的合適人選？

由哪幾位組成拓展新業(yè)務的核心團隊更為得當？

誰是可造之才，此刻要多給些歷煉的機會了？

如何復制組織能力以加速業(yè)務的成長？……

小結(jié)：總經(jīng)理在業(yè)務經(jīng)營中必須運用人力資源并處理相關(guān)問題

人員管理對總經(jīng)理績效的價值

人員管理的核心理念與總經(jīng)理的相應角色

基于業(yè)務布局的人力資源策略

商業(yè)案例分析

基于公司戰(zhàn)略定義各業(yè)務的績效

基于績效定義著手人力資源的結(jié)構(gòu)性配置

按業(yè)務需要及進程調(diào)整數(shù)量規(guī)模與能力水平

戰(zhàn)略層面的聘用與裁員

根據(jù)不同的任務要求選用核心人員

業(yè)務規(guī)劃之中的人力資源規(guī)劃

以業(yè)務目標為起點，并考慮業(yè)務模式、業(yè)務流程、產(chǎn)品策略及組合的影響

商業(yè)案例分析：人員規(guī)劃實例

人力資源規(guī)劃流程與要點

整體人力資源配置的要領(lǐng)

定義基本人才標準與管理政策

人事匹配與能力組合

團隊角色風格組合

持續(xù)優(yōu)化工作流程并創(chuàng)新人員的組織方式

安排關(guān)鍵崗位的后備人選

副職的運用及問題處理

核心人員的任用與選拔

努力贏得共事的伙伴

給出他第一步行動的理由

闡釋組織與機構(gòu)的魅力

描繪他的工作空間與價值貢獻

啟發(fā)他事業(yè)上的雄心與行動上的創(chuàng)造性

伙伴，聯(lián)盟，參與感

識人之長，用人之長

任務對擔當者的客觀性要求

以業(yè)績和能力作為用人的根本依據(jù)

工具：“優(yōu)勢”概念；T型表及運用準則；德魯克的用人5問

核心人員的培養(yǎng)方式

親自指導

配備高層指導人

崗位輪換

交叉任職

外部交換……

培養(yǎng)人的最好方式是委以重任

復制推廣組織經(jīng)驗與技能

通過人員配置的方式

通過學習方式

復盤。提升業(yè)務操作能力并萃取有價值的經(jīng)驗

案例學習會。萃取并復制經(jīng)驗

微課+社群學習。構(gòu)建工作支持生態(tài)，隨時學習，自主學習

人力資源經(jīng)營

商業(yè)案例分析

將人力資源管理提升到經(jīng)營的高度

理解人力資源經(jīng)營的含義

研討人力資源經(jīng)營實務的操作空間

建設(shè)你的人力資源市場

面對移動互聯(lián)時代的環(huán)境與人

努力保留核心人員

洞悉需求，給出讓他留下來的他的理由

不斷提升組織的生產(chǎn)力

不斷提升組織、工作的魅力

制造工作的變化與模式的創(chuàng)新

留人是貫穿全過程的工作

發(fā)掘離職人員的價值

持續(xù)建設(shè)你的人力資源市場

回顧與總結(jié)：致力于系統(tǒng)的人員管理