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【課程背景】

領(lǐng)導(dǎo)力(Leadership Challenge)可以被形容為一系列行為的組合，而這些行為將會激勵人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)去要去的地方，不是簡單的服從。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)力的定義，我們會看到它存在于我們周圍，在管理層，在課堂，在球場，在政府，在軍隊，在上市跨國公司，甚至在小公司或是一個小家庭，我們可以在各個層次，各個領(lǐng)域看到領(lǐng)導(dǎo)力，它是我們做好每一件事的核心。一個頭銜或職務(wù)不能自動創(chuàng)造一個領(lǐng)導(dǎo)。

一個團(tuán)隊是否能夠更好的發(fā)揮1 +1大于2的作用，其中領(lǐng)導(dǎo)人是否擁有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊是否具備絕對執(zhí)行力，這一因素是非常重要的，一個領(lǐng)導(dǎo)人如果能夠在其位置上將其領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)揮出來，團(tuán)隊成員得以信服并且執(zhí)行，這是非常重要的。

團(tuán)隊的執(zhí)行力與企業(yè)的生存有直接關(guān)系，據(jù)不完全資料統(tǒng)計，全國約19.8%的企業(yè)因執(zhí)行力不暢而走入經(jīng)營絕境，36.8%的企業(yè)因溝通不暢導(dǎo)致業(yè)績下滑，導(dǎo)致這些失敗的原因都是因為管理不嚴(yán)謹(jǐn)、不科學(xué)、執(zhí)行效率不高的，通過本課程學(xué)習(xí)可以讓我們找到高效的解決方法。課程時間如果足夠可以配合定制的情景沙盤輔助，起到體驗式培訓(xùn)的效果。

可視化領(lǐng)導(dǎo)力是一個智能的管理系統(tǒng)，對于剛剛晉升為管理者的人群來說可以簡單通俗的掌握管理的情境，對于5年以上的管理老手來說，可謂是錦上添花，可視化領(lǐng)導(dǎo)力利用大量的案例和分析與互動，讓參與學(xué)員明白什么是可視化管理，可視化領(lǐng)導(dǎo)力提供了模擬與信息分析，結(jié)合大量的決策練習(xí)，給執(zhí)行與領(lǐng)導(dǎo)力還原了一個實戰(zhàn)平臺，本課程還將諸多執(zhí)行效率、目標(biāo)管理、團(tuán)隊溝通等管理理念和方法通過可視化的視窗導(dǎo)入，為您打開了一個體驗式培訓(xùn)的全新視野。

【參訓(xùn)對象】各層級管理者、以及想提升管理能力的個人。

【培訓(xùn)時間】系列課程總計14天，每天6小時，可任選其中一門、也可多門自由組合。

系列課程一：《可視化領(lǐng)導(dǎo)力》1天+模擬沙盤1天，總計2天課時

將管理變得可視化，適合新晉升的管理者和3-5年的成熟的管理者繼續(xù)提升管理能力；

系列課程二：《高情商溝通力》1天+模擬沙盤1天，總計2天課時

將溝通變得高效，適合層級較多的公司、銷售類公司以及跨部門溝通能力較多的公司；

系列課程三：《創(chuàng)新思維》1天+模擬沙盤1天，總計2天課時

思維僵化、思維局限是目前管理的大忌，本課程將用5個維度提升思維的創(chuàng)新助力工作；

系列課程四：《高效執(zhí)行力》1天+模擬沙盤1天，總計2天課時

執(zhí)行力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源，執(zhí)行力是企業(yè)持續(xù)盈利保障，本課程將用2類工具4個方法助力提升員工執(zhí)行力。

系列課程五：《情緒壓力管理》1天+模擬沙盤1天，總計2天課時

情緒的控制職場中必修課之一，控制好情緒就贏得了個人魅力與人脈雙贏的局面。

系列課程六：《目標(biāo)管理與計劃制定》1天+模擬沙盤1天，總計2天課時

職場目標(biāo)分為公司戰(zhàn)略目標(biāo)、部門目標(biāo)與個人目標(biāo)三個方向，他們的關(guān)系是環(huán)環(huán)相扣，由個人目標(biāo)發(fā)起到戰(zhàn)略目標(biāo)完成，任何一環(huán)出現(xiàn)問題都會讓公司年度戰(zhàn)略夭折，本課程用5類工具12個方法來保障個人、部門與公司目標(biāo)的管理與計劃的制定合理性。

系列課程七：《時間管理》1天+模擬沙盤1天，總計2天課時

時間是我們每個人的寶貴財富，為何年輕人覺得時間多的可以奢侈的揮霍，而年邁的人卻認(rèn)為時間所剩無幾，要利用剩下的時間做出更多有意義的事情？

【培訓(xùn)模式】30%講授+40%互動+30%分組演練與pk

【授課風(fēng)格】

體驗：體驗式互動教學(xué)，突出實用技巧、方法、工具并與案例分析、分組討論相結(jié)合，從而激發(fā)學(xué)員自我學(xué)習(xí)的主動性，實現(xiàn)量身定制的教學(xué)效果；

快樂：全方位的采用體驗元素，充分調(diào)動學(xué)員的動腦、動手、動眼能力，讓學(xué)員在情境中體驗，在體驗中感悟，在感悟中理解，在理解中改變，在改變中提升，打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)后總結(jié)的呆板說教 。

頓悟：在體驗中感悟，課程像一面鏡子直照人心，使學(xué)員瞬間反省與修正！

   適用：課程從組織和管理者個人兩個層面著手循序漸進(jìn)。

【課程收益】

1、深刻明白領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力對團(tuán)隊目標(biāo)和個人目標(biāo)實現(xiàn)的重要意義；

2、清楚明白，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)力+SOP流程能支持到企業(yè)戰(zhàn)略與組織發(fā)展；

3、在體驗式游戲中頓悟到，領(lǐng)導(dǎo)力如何保證執(zhí)行力到位的關(guān)系；

4、在案例分享中體會到，什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力，什么是負(fù)責(zé)到位；

5、在實際工作中如何運用管理工具增加領(lǐng)導(dǎo)力并改善業(yè)績目標(biāo)計劃與人才培養(yǎng)；

6、領(lǐng)悟到，如何在團(tuán)隊中創(chuàng)造執(zhí)行的文化，執(zhí)行的氛圍；

7、清楚知道，提高團(tuán)隊執(zhí)行力要從哪幾個方面入手；

8、學(xué)習(xí)到，如何通過加強(qiáng)目標(biāo)管理、過程管控，來提高團(tuán)隊執(zhí)行力；

9、在體驗式訓(xùn)練中學(xué)到，提高執(zhí)行力就是目標(biāo)導(dǎo)向、全力以赴、不折不扣；

【課程大綱】（3天系統(tǒng)版課綱）

導(dǎo)入：可視化管理短片或互動或故事：走進(jìn)西點軍校

第一講：可視化領(lǐng)導(dǎo)力概述

1、什么是可視化領(lǐng)導(dǎo)力；

2、可視化領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別；

3、可視化領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的優(yōu)劣式對比；

第二講：四覺可視化領(lǐng)導(dǎo)力

一覺：由“不知不覺”開始“偵查自己”

二覺：經(jīng)過“后知后覺”“發(fā)現(xiàn)自己”

三覺：在到“當(dāng)知當(dāng)覺”“感悟自己”

四覺：最后“先知先覺”“超越自己”

第三講：可視化領(lǐng)導(dǎo)力五個原則

第一原則：體驗

第二原則：混沌

第三原則：察覺（覺察）

第四原則：醒覺（覺醒）

第五原則：超越（覺）

體驗與互動：領(lǐng)導(dǎo)的安排合理嗎？

第四講：可視化領(lǐng)導(dǎo)力的角色認(rèn)知

1、什么是可視化領(lǐng)導(dǎo)力的色彩分析？

2、我是誰？

3、管理者與非管理者的區(qū)別；

4、各層級管理者的角色錯位

A:向上錯位；            B：向下錯位；            C:事必躬親；

D：事不關(guān)己；          E:不會監(jiān)督產(chǎn)生誤會；     F:溝通失誤四處為敵

5、了解自己的管理風(fēng)格；

案例：分析4種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第五講：可視化領(lǐng)導(dǎo)力中的情緒控制

1、可視化領(lǐng)導(dǎo)力中常見的情緒分類；

2、情緒是如何產(chǎn)生的；

3、愿意做比做的好更重要；

4、如何變?yōu)榍榫w達(dá)人；

5、情緒管理在可視化領(lǐng)導(dǎo)力中如何應(yīng)用？

案例分析：這樣真的好嗎？

第六講：可視化領(lǐng)導(dǎo)力中的思維定式

1、思維定勢對可視化領(lǐng)導(dǎo)力有什么影響；

2、戰(zhàn)略管理中的思維定式；

3、如何規(guī)避思維定式限制我們的創(chuàng)新；

4、思維定勢中的局限人才培養(yǎng)；

案例：打破思維的墻

第七講：可視化領(lǐng)導(dǎo)力中的戰(zhàn)略規(guī)劃與人才培養(yǎng)

1、企業(yè)需要人才培養(yǎng)與梯隊建設(shè)嗎？

2、人才地圖屬于可視化管理的一部分嗎？

3、人才畫像在可視化管理中起到的作用？

互動：如何制作人才地圖與人才畫像

第八講： 如何打造量身定制的可視化領(lǐng)導(dǎo)力

1、了解可視化概念與應(yīng)用方法；

2、制作5D圖表；

3、可視化領(lǐng)導(dǎo)力背后的UVCA；

4、手把手教你打造可視化管理工具；

5、如何判斷定制后的可視化管理風(fēng)格是否適合自己或企業(yè)？

第九講：可視化領(lǐng)導(dǎo)力7種管理方法

1、目標(biāo)管理

2、情商管理

3、時間管理

4、思維管理

5、情緒管理

6、“盲”“忙”“?！?/p>

總結(jié)&鞏固&提煉

根據(jù)實際課程，增加配套模擬沙盤！