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The Power of Perception

我們是否都曾這樣抱怨過：“有太多的事情要做，可是時(shí)間太少了！”

然而，如果你能做到只關(guān)注焦點(diǎn)，情況又會(huì)怎樣呢？

排除所有干擾和雜念，集中注意力在正確的方向，想象一下，這樣將使你的工作效率提高多少？

 感知的力量?（DATT）為你提供了10種簡(jiǎn)單的思考工具，以錘煉你的感知，使你能夠以一種更加全面有效的方式集中注意力思考。同時(shí)使你開闊視野，更加全面地思考問題。感知的力量?提供的思考工具將為你提供一個(gè)具體情境的思考框架，使你在采取行動(dòng)前更好的考慮到所有可能及結(jié)果。 

我們看這個(gè)世界方式，我們對(duì)這個(gè)世界的感知，決定了我們最終的決策和行為。感知是我們思考中最重要的部分之一，思考中絕大部分錯(cuò)誤是由于感知上的不足而產(chǎn)生的。 現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏越來越快，不論是工作還是生活，我們都面臨需要及時(shí)決策并采取行動(dòng)。我們經(jīng)常將行動(dòng)和成功混為一談，并且未經(jīng)充分思考就直接采取行動(dòng)。我們總是樂于先付諸行動(dòng)再觀其結(jié)果——如果情況良好，我們就繼續(xù)進(jìn)行下去；如果情況很糟糕，我們就要停下來并清理已經(jīng)造成的麻煩。當(dāng)然，采取行動(dòng)比什么都不做要好，但是盲目采取行動(dòng)有兩種后果，最好的無非是不夠有效，最壞則是浪費(fèi)資源。 

培訓(xùn)目標(biāo)和收益

提高對(duì)未來事物發(fā)展的預(yù)測(cè)能力 

提高辨認(rèn)問題和分析問題的能力 

使行動(dòng)目標(biāo)更明確，行為更有條理 

提高科學(xué)評(píng)估能力，使價(jià)值評(píng)估可視化 

擺脫思維定勢(shì)，尋找行動(dòng)，計(jì)劃，設(shè)計(jì)的最佳方案 

提升全面決策能力，擺脫感性束縛 

應(yīng)用領(lǐng)域 

全面決策制定 

鎖定發(fā)展目標(biāo) 

建立決策信心，提高決策執(zhí)行力 

決策前景預(yù)測(cè) 

解決企業(yè)難題 

感知的力量?的10個(gè)思考工具

DATT (Direct Attention Thinking Tools)，指引注意力思維。

20 多年前, Edward de Bono開發(fā)了DATT課程。它的有效性已經(jīng)被不斷地驗(yàn)證。成千上萬的人通過運(yùn)用 DATT改進(jìn)了他們的工作與生活。  

DATT 10 種簡(jiǎn)單的思維方法可以使您能夠指引您的思維變得有力、易于控制, 以便得到有關(guān)的信息, 并采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)。

DATT 給了您 10 種簡(jiǎn)單集中的方法, 使您的感知更加敏銳,并且使您的思維轉(zhuǎn)化成一種理解力更強(qiáng)的, 更有用的, 效率更高的方式。  

DATT 可以使您形成廣泛的, 全方位的觀點(diǎn)。它將提高您在采取行動(dòng)之前對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估的能力。 

DATT 工具創(chuàng)造了一個(gè)構(gòu)架, 用于定義您個(gè)人的及工作中的優(yōu)先選擇性事物, 并且使您的思維圍繞您的價(jià)值進(jìn)行服務(wù)。 

DATT 工具可以快速學(xué)習(xí)到, 并且可在實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用, 它適用于不同的團(tuán)隊(duì), 幫助他們的實(shí)踐及快速行動(dòng)。

生活中的問題永遠(yuǎn)不會(huì)停止, 并且永遠(yuǎn)要面臨著決策。 有些是重要的, 有些是不重要的, 但都需要人做決策。 在DATT 課程中您可運(yùn)用學(xué)到的工具對(duì)各種事物進(jìn)行處理, 使決策更簡(jiǎn)單化。 

DATT 就象 '大腦中的軟件' – 戰(zhàn)略就象圖標(biāo), 通過 “點(diǎn)擊他們” 可被激活。 

培訓(xùn)日程

DAY 1  第一天的安排

09:00-09:30      課程介紹

你的思考習(xí)慣與思考的有效性

什么是感知？

注意力焦點(diǎn)帶來的神奇時(shí)刻

你的學(xué)習(xí)本課程的期待

DATT的十項(xiàng)工具

09:30-10:00      C&S結(jié)果與結(jié)局 

我們需要三思而后行

一個(gè)基本的評(píng)價(jià)工具

什么時(shí)候使用C&S 

執(zhí)行要點(diǎn)

應(yīng)用與行動(dòng)：命題練習(xí)

10:00-10:30    P.M.I.有利因素、不利因素、興趣點(diǎn) 

胸脯上長(zhǎng)出第三只胳膊會(huì)是什么樣？

一個(gè)深入的評(píng)價(jià)工具

什么時(shí)候使用P.M.I.

執(zhí)行要點(diǎn)

應(yīng)用與行動(dòng)：命題練習(xí)

10:30-10:45      茶歇

10:45-11:20     RAD辨認(rèn)、分析、劃分 

為何只見森林不見木？

一個(gè)辨認(rèn)、分析、劃分工具

什么時(shí)候使用RAD.

執(zhí)行要點(diǎn)

應(yīng)用與行動(dòng)：命題練習(xí)

11:20-12:00     CAF考慮所有因素 

還有什么？還有什么？……

一種情況中的所有因素

什么時(shí)候使用CAF. 

執(zhí)行要點(diǎn)

應(yīng)用與行動(dòng)：命題練習(xí)

12:00-01:00      午餐

01:00-01:45      焦點(diǎn)熱點(diǎn)問題分析練習(xí)：C&S、P.M.I.、RAD、CAF

01:45-02:45      A.G.O.方向、目的、目標(biāo) 

我們的目的是什么？

要促使事情的發(fā)生：鼴鼠的故事

總目標(biāo)、子目標(biāo)和即時(shí)目標(biāo)

什么時(shí)候使用A.G.O. 

執(zhí)行要點(diǎn)：SMART

應(yīng)用與行動(dòng)：命題練習(xí)

02:45-03:00      茶歇

03:00-03:30      A.P.C.其他的選擇、可能性和方案 

穿越腦墻！

三種情況提出的可能性

何時(shí)使用A.P.C.

誰是關(guān)鍵外腦？

應(yīng)用與行動(dòng)：命題練習(xí)

03:30-04:00      挑戰(zhàn)小組練習(xí)：

04:00-04:45      O.P.V.其他人的觀點(diǎn) 

旅途向?qū)У恼掌?/p>

指向特定人的觀點(diǎn)

一個(gè)用于考察的工具

誰是關(guān)鍵受益者？

應(yīng)用與行動(dòng)：命題練習(xí)

04:45-05:00      課程回顧與要點(diǎn)總結(jié)

DAY 2  第二天的安排

09:00-09:45      回顧第一天課程

創(chuàng)新命題實(shí)踐：C&S、P.M.I.、RAD、CAF、A.G.O.、A.P.C.、O.P.V.

09:45-10:30      焦點(diǎn)問題小組聚焦練習(xí)

企業(yè)命題：

生活命題：

職場(chǎng)命題：

社會(huì)命題：

10:30-10:45      茶歇

10:45-12:00      K.V.I.重要價(jià)值觀

倔強(qiáng)的根

六塊價(jià)值牌

做決定的必要根基

何時(shí)使用K.V.I.

應(yīng)用與行動(dòng)：命題練習(xí)

12:00-01:00      午餐

01:00-01:45      FIP優(yōu)先考慮的事情

什么是你最重要的？

如何與K.V.I.結(jié)合更有效決定

如何與A.G.O. 、RAD、C&S結(jié)合更有效判斷

何時(shí)使用FIP提升行動(dòng)效率

應(yīng)用與行動(dòng)：命題練習(xí)

01:45-02:45      DOCA決定／設(shè)計(jì)、結(jié)果、方法、行動(dòng)

關(guān)注思維結(jié)果和行動(dòng)步驟

DOCA中的D

DOCA中的O 

DOCA中的C

DOCA中的A

運(yùn)用決定表格

目標(biāo)計(jì)劃工作單

何時(shí)使用K.V.I.

應(yīng)用與行動(dòng)：命題練習(xí)

02:45-03:00      茶歇

03:00-04:00      DATT的應(yīng)用策略

一招制敵與組合拳

簡(jiǎn)略的思維程序評(píng)估

問題解決

流程設(shè)計(jì)

創(chuàng)新突破

談判

職業(yè)規(guī)劃

輔導(dǎo)下屬

04:00-04:45      小組聚焦練習(xí)：提案

04:45-05:00      二天課程總結(jié)與重點(diǎn)回顧

填寫反饋評(píng)

培訓(xùn)準(zhǔn)則：

知識(shí)傳授

模擬命題案例

個(gè)人與小組練習(xí)

企業(yè)（學(xué)員自身）需求問題實(shí)踐

練習(xí)練習(xí)再聯(lián)系，熟能生巧

自我行動(dòng)改變思維習(xí)慣

培訓(xùn)例題：

感知

DATT工具和木匠的工具

C&S：例：北京出臺(tái)交通疏導(dǎo)新政策  

—— 即時(shí)結(jié)果/ 短期結(jié)果/ 中期結(jié)果/ 長(zhǎng)期結(jié)果 

P.M.I.：例：我們的胸脯上長(zhǎng)出第三只胳膊會(huì)是什么樣？做一個(gè)P.M.I。 

       例：公司給每人配置一部隨身GPS即時(shí)了解每人的工作狀態(tài)。

——有利因素： 不利因素： 興趣點(diǎn)：

RAD：例：公司停車場(chǎng)上越來越擁擠，對(duì)此做一個(gè)分析

例：很難找到時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)

——識(shí)別：分析：劃分：

CAF：例：要設(shè)計(jì)一把兒童椅子，做一個(gè)CAF（考慮所有要素）

……

以此類熱點(diǎn)、趣味點(diǎn)話題為訓(xùn)練激發(fā)點(diǎn)，之后延伸到學(xué)員的思考關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)！