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團(tuán)建活動專家

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理智慧

課程簡介:

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理智慧是一個問題的不同層面,既相聯(lián)系,又有區(qū)別。領(lǐng)導(dǎo)是宏觀層面,管理是微觀層面。領(lǐng)導(dǎo)和管理又都分別涉及到內(nèi)外部兩個方面,因而又是相輔相成的。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造,在領(lǐng)導(dǎo)活動中的自由創(chuàng)造性,是把握規(guī)律,在規(guī)律中創(chuàng)造升華,升華到藝術(shù)境界。另一方面是有效性,領(lǐng)導(dǎo)實踐活動是檢驗領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個人素質(zhì)的綜合反映,是因人而異的,因而沒有完全相同的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)模式。有多少個領(lǐng)導(dǎo)者就有多少種領(lǐng)導(dǎo)模式。領(lǐng)導(dǎo)模式就是領(lǐng)導(dǎo)方法,哪位領(lǐng)導(dǎo)者在錯綜復(fù)雜的矛盾中抓住了主要矛盾,他就能把領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)演繹得出神入化。

管理智慧是指在一定的資源條件下,利用較少的投入實現(xiàn)既定目標(biāo),或者以同樣的投入實現(xiàn)更高目標(biāo)的思路和方法。一方面是資源的相對稀缺,一方面是企業(yè)目標(biāo)提升愿望的不斷增長。缺少了管理智慧企業(yè)就無法長足發(fā)展。

在企業(yè)管理中,有時候是在領(lǐng)導(dǎo),有時候則是在管理。領(lǐng)導(dǎo)和管理是有一定區(qū)別的,但是從本質(zhì)上又是統(tǒng)一的。因此,我們在講授領(lǐng)導(dǎo)和管理藝術(shù)時通常是互相借鑒的。

本課程專門為博士班學(xué)員打造,著重在心得交流和案例分享。

本課程摒棄了理論的說教,單刀直入,深入問題的核心,做深入淺出的分享。

課程特色:

1、系統(tǒng)思維。以中國傳統(tǒng)文化為指導(dǎo),結(jié)合中國國情、企情、人情創(chuàng)建、設(shè)計的課程內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)整體和系統(tǒng)的優(yōu)化。

2、簡明實戰(zhàn)。以效果為導(dǎo)向,理念和實際緊密結(jié)合。幫助企業(yè)管理人員快速、有效地提升自己的含金量,并使自己管理的團(tuán)隊績效得以快速提升,為企業(yè)創(chuàng)造更大價值。

3、輕松愉快。以翔實的案例進(jìn)行分析,實用性、操作性強(qiáng),并采用教學(xué)互動、疑難解答等方式,使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多的方法、技能。

課程目標(biāo):

1、使學(xué)員明確領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基本涵義

2、直接把領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理智慧跟學(xué)員分享

3、使學(xué)員能夠把領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理智慧結(jié)合起來

4、把領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理智慧融入個人職業(yè)化修煉

課程對象:

EMBA\MBA班學(xué)員、中高層管理者

授課時間

標(biāo)準(zhǔn)課程兩天(12小時)


課程提綱:

一、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的自覺運(yùn)用

(一)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的十種重要特質(zhì)   

1、自信               2、彈性

3、專注               4、動力  

5、控制               6、決心

7、沉著               8、獨(dú)立

9、競爭              10、冷靜

(二)領(lǐng)導(dǎo)力的價值體現(xiàn)              

1、個人魅力持久

2、決策成功率高

3、團(tuán)隊績效顯著

4、社會影響良好

(三)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)借鑒

1、領(lǐng)之自然——不知不覺、潛移默化

2、導(dǎo)之有術(shù)——形式獨(dú)特、方法得當(dāng)

3、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的異同

4、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的修練原則

(四)對外的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1、與時俱進(jìn)和善識時務(wù)

2、政策導(dǎo)向才能踏準(zhǔn)時代節(jié)拍

3、前瞻思維未雨綢繆

4、主動維護(hù)社會生態(tài)

5、謀利和謀事的思辨

(五)對內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1、領(lǐng)導(dǎo)就是指引方向

2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是恰如其分

3、“領(lǐng)”靠決策,“導(dǎo)”靠認(rèn)同 

4、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征就是與眾不同


二、激發(fā)管理智慧

(一)從知識到智慧

1、知識不等于智慧

2、從傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)

3、向偉人們學(xué)習(xí)

4、遇賢人指路

5、被貴人提攜

6、與能人為伍

(二)中國人的管理智慧

1、天人合一

2、中庸之道

3、和諧共贏

4、系統(tǒng)思維

5、大局觀念

6、修己安人

(三)對外的管理智慧

1、接受你不能改變的

2、做你能夠改變的

3、別讓危機(jī)把企業(yè)毀了

4、讓企業(yè)擁有粉絲

(四)對內(nèi)的管理智慧

1、少提意見多提建議

2、田忌賽馬給我們的啟示

3、大道至簡和簡約管理

4、老話新翻做管理

5、太極文化和中庸之道

6、讓規(guī)則對過程說話

(五)智慧需要修煉

1、博覽群書

2、博聞強(qiáng)記

3、博采眾長

4、厚積薄發(fā)


三、從領(lǐng)導(dǎo)到領(lǐng)袖

(一)好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)

1、出于公心

2、評價公允

3、辦事公正

4、處事公開

5、承諾公信

6、自有公論

(二)領(lǐng)導(dǎo)和管理藝術(shù)的自我參悟

1、非有“悟”不能成領(lǐng)導(dǎo)     

2、“悟”極必“感”

3、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)離不開幽默

4、培養(yǎng)自己的幽默感

(三)塑造領(lǐng)袖風(fēng)采

1、領(lǐng)袖和領(lǐng)導(dǎo)的異同

2、你就是領(lǐng)袖

3、有人格才會有魅力

4、潛能無限量

5、制定目標(biāo)永不放棄

6、從優(yōu)秀到卓越


總   結(jié) 

好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)——公心、公允、公正、公開 、公信、公論

路在腳下與用腦子走路

有智慧的謀劃造就卓越管理

智者不惑、勇者不懼、誠者有信,仁者無敵


說明:

1、案例穿插講解,不再單獨(dú)列出。

2、等提綱通過后,再提供相應(yīng)PPT;

3、留時間回答學(xué)員問題。


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