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團(tuán)建活動專家

職業(yè)化經(jīng)理人塑造

職業(yè)化經(jīng)理人塑造

管理學(xué)是一門課,它可以寫成一本書,也可以是一篇博士論文。我們試著用最深入淺出的辦法,從日常工作管理中經(jīng)常遭遇的問題,來剖析管理的行為價值,并且成為員工可以在現(xiàn)實生活中有效參考的例證。

這是一幅管理的宏觀鳥瞰圖,管理者將從中建立共同的價值語言和文化,并得以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)力。

“從專業(yè)到管理——管理者的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”是通過授課、案例研討、情景模擬、體悟活動等教學(xué)方法將企業(yè)管理者之經(jīng)營管理、商業(yè)運(yùn)作和領(lǐng)導(dǎo)能力等多項能力訓(xùn)練融為一體,以其厘清管理人員管理思路和方法,剖析管理者工作中的慣性和不足,提升領(lǐng)導(dǎo)力,突破固有思維,解除管理困惑,構(gòu)建高績效的管理模式。

課程來自老師本人的管理實戰(zhàn)親身體驗,凝聚老師十多年優(yōu)秀企業(yè)管理和顧問經(jīng)驗。

本課程是一門實戰(zhàn)課程,課程中充實的內(nèi)容、豐富的案例能夠使學(xué)員深受啟迪。

本課程可以幫助學(xué)員結(jié)合本公司實情,制作可執(zhí)行的訓(xùn)練計劃。


【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:

從一個側(cè)重專業(yè)并以任務(wù)為重的專業(yè)人員,要轉(zhuǎn)變成一個側(cè)重人際和管理的領(lǐng)導(dǎo)者,是需要通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),使管理者掌握必要的管理技能和領(lǐng)導(dǎo)力,培養(yǎng)管理者的計劃能力、規(guī)范意識和團(tuán)隊協(xié)作精神,推動產(chǎn)生更高的績效,從而實現(xiàn)組織預(yù)訂目標(biāo),讓自身和團(tuán)隊一起成長,造成雙贏和多贏局面。 

【課程特色】

1、大量生動案例啟發(fā)深層次思考,自我實戰(zhàn)案例解析,避免紙上談兵;

2,可量化的商戰(zhàn)結(jié)果帶來的思維沖擊,充分互動激蕩學(xué)員大腦,真正做到審視自我,經(jīng)驗碰撞;

3,現(xiàn)場成功案例借鑒,精彩現(xiàn)場辯論;

4、內(nèi)容實用,通俗易懂,形式輕松活潑,快樂學(xué)習(xí),理性反思自我;

5、職業(yè)管理專家豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗,嫻熟控場,確保培訓(xùn)目標(biāo)圓滿實現(xiàn);

6、全程小組競賽,學(xué)員積極參與,課程與學(xué)員高度融和。

【培訓(xùn)對象】中高層管理人員

【授課形式】導(dǎo)師講解、案例分析、實戰(zhàn)演練、視頻教學(xué)、互動式教學(xué)

【課程時間】12課時(2天)


【課程大綱】

課程模塊

重點(diǎn)內(nèi)容

第一單元:關(guān)于管理的系統(tǒng)性思考

 

管理的實質(zhì)

管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別

管理的特征和四大職能

管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的能力結(jié)構(gòu)

管理循環(huán)PDCA

案例研討:

1、修圍墻學(xué)管理,透視領(lǐng)導(dǎo)力

2、陶行之的教育方法

3、成功的管理者:劉邦

4、本桶理論新解

第二單元管理者的心態(tài)調(diào)

 

由屬下變主管--心態(tài)的調(diào)整

時間差≠管理能力的提升

提升管理的核心能力

案例研討:

1、鯰魚效應(yīng)的啟示

2、工作程部經(jīng)理的苦惱

3、向諸葛亮學(xué)管理

第三單元管理者的角色認(rèn)

 

管理者的角色認(rèn)知

管理者角色的三個維度

從專業(yè)到管理的五大角色變化

管理者與執(zhí)行力

案例研討

1、二種典型不符合要求的管理者

2、如何工作分配和帶團(tuán)隊

3、諸葛亮的鵝毛扇

第四單元通提升領(lǐng)導(dǎo)力

 

溝通的本質(zhì)

提升領(lǐng)導(dǎo)力的溝通技巧

高效溝通的八大原則

性格與溝通

管理溝通的四大技巧

管理溝通的法則 

案例研討:

1、毛澤東的管理溝通藝術(shù)

2、解析性格與溝通

第五單元:管理者的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

 

團(tuán)隊的定義和特征

團(tuán)隊精神與團(tuán)隊發(fā)展階段

團(tuán)隊中的角色與有效激勵

領(lǐng)導(dǎo)的定義與領(lǐng)導(dǎo)力的作用

領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的提升

案例研討:

1、二匹馬

2、經(jīng)典團(tuán)隊案例:《西游記》

第六單元:管理者的修煉

 

修練一:如何管理好你的上司

1、輔佐上司的基本概念

2、輔佐上司的基本態(tài)度

3、輔佐上司的基本方法

4、輔佐上司的常見失誤

5、輔佐上司的黃金法則

修練二:如何做好職業(yè)經(jīng)理人

對管理者的要求

管理者如何選人和用人

管理者如何評價員工

勵管理者創(chuàng)新

建立管理團(tuán)隊

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

打造優(yōu)勢的企業(yè)文化

視頻案例:1、最好的職業(yè)經(jīng)理人

視頻案例:2、孫武殺妃拜將

視頻案例:3、永不放棄 


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