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VDA領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展訓(xùn)練

課程背景：

要成為一位有效的管理者，領(lǐng)導(dǎo)力是主要的關(guān)鍵，管理的意義在于透過(guò)他人有效率的完成工作，但要讓部屬發(fā)揮潛力，全心投入，卻非領(lǐng)導(dǎo)難竟其功，領(lǐng)導(dǎo)的地位來(lái)自權(quán)利，更來(lái)自魅力，如何妥善運(yùn)用，達(dá)到帶人帶心的境界，而領(lǐng)導(dǎo)的好壞，來(lái)自被領(lǐng)導(dǎo)者的表現(xiàn)，對(duì)于不同的對(duì)象，運(yùn)用不同的方式，即為一重要的課題，其次，領(lǐng)導(dǎo)者需要有遠(yuǎn)景，使命，策略與夢(mèng)想，并且能夠并愿意將這些想法傳遞下去，使部屬充滿希望與成就感，更必須透過(guò)贊美，肯定與獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)工作的動(dòng)力，引導(dǎo)變革的產(chǎn)生，再者，組織的工作氛圍，組織的文化，乃至組織的成功與否，都與領(lǐng)導(dǎo)文化及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有絕對(duì)的關(guān)系，本課程的目的亦在于此，剖析領(lǐng)導(dǎo)的角色，領(lǐng)導(dǎo)之于組織的重要性，對(duì)組織績(jī)效，組織氛圍產(chǎn)生的影響，魅力領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)源與特質(zhì)，不同領(lǐng)導(dǎo)情境的技巧，帶心與激勵(lì)的處方，務(wù)使全面提升的結(jié)果，能夠適應(yīng)企業(yè)目前以及未來(lái)的需要。

課程目標(biāo)

革新觀念、提升思維，實(shí)現(xiàn)從管理能力向領(lǐng)導(dǎo)才能的升華。

把握管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別

掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別

了解領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知

了解領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來(lái)源與特質(zhì)

掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的主要途徑及實(shí)踐應(yīng)用方法

運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績(jī)效

授課方式：

案例分析，分組討論、演練、分享、引導(dǎo)共創(chuàng)

授課時(shí)間：

6-7小時(shí)

課程大綱：

第一篇  初識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力

一、何謂領(lǐng)導(dǎo)力？ 

1.領(lǐng)導(dǎo)力與管理力的區(qū)別 

2.身為領(lǐng)導(dǎo)者的四件大事 

二、領(lǐng)導(dǎo)者價(jià)值觀 

1.領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)一二三四

視頻分析：從亮劍看領(lǐng)導(dǎo)力

2.價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)四步驟 

3.卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種行為習(xí)慣

第二篇  創(chuàng)建共同愿景

一、愿景的概念 

1.愿景的基本概念 

2.愿景應(yīng)具備的五個(gè)要素 

二、愿景的設(shè)定 

1.愿景設(shè)定第一步：回顧過(guò)去 

2.愿景設(shè)定第二步：自我挖掘 

3.愿景設(shè)定第三步：設(shè)想未來(lái) 

4.愿景設(shè)定第四步：畫面定格 

5.愿景演講：?jiǎn)酒饍?nèi)心的行為標(biāo)準(zhǔn) 

第三篇  激發(fā)驅(qū)動(dòng)

一、組織驅(qū)動(dòng)三要素 

1、建立信任 

如何建立組織信任力 

2、促進(jìn)組織協(xié)作 

認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) 

團(tuán)隊(duì)協(xié)作的主要特征

視頻分析：團(tuán)隊(duì)協(xié)作

如何促進(jìn)有效的組織協(xié)作

團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三個(gè)要素

3、增強(qiáng)他人 

增強(qiáng)員工發(fā)展的幾種重要途徑 

領(lǐng)導(dǎo)者如何扮演好幾種增強(qiáng)途徑的角色 

員工能力發(fā)展的關(guān)鍵技巧 

第四篇  感召——來(lái)自內(nèi)心的呼喚

一、感召力建設(shè)的兩種基本途徑 

1、以身作則 

以身作則對(duì)于團(tuán)隊(duì)的促進(jìn)作用 

視頻分享：以身作則

以身作則的兩大作用 

庫(kù)澤斯領(lǐng)導(dǎo)力法則 

2、激勵(lì)人心 

員工的三大核心需求

各類激勵(lì)理論與策略 

人才類別與有效激勵(lì)舉措 

二、卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的12大特質(zhì)

1、夢(mèng)想家

2、傳播者

3、激勵(lì)大師

4、終身學(xué)習(xí)者

5、專家

6、行動(dòng)者

7、樂觀主義者

8、策略家

9、導(dǎo)航者

10、整合高手

11、高效者

12、冠軍

課程準(zhǔn)備注意事項(xiàng)：

1、為方便學(xué)員學(xué)習(xí)與討論，請(qǐng)將會(huì)場(chǎng)座位擺成小組討論式，即島型。

2、請(qǐng)準(zhǔn)備投影、白板，音頻線需能連接講師電腦，如不能請(qǐng)?zhí)崆案嬷?/p>

3、請(qǐng)準(zhǔn)備大白紙若干張，以每桌至少1張為準(zhǔn)。準(zhǔn)備白板筆若干，每桌至少一支。

4、課程中有相關(guān)的資料需提前打印的，會(huì)及時(shí)通知客戶進(jìn)行打印。