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領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)系列之 打造獨(dú)一無(wú)二的領(lǐng)導(dǎo)者

LD Serials: Build Unique Leaders 

一、課程簡(jiǎn)介Course Introduction

培訓(xùn)背景：這是個(gè)VUCA的時(shí)代，易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性，給Leaders帶來(lái)很大困擾，往往企業(yè)家、經(jīng)理人很忙、很累、很疲憊，但是企業(yè)盈利、現(xiàn)金流并不理想。面對(duì)這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，九型領(lǐng)導(dǎo)力提供了劇烈變化中的不變----人性，成為了一劑良藥，讓我們向內(nèi)挖潛，提升、改變，超越自己，讓所有的不可能變成可能！

培訓(xùn)對(duì)象：有志于提升性格領(lǐng)導(dǎo)力的高級(jí)管理者

培訓(xùn)時(shí)間：兩天

培訓(xùn)規(guī)模： 30 人左右

培訓(xùn)收益：

洞悉下屬的特點(diǎn)，向內(nèi)覺(jué)察自己，走向自我管理的EQ提升之路，從而提升心智模式和意識(shí)水平，喚醒并發(fā)展自己的潛能；

開(kāi)啟學(xué)員的覺(jué)察，極大提升人際關(guān)系敏感度，感受到一個(gè)完全不同的嶄新世界；

了解自身領(lǐng)導(dǎo)方式的優(yōu)劣勢(shì)，并且現(xiàn)場(chǎng)互為教練，根據(jù)針對(duì)自己的提升方式做練習(xí)，并持續(xù)到訓(xùn)后一個(gè)月；

使下屬被你的人格魅力、人性化領(lǐng)導(dǎo)吸引，自愿服從你、追隨你的左右，明白團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的水平?jīng)Q定了企業(yè)的高度和持久性；

通過(guò)大自然冥想，在現(xiàn)場(chǎng)幫助學(xué)員集體減壓，并且深入地探索自我，走向領(lǐng)導(dǎo)力提升。

二、課程大綱Syllabus

訓(xùn)前心理評(píng)測(cè)

1、九型人格上機(jī)測(cè)試：訓(xùn)前提供Riso & Hudson的144題評(píng)測(cè)，Excel表格直接得出結(jié)論，得分最高的前三位可能是學(xué)員的主型，提前做自我探索。圖形類似下圖，作為探索自己的開(kāi)始。

注：九型人格不是心理評(píng)測(cè)，所以沒(méi)有文字版評(píng)測(cè)報(bào)告。它是在自我覺(jué)察基礎(chǔ)上進(jìn)行提升、改變、超越自己的系統(tǒng)，所以培訓(xùn)中的體驗(yàn)、練習(xí)、訓(xùn)練，聯(lián)接學(xué)員的過(guò)往經(jīng)歷才是重點(diǎn)，還需要一對(duì)一的教練探索深層動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀，找到真實(shí)的自己。也正是涉及深層動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀，所以找準(zhǔn)對(duì)方型號(hào)，可以預(yù)測(cè)對(duì)方績(jī)效。

第一天 洞察人性，了解領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)象

一、“全球冒險(xiǎn)公司”情景模擬

1、情景模擬介紹

2、設(shè)計(jì)生產(chǎn)階段

3、展示銷售階段

4、評(píng)價(jià)購(gòu)買(mǎi)階段

5、討論點(diǎn)評(píng)階段

二、九型領(lǐng)導(dǎo)力體系

1、九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系

2、九型領(lǐng)導(dǎo)力的體系

1）領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度模型--九型人格系統(tǒng)

2）領(lǐng)導(dǎo)者的有效性模型—九型領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用

3、職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)

4、企業(yè)壽命、團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性、創(chuàng)新性與九型人格的動(dòng)態(tài)變化的關(guān)系

1）一的定律—企業(yè)壽命、企業(yè)文化和多元化管理

2) 三的定律—團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性

3) 七的定律—?jiǎng)?chuàng)新性

三、九型領(lǐng)導(dǎo)力—職場(chǎng)體驗(yàn)篇

1、“我用身體畫(huà)九型”練習(xí)

2、九型人格的三大智慧中心/決策區(qū)域

1）腦區(qū)、心區(qū)、腹區(qū)人的模式特點(diǎn)

2) “探索你的智慧中心”練習(xí)

3) 三大智慧中心帶來(lái)的管理挑戰(zhàn)

（腦區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 心區(qū)下屬、心區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 腦區(qū)下屬、腹區(qū)領(lǐng)導(dǎo) Vs. 腦區(qū)下屬）

3、職場(chǎng)中的九型人格

1）懷疑論者6號(hào)—華為創(chuàng)始人任正非

2) 實(shí)干者3號(hào)—華為CFO孟晚舟

3) 調(diào)停者9號(hào)—中興通訊創(chuàng)始人侯為貴

4）完美主義者1號(hào)—蘋(píng)果CEO Tim Cook

5）悲情浪漫者4號(hào)—蘋(píng)果創(chuàng)始人Steve Jobs

6）給予者2號(hào)—臉書(shū)COO Sheryl Sandberg

7）保護(hù)者8號(hào)—美國(guó)前總統(tǒng)Donald Trump

8）觀察者5號(hào)—臉書(shū)創(chuàng)始人Mark Zuckerberg

9）享樂(lè)主義者7號(hào)—阿里創(chuàng)始人馬云

4、名人型號(hào)展示

5、九種人的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)、盲點(diǎn)及自我提升的方向

6、學(xué)員自我分享、確定自己型號(hào)

7、管理故事總結(jié)

8、Q & A

第二天 打造獨(dú)一無(wú)二的領(lǐng)導(dǎo)者

一、“天賦是種子，優(yōu)勢(shì)是結(jié)果”

1、天賦是種子，優(yōu)勢(shì)是結(jié)果

（天賦X投入=優(yōu)勢(shì)）

2、“探索你的優(yōu)勢(shì)”一對(duì)一教練練習(xí)

3、你的五大優(yōu)勢(shì)會(huì)帶來(lái)的價(jià)值

4、優(yōu)勢(shì)的黃金分割點(diǎn)

1）合適的優(yōu)勢(shì)

2) 合適的程度

3) 合適的情景

5、“探索我的領(lǐng)導(dǎo)天賦”練習(xí)

二、打造獨(dú)一無(wú)二的領(lǐng)導(dǎo)者

1、你最（不）喜歡幾號(hào)BOSS？現(xiàn)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)

2、講商界、政界名人故事，感知九種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1）經(jīng)濟(jì)沙皇6號(hào)艾倫·格林斯潘

2) 商界女英雄3號(hào)卡莉·菲奧莉娜

3) 低調(diào)的商界領(lǐng)袖9號(hào)侯為貴

4）美國(guó)最偉大的總統(tǒng)1號(hào)亞伯拉罕·林肯

5）硅谷傳奇4號(hào)史蒂夫·喬布斯

6）以人為本的2號(hào)玫琳凱·艾施

7）IT業(yè)的巴頓將軍8號(hào)史蒂夫·鮑爾默

8）地球上最成功的商人5號(hào)比爾·蓋茨

9）商界嬉皮士7號(hào)理查德·布蘭森

3、“針對(duì)你的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升方式”一對(duì)一互為教練

（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

4、性格迥異的領(lǐng)導(dǎo)天賦

（6-3-9-1-4-2-8-5-7）

5、進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)力的建議

6、兩天內(nèi)容總結(jié)、提供參考資料

7、Q & A

8、團(tuán)隊(duì)作業(yè)：小組領(lǐng)導(dǎo)力展示

項(xiàng)目作業(yè)和現(xiàn)場(chǎng)教練輔導(dǎo)

1、“全球冒險(xiǎn)公司”情景模擬：全體學(xué)員通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，直接體驗(yàn)性格模式對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)方式帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)和束縛，為下一步的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、“我用身體畫(huà)九型”練習(xí)：通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)員放下頭腦，能量回到身體，同時(shí)在指導(dǎo)下完成九型人格圖的繪制，引出后面講授的授課邏輯。

3、“探索你的優(yōu)勢(shì)”一對(duì)一教練練習(xí)：學(xué)員通過(guò)互相講故事的方式，一對(duì)一教練，幫助對(duì)方探索優(yōu)勢(shì)，提供反饋，再通過(guò)大組分享、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)深化認(rèn)識(shí)，收獲驚喜！

4、“探索我的領(lǐng)導(dǎo)天賦”練習(xí)：這次使用的是“畫(huà)廊展示”引導(dǎo)技術(shù)。學(xué)員通過(guò)逛畫(huà)廊的輕松形式，一層層遞進(jìn)地研討、發(fā)現(xiàn)、敞開(kāi)心扉、歡笑，充滿了正能量和做事的決心，然后在導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)后達(dá)到高潮。

5、“針對(duì)你的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升方式”一對(duì)一互為教練：學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一組成教練伙伴，選擇適合自己的領(lǐng)導(dǎo)力提升方式進(jìn)行深入挖掘，形成行動(dòng)計(jì)劃，互為教練的伙伴會(huì)將內(nèi)容延續(xù)到訓(xùn)后一個(gè)月，互為跟催，落地執(zhí)行。導(dǎo)師會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)，保證團(tuán)隊(duì)教練的順利進(jìn)行。

6、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力展示：結(jié)合受訓(xùn)企業(yè)的文化，特別是價(jià)值觀部分，篩選適合本小組的領(lǐng)導(dǎo)力要素，并且以創(chuàng)新的方式展示給大家，導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，然后在高潮中結(jié)束培訓(xùn)。

7、現(xiàn)場(chǎng)教練輔導(dǎo)：導(dǎo)師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨時(shí)因人而異的教練輔導(dǎo)，讓更多的學(xué)員從中獲益。