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創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性工作

整個培訓(xùn)過程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實戰(zhàn)演練

內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn)

  將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實際的問題，提升最實際的業(yè)績

為什么學(xué)習(xí)本課程：

我國已經(jīng)進(jìn)入一個偉大的復(fù)興時代——戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型，文化在轉(zhuǎn)型，價值觀不斷更新，思維方式和生活方式也在轉(zhuǎn)型……處于轉(zhuǎn)型期的企業(yè)面臨著前所未有的機(jī)遇與危機(jī)。企業(yè)是環(huán)境的函數(shù)，不變則死，變并非能活。

本課程旨在指導(dǎo)企業(yè)變被動為主動，掌握變化的時機(jī)，積累量變，促成質(zhì)變，形成規(guī)避風(fēng)險、捕捉機(jī)遇的能力，掌握變革的思路，學(xué)習(xí)變革的方法，進(jìn)行管理創(chuàng)新，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的哲學(xué)。

培訓(xùn)目標(biāo)：

1.面對轉(zhuǎn)型期的危機(jī)與機(jī)遇，中國企業(yè)進(jìn)行管理創(chuàng)新的要點

2.掌握變革的思路，學(xué)習(xí)變革的方法，從管理創(chuàng)新中形成規(guī)避風(fēng)險、捕捉機(jī)遇的能力

授課對象：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管等企業(yè)中高層管理者

培訓(xùn)運(yùn)作方式：

1.培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)作形式化，實戰(zhàn)演練化，現(xiàn)場創(chuàng)作化

將學(xué)習(xí)內(nèi)容和培訓(xùn)形式有機(jī)整合，形成學(xué)習(xí)內(nèi)容即培訓(xùn)形式、培訓(xùn)形式即學(xué)習(xí)內(nèi)容的統(tǒng)合綜效功能，與現(xiàn)代一般培訓(xùn)相比，使其培訓(xùn)信息量提升了3倍，知識到達(dá)率提升了3倍，能力實現(xiàn)率提升了7倍，績效提升率提升了11倍。

在實踐中解決問題，通過培訓(xùn)開發(fā)將企業(yè)的案例、問題、目標(biāo)、文化有機(jī)整合成新的課程課件，實現(xiàn)管理即培訓(xùn)、培訓(xùn)即管理，實現(xiàn)了通過培訓(xùn)產(chǎn)生管理和業(yè)績的直接推動：

1)現(xiàn)場培訓(xùn)運(yùn)作方式即企業(yè)工作管理方法

2)現(xiàn)場系統(tǒng)化運(yùn)作即企業(yè)組織運(yùn)作方法

3)現(xiàn)場士氣管理即企業(yè)士氣管理

4)現(xiàn)場激勵機(jī)制即企業(yè)現(xiàn)場激勵方法

5)現(xiàn)場會議管理即組織例會管理模式

6)現(xiàn)場組織管理即企業(yè)組織運(yùn)作

7)培訓(xùn)工具即管理運(yùn)營工具

8)現(xiàn)場人文目視化管理系統(tǒng)即企業(yè)文化目視化管理系統(tǒng)

9)現(xiàn)場案例法即企業(yè)管人、管事、管文化、管士氣、員工激勵的具體化方法

10)現(xiàn)場學(xué)習(xí)團(tuán)隊建設(shè)方法即企業(yè)團(tuán)隊建設(shè)方法

11)現(xiàn)場學(xué)習(xí)模式即學(xué)習(xí)型組織建設(shè)模式

……

2.培訓(xùn)模式：

根據(jù)需求特點、內(nèi)容深淺、學(xué)員學(xué)習(xí)個性特征、企業(yè)實際改善要求科學(xué)靈活配置，使課程生動、知識到達(dá)率高、能力實現(xiàn)率高、工作轉(zhuǎn)化率高、效果提升率高。 

3.授課模式：雙師教學(xué)

培訓(xùn)師——內(nèi)容的提供者，學(xué)的管理

訓(xùn)導(dǎo)師?——培訓(xùn)管理者，進(jìn)行學(xué)、訓(xùn)的管理，能力和效果提供

課程風(fēng)格：實用性最強(qiáng)！最本土化！深刻而易懂！簡單而易學(xué)！語言生動幽默！

課程大綱：

第一部分：偉大的復(fù)興與時代精神

1.轉(zhuǎn)型期熱點問題

2.新型企業(yè)與核心競爭力

3.主要矛盾都在變化

4.前所未有的蛻變期

5.中華民族前所未有的機(jī)遇期

第二部分：管理的五個階梯

1.第一個階梯：是科學(xué)管理的管理階梯，以解決企業(yè)管理的效率為中心

2.第二個階梯：是行為科學(xué)的管理階梯，以解決人的激勵為中心

3.第三個階梯：以系統(tǒng)科學(xué)的管理：以解決思維方式為中心

4.第四個階梯：是企業(yè)文化管理的階梯，以解決企業(yè)經(jīng)營靈魂和集體個性塑造為中心

5.第五個階梯：是電子商務(wù)時代的階梯，以解決高科技手段的應(yīng)用對企業(yè)管理形態(tài)的重新構(gòu)建為中心

第三：轉(zhuǎn)型期管理理念的轉(zhuǎn)變

1.由物質(zhì)的以人為本向精神的以人為本轉(zhuǎn)變

2.由經(jīng)驗主義向理性主義轉(zhuǎn)變

3.由統(tǒng)一主義向多元主義轉(zhuǎn)變

4.由普遍主義向特殊主義轉(zhuǎn)變

5.由演繹主義向歸納主義轉(zhuǎn)變

6.由分析主義向綜合主義轉(zhuǎn)變

7.由土地空間向市場空間轉(zhuǎn)變

8.由感性時間向抽象時間轉(zhuǎn)變

第四部分：企業(yè)文化的再造

1.競爭深處是文化

2.市場因文化而征服

3.卓越的管理像宗教

4.文化投入1美元產(chǎn)生277美元利潤

5.文化發(fā)展比銷售增長更重要

6.變虛偽文化為“實效文化”

7.實施企業(yè)經(jīng)營哲學(xué)的再造

8.實施企業(yè)價值觀的再造

9.實施企業(yè)文化觀的再造

10.實施企業(yè)精神的再造

11.實施企業(yè)使命的再造

12.實施經(jīng)營理念的再造

13.實施企業(yè)形象的再造

14.消除傳統(tǒng)思想對企業(yè)文化行為的制約

15.消除傳統(tǒng)對企業(yè)員工的個人行為的影響

16.消除傳統(tǒng)對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)行為的影響

17.消除傳統(tǒng)對企業(yè)組織群體行為的影響

18.從控制力向統(tǒng)御人的意志方向再造——增強(qiáng)企業(yè)統(tǒng)御力

19.從控制細(xì)小行為到統(tǒng)一價值觀再造——增強(qiáng)凝聚力

20.從外在壓力到激發(fā)內(nèi)在潛能再造——增強(qiáng)企業(yè)活力

21.工場即道場；工作即修行

第五部分：管理機(jī)制的創(chuàng)新

1.管理深處是哲學(xué)

2.改變用人哲學(xué)——變“用人”、“管人”為“經(jīng)營人”

3.改變管理模式——實施以人為本、能本管理哲學(xué)

4.改變激勵機(jī)制——遵循“三大法則”的誘因機(jī)制

5.改變運(yùn)作流程——堅守“先人后事”的基本邏輯

6.改變驅(qū)動程序——執(zhí)行“由內(nèi)到外”的驅(qū)動原則

7.改變設(shè)計規(guī)則——貫徹“由外而內(nèi)”的設(shè)計原則

8.改變推進(jìn)方向——發(fā)動“由下而上”的推動原則

9.改變思維方式——培養(yǎng)“以終為始”的思考習(xí)慣

10.創(chuàng)新變革流程——創(chuàng)造“自上而下”的變革機(jī)制

11.管理內(nèi)容與方法的系統(tǒng)整合