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團(tuán)建活動(dòng)專(zhuān)家

賦能團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力

課程背景

一個(gè)企業(yè)的成功是要靠出色的執(zhí)行力來(lái)保證的。如果沒(méi)有出色的執(zhí)行力,那么這個(gè)企業(yè)終將滅亡。我們經(jīng)??梢钥吹竭@樣的情況:企業(yè)的管理者有很好的戰(zhàn)略規(guī)劃,制定了很多的目標(biāo)和方案,但是在執(zhí)行的過(guò)程中卻不能落地生根,做不出很好的結(jié)果。如今已不僅僅是策劃的時(shí)代,更是策劃執(zhí)行的時(shí)代,如果一個(gè)企業(yè)員工的執(zhí)行能力不強(qiáng)的話(huà),那這個(gè)企業(yè)有再好的發(fā)展戰(zhàn)略,再高的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)率,再好的管理機(jī)制,再細(xì)的管理制度,也只能是沙盤(pán)上的藍(lán)圖,貼在墻壁上的標(biāo)語(yǔ),掛在口邊的偉大口號(hào),永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)。所以提高企業(yè)員工的執(zhí)行力、打造一支戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克的執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)是企業(yè)存活的關(guān)鍵所在。


課程收獲

1.挖掘員工執(zhí)行內(nèi)驅(qū)力,讓員工擁有執(zhí)行心態(tài),點(diǎn)燃執(zhí)行工作熱情。

2.增強(qiáng)員工責(zé)任意識(shí),提升責(zé)任心,讓員工擁有百分百負(fù)責(zé)的執(zhí)行意識(shí)心態(tài)。

3.讓員工擁有用成果和企業(yè)交換的思維,并掌握做成果的方式方法

4.員工了解如何制定目標(biāo),知道如何做計(jì)劃,掌握讓目標(biāo)和計(jì)劃落地實(shí)現(xiàn)的方法。

5.明白工作流程在執(zhí)行中的作用,掌握如何制定流程。

6.了解執(zhí)行中溝通的重要性,掌握高效溝通的方法。

7.掌握有效調(diào)整執(zhí)行中的精力管理,讓員工事半功倍。

8.點(diǎn)燃員工執(zhí)行的心火,打造一支有凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的核心超能冠軍團(tuán)隊(duì)。


課程形式:講授、文字、圖片、視頻、小組討論、練習(xí)題、互動(dòng)問(wèn)答、角色扮演、心得分享、案例分析、故事引用

課程對(duì)象:所有企業(yè)所有員工

課程時(shí)間:兩天


課程大綱

執(zhí)行第一問(wèn):我為什么做——執(zhí)行心態(tài)

一、為夢(mèng)想而做

1、馬斯洛需求

(1)生存需求

(2)安全需求

(3)愛(ài)與關(guān)懷

(4)尊重

(5)自我超越

二、為自我需求而做

1、哈特曼性格解析

(1)紅色

(2)黃色

(3)藍(lán)色

(4)白色

三、為勝任力而做

1、喜歡

2、不喜歡

3、擅長(zhǎng)

4、不擅長(zhǎng)

四、為榮譽(yù)而做

1、個(gè)人榮譽(yù)

2、公司榮譽(yù)

3、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)

視頻:理想服務(wù)員  

落地工具:夢(mèng)想表格、哈特曼性格測(cè)試表、執(zhí)行勝任力模型


執(zhí)行第二問(wèn):為什么我做——執(zhí)行責(zé)任

一、何為責(zé)任?(由案例引出)

二、責(zé)任影響因素

1、責(zé)任跳躍

2、責(zé)任稀釋

3、責(zé)任失查

三、責(zé)任提升三脈神功

1、明確崗位職責(zé)

2、實(shí)行一人負(fù)責(zé)制

3、建立監(jiān)督檢查機(jī)制

故事:佛和石階的故事

落地工具:軍令狀、監(jiān)督檢查記錄表、


執(zhí)行第三問(wèn):我該做什么——執(zhí)行成果

一、做成果的三大思維

1、客戶(hù)思維

2、外包思維

3、底線(xiàn)思維

二、做成果三大假象

1、態(tài)度≠成果

2、職責(zé)≠成果

3、任務(wù)≠成果)

三、做成果三大法寶

1、承諾法

2、格式法

3、重點(diǎn)法

故事:種樹(shù)的故事   

視頻:工作要有成果

課堂練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)、演繹承諾法

落地工具:承諾書(shū)、執(zhí)行重點(diǎn)歸類(lèi)模型、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)追蹤表


執(zhí)行第四問(wèn):我該怎么做——執(zhí)行目標(biāo)

一、目標(biāo)的重要性和作用(由一個(gè)游戲引出)

二、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了的原因

1、假

2、大

3、空

4、全

三、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)三大妙降法

 1、制定走心的目標(biāo)

(1)五年后的一封信

(2)人生九宮格

 2、計(jì)劃實(shí)現(xiàn)圖法

(1)甘特圖

(2)倒推分解法

3、每日工作法

(1)習(xí)慣的養(yǎng)成

(2)4D工作法

  游戲:蒙眼打人  

課堂互動(dòng):吃蘋(píng)果、給自己寫(xiě)五年后的信、制定人生九宮格、 

畫(huà)計(jì)劃甘特圖、習(xí)慣養(yǎng)成得分表、制定習(xí)慣培養(yǎng)卡片、

4D工作法

落地工具:人生九宮格表、習(xí)慣養(yǎng)成得分表、習(xí)慣培養(yǎng)卡片、

4D工作表、周計(jì)劃周成果表、日成果日計(jì)劃表


執(zhí)行第五問(wèn):我怎么做的更好——執(zhí)行心訓(xùn)

找到執(zhí)行的燃料,點(diǎn)燃執(zhí)行的心火

課堂互動(dòng):破產(chǎn)游戲體驗(yàn)


執(zhí)行第六問(wèn):我跟誰(shuí)來(lái)做——執(zhí)行高效溝通

一、高效溝通三個(gè)思維

1、換位思維

2、接受思維

3、高效思維

二、高效溝通三個(gè)方法

1、套公式法

2、三文治法

3、萬(wàn)能溝通法

課堂互動(dòng):畫(huà)圖游戲、現(xiàn)場(chǎng)案例演練

落地工具:上下級(jí)溝通實(shí)用方法


執(zhí)行第七問(wèn):我用什么做——執(zhí)行工作流程

一、制定工作大流程

1、以周為單位

2、安排到每天

3、安排到每個(gè)時(shí)間段

二、制定工作小流程

1、步驟精細(xì)化

2、操作低能化

3、效果統(tǒng)一化

課堂互動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)制定工作小流程,現(xiàn)場(chǎng)演繹

落地工具:流程制定表格


執(zhí)行第八問(wèn):我什么時(shí)候做——執(zhí)行精力管理

一、什么是精力管理?

二、精力管理的兩個(gè)核心原則

1、精力金字塔

2、突破舒適區(qū)

三、精力管理落地四個(gè)秘笈

1、6S工作法

2、三事便簽、

3、番茄工作法、

4、思維導(dǎo)圖

課堂互動(dòng):制定工作中的三事便簽、下載番茄鐘、畫(huà)思維導(dǎo)圖

落地工具:三事便簽、培訓(xùn)落地4321執(zhí)行表、我的行動(dòng)方案執(zhí)行書(shū)


關(guān)于我們

      公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶(hù)外式團(tuán)建。起贏(yíng)培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國(guó)最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。

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