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職場思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用訓(xùn)練

大腦從我們一出生就開始記錄和累積大量的信息，它是靠呈放射狀的神經(jīng)元之間相互連結(jié)使得這些信息相互關(guān)聯(lián)成一個(gè)巨大的數(shù)據(jù)庫以便我們隨時(shí)提取和觸類旁通。思維導(dǎo)圖是一種模擬思維網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行記憶、歸納、創(chuàng)造的強(qiáng)有力的工具。它模仿了神經(jīng)元發(fā)散型的結(jié)構(gòu)，利用圖像與文字相結(jié)合的方式同時(shí)啟動(dòng)左右腦進(jìn)行思考和記憶，幫助人們在信息處理、復(fù)雜思考、快速記憶、創(chuàng)意發(fā)散等方面提高思維效率。目前全球已經(jīng)有超過2.5億人在使用“思維導(dǎo)圖”。在企業(yè)界，“思維導(dǎo)圖”也被許多大企業(yè)成功應(yīng)用并且取得了想當(dāng)出色的效果，如波音、寶馬、惠普等。

本課程的特別之處是將結(jié)合思維學(xué)的內(nèi)容，引入思維導(dǎo)圖工具，思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。

英國著名心理學(xué)家東尼·博贊在研究大腦的力量和潛能過程中，發(fā)現(xiàn)偉大的藝術(shù)家達(dá)·芬奇在他的筆記中使用了許多圖畫、代號和連線。他意識到，這正是達(dá)芬奇擁有超級頭腦的秘密所在。在此基礎(chǔ)上，博贊于19世紀(jì)60年代發(fā)明了思維導(dǎo)圖這一風(fēng)靡世界的思維工具。

本課程25%內(nèi)容講授，25%案例研討，35%學(xué)員實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，15%點(diǎn)評輔導(dǎo)，讓每個(gè)月學(xué)員學(xué)以致用，掌握思維導(dǎo)圖核心秘密，并迅速的應(yīng)到到工作中提升工作效率。

課程目標(biāo)及收益

一、了解最強(qiáng)大腦思維的秘密，提高企業(yè)管理的效率，讓最少的時(shí)間完成更多的工作；

二、學(xué)習(xí)會導(dǎo)圖的繪制，以及構(gòu)思，呈現(xiàn)，掌握思維導(dǎo)圖的四大核心能力

三、提高創(chuàng)造力（創(chuàng)新能力）， 讓同1個(gè)問題至少想到10種解決方法；

四、開發(fā)思維潛能，強(qiáng)化思維記憶，讓您的記憶能力得到全面強(qiáng)化；

五、提高思考的速度，思維過程可視化，讓線性思維變“圖象化”思維；

六、掌握思維導(dǎo)圖的N中應(yīng)用如創(chuàng)意發(fā)散，邏輯歸納與呈現(xiàn)；問題解決；營銷創(chuàng)意企劃等。

七、掌握一種思維工具，來一次從心的思維之旅，讓智慧再次升華。

課程特色及方式：

一、體驗(yàn)活動(dòng)導(dǎo)入，身心感受創(chuàng)新，原理深入講解

二、思維碰撞分享，互動(dòng)學(xué)習(xí)參與，迷你案例研討

三、小組觀點(diǎn)競賽，聚焦中心主題，付諸行動(dòng)實(shí)踐

學(xué)員對象：管理者、企業(yè)骨干，中層管理人員

講師風(fēng)格：

一、講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。

二、講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。

三、課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。

四、理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。

五、透過問卷分析及個(gè)案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。

六、由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。

課程大綱：

第一單元：最強(qiáng)大腦-思維的密碼

(一)左腦vs右腦的構(gòu)造（案例測試你的全腦）

(二)丹尼爾·卡尼曼思維的快與慢

1.系統(tǒng)1-自動(dòng)化的思考運(yùn)作-直覺思維

2.系統(tǒng)2-專注化的思考運(yùn)作-理性思維

(三)職場的三大思維技巧（全腦思維）

1.邏輯思維（歸納與演繹）-案例

2.創(chuàng)新思維（橫向思維）-案例

3.平行思維（六帽思考）-案例

(四)案例講述-從知識時(shí)代走向概念時(shí)代（右腦思維的崛起）

第二單元：思維導(dǎo)圖介紹與繪制技巧

(一)思維導(dǎo)圖的產(chǎn)生與效力

(二)思維導(dǎo)圖的介紹

1.思維導(dǎo)圖又叫心智圖-（從出發(fā)-智慧方法-圖像思考）

2.表達(dá)發(fā)射性思維的圖形思維

(三)思維導(dǎo)圖原理

1.創(chuàng)造性思維理論、回憶功能理論

2.基于對人腦的模擬

3.突出思維的內(nèi)容中心和層次

4.強(qiáng)化了聯(lián)想功能

(四)思維導(dǎo)圖構(gòu)思技巧

1.關(guān)鍵詞

2.先擴(kuò)散再收斂

3.系統(tǒng)思考

(五)思維導(dǎo)圖繪制技巧

1.不會畫or不敢畫？

2.繪制思維導(dǎo)圖的七個(gè)步驟

3.繪制思維導(dǎo)圖的三大核心要點(diǎn)

(六)繪制思維導(dǎo)圖注意事項(xiàng)

1.清晰明白 

2.突出重點(diǎn) 

3.使用聯(lián)想

(七)繪制思維導(dǎo)圖的境界

1.手里畫圖：模仿結(jié)構(gòu)（圖解工具）

2.腦中有圖：引領(lǐng)思維（圖導(dǎo)思維）

3.腦中無圖：潛意識運(yùn)用、習(xí)慣培養(yǎng)

(八)實(shí)戰(zhàn)演練思維導(dǎo)圖繪制（練習(xí)）

第三單元：思維導(dǎo)圖的四大核心能力訓(xùn)練

1.發(fā)散性-放射思維能力（案例）

2.聯(lián)想性-創(chuàng)造思維能力　（練習(xí)）

3.條理性-歸納思維能力（練習(xí)）

4.整體性-分析思維能力（練習(xí)）

第四單元：思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用-提升工作效率

(一)思維導(dǎo)圖與軟件呈現(xiàn)技巧

1.思維導(dǎo)圖的軟件介紹與應(yīng)用

2.思維導(dǎo)圖的手繪版與軟件版差異

(二)思維導(dǎo)圖應(yīng)用之發(fā)散思維(創(chuàng)新的應(yīng)用，問題的分析)

1.發(fā)散思維的核心特點(diǎn)及應(yīng)用

2.創(chuàng)新模型的發(fā)散思維（案例+練習(xí)）

3.思維導(dǎo)圖與頭腦風(fēng)暴（案例+練習(xí)）

4.基于思維導(dǎo)圖發(fā)散思維的應(yīng)用（實(shí)戰(zhàn)情境案例練習(xí)）

(三)思維導(dǎo)圖應(yīng)用之邏輯歸納與呈現(xiàn)表達(dá)

1.為什么要分類？

2.歸納原則（按種類，按時(shí)間，按屬性……

3.結(jié)構(gòu)分類的MECE法則

4.邏輯歸納的3種順序

5.實(shí)戰(zhàn)演練-工作匯報(bào)表達(dá)技巧，讓邏輯更清晰，表達(dá)更精準(zhǔn)

(四)思維導(dǎo)圖應(yīng)用之問題分析與解決

1.明確問題-抓住問題點(diǎn)（案例、小組練習(xí)、討論）

2.查明原因-WHY-WHY（案例、練習(xí)、討論）

3.尋找解決方案-列出所有解決方案-MECE法則

4.風(fēng)險(xiǎn)評估決策方案-權(quán)重法

5.群策群力小組練習(xí)：企業(yè)實(shí)際問題分析與解決(思維導(dǎo)圖化)

(五)思維導(dǎo)圖應(yīng)用之創(chuàng)意企劃技巧（團(tuán)隊(duì)整合力提升）

1.測試你的創(chuàng)造力智商？

2.提高創(chuàng)意思考六力

1)設(shè)計(jì)力（獨(dú)特創(chuàng)意設(shè)計(jì)）

2)交響力（系統(tǒng)與整合之美）

3)故事力（情景革命大師）

4)共情力（創(chuàng)意產(chǎn)生共鳴）

5)娛樂力（多元素競爭力）

6)意義感（影響價(jià)值觀）

3.逆轉(zhuǎn)式思考模式-啟動(dòng)創(chuàng)意企劃力

4.案例-產(chǎn)品發(fā)布會現(xiàn)場策劃

5.小組練習(xí)：創(chuàng)意活動(dòng)策劃，產(chǎn)品策劃等，團(tuán)隊(duì)解決問題

(六)思維導(dǎo)圖應(yīng)用之超強(qiáng)記憶力（學(xué)習(xí)的應(yīng)用）

1.超強(qiáng)記憶的十二項(xiàng)原則

2.思維導(dǎo)圖記憶3大要領(lǐng)

3.實(shí)戰(zhàn)演練-超強(qiáng)記憶-繪圖

第五單元：思維導(dǎo)圖的其他應(yīng)用

(一)重點(diǎn)筆記整理-增強(qiáng)記憶

(二)結(jié)構(gòu)式書籍整理

(三)主題式報(bào)告信息收集整合

(四)互動(dòng)親子教育