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團(tuán)建活動(dòng)專家

《目標(biāo)達(dá)成與計(jì)劃組織力》沙盤

目標(biāo)管理與計(jì)劃組織力》沙盤——勇攀高峰


課程背景

目標(biāo)管理,永遠(yuǎn)是企業(yè)管理的終極話題,自從德魯克提出這一概念以來(lái),現(xiàn)代管理學(xué)的大廈幾乎就是圍繞著目標(biāo)管理這一核心基點(diǎn)展開的。無(wú)論是組織目標(biāo)能否有效分解,還是具體目標(biāo)能否得到有力推動(dòng),都與組織中的管理者的計(jì)劃組織能力和過(guò)程控制密切相關(guān)。從某種意義上說(shuō),目標(biāo)管理可謂是所有管理者的基本功、必修課,計(jì)劃組織能力又是推進(jìn)目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

本課程采用建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)方式,基于管理者思維知識(shí)核心體系,通過(guò)沙盤的方式來(lái)呈現(xiàn)課程,通過(guò)沙盤情景設(shè)計(jì),通過(guò)激發(fā)、喚醒和引領(lǐng)的教學(xué)技術(shù),讓學(xué)習(xí)者沉浸在沙盤情景的同時(shí)來(lái)感悟作為管理者如何從目標(biāo)管理的角度進(jìn)行管理思考和討論,讓學(xué)習(xí)者從管理的底層邏輯領(lǐng)悟管理工具的力量,在體驗(yàn)和應(yīng)用中感受目標(biāo)管理和計(jì)劃控制的重要性,明確將管理行為融合與管理思維所產(chǎn)生的高效能結(jié)果。


課程時(shí)長(zhǎng):1天(6小時(shí))

課程對(duì)象:企業(yè)中基層層管理者、高潛人才、儲(chǔ)備干部

教學(xué)方法:體驗(yàn)式教學(xué)、視頻教學(xué)、角色扮演法、講授法、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等


課程大綱

第一單元、導(dǎo)入篇

構(gòu)建信任空間

明確課程邏輯

導(dǎo)入課程核心資源

第二單元、沙盤體驗(yàn)-管理者的助推力

沙盤情景介紹

沙盤規(guī)則講解

小組前期研討方案

沙盤推演與共創(chuàng)

沙盤分析與點(diǎn)評(píng)

第三單元:沙盤復(fù)盤-目標(biāo)管理提升組織效能

目標(biāo)導(dǎo)向思維聚焦行動(dòng)

好目標(biāo)的三原則

匹配性原則

確定性原則

獨(dú)立性原則

目標(biāo)分解要點(diǎn)

第四單元:沙盤復(fù)盤-從任務(wù)目標(biāo)到行動(dòng)計(jì)劃

事事有計(jì)劃、過(guò)程有抓手

目標(biāo)成功的四大保障

工具-目標(biāo)到行動(dòng)方案

識(shí)別關(guān)鍵問(wèn)題

確定優(yōu)先順序

行動(dòng)方案描述

第五單元:總結(jié)

4F動(dòng)態(tài)引導(dǎo)反思法

這一輪項(xiàng)目體驗(yàn)印象深刻的內(nèi)容有哪些?

這些內(nèi)容讓你聯(lián)想到了過(guò)往的那些經(jīng)歷?

給你帶來(lái)了哪些啟發(fā)和感悟?

未來(lái)你將如何應(yīng)用?


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