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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》沙盤推演

為什么組織目標(biāo)確定后卻無法達(dá)成？

為什么計(jì)劃不少，制度很多，執(zhí)行卻不到位，缺乏責(zé)任感？

為什么整體忙碌，績(jī)效卻不高，上司不滿意，自己也不滿意？

為什么部門之間溝通不暢，互相推卸責(zé)任？

為什么管理者與老板思想無法達(dá)成統(tǒng)一？

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您需要一堂沙盤實(shí)戰(zhàn)演練課程

從西方管理思想到東方哲學(xué)智慧

體驗(yàn)禪宗管理思想的具體運(yùn)用

反思管理之于目標(biāo)計(jì)劃的邏輯關(guān)系

二十一世界最貴的是什么？——人才

監(jiān)獄、疾病和貧困見真心。

沙盤掠影：

沙盤源于軍事。軍事沙盤是高級(jí)指揮官模擬戰(zhàn)場(chǎng)的地形，進(jìn)行戰(zhàn)略部署，包括兵力部署、火力配置、防御工事、進(jìn)攻等。軍事沙盤具有生動(dòng)直觀、形象、一目了然、易于把控全局的特點(diǎn)。

沙盤模擬演練起源于西方商學(xué)院的MBA 教學(xué)，集知識(shí)性、趣味性、對(duì)抗性于一體，是歐美工商管理碩士的核心課程之一。

沙盤培訓(xùn)是體驗(yàn)式教學(xué)，遵循“體驗(yàn)一分享一提升一應(yīng)用”的過程。最初該課程主要是從非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理角度來設(shè)計(jì)的，之后不斷改進(jìn)，形成戰(zhàn)略管理沙盤、營銷沙盤、人力資源沙盤、生產(chǎn)運(yùn)營沙盤、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通沙盤等。

沙盤模擬課程介紹：

本課程采用歐美商學(xué)院經(jīng)典沙盤。參訓(xùn)學(xué)員分別組建不同的團(tuán)隊(duì)，在復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境里，讓一群存在著眾多缺點(diǎn)和問題的人完成沙盤設(shè)定的任務(wù)。本課程通過沙盤游戲的方式闡釋企業(yè)經(jīng)營和管理故事，教你如何在資源有限，充滿限制的條件下，制訂預(yù)算、設(shè)定目標(biāo)、控制成本、有效執(zhí)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)勝利完成上級(jí)的任務(wù)。

整個(gè)過程以沙盤推演，案例討論，反思總結(jié)等形式，開展學(xué)習(xí)，旨在打造一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)！ 

【授課形式】角色扮演、情景演練、案例研討、講師點(diǎn)評(píng)

【培訓(xùn)時(shí)間】 2天

【課程目標(biāo)】

1.通過沙盤推演，建設(shè)一支具有超強(qiáng)執(zhí)行力的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

2.統(tǒng)一組織目標(biāo)，制定切實(shí)可行的部門計(jì)劃，合理配置資源

3.管理內(nèi)部有限的資源，有效利用外部資源提升組織績(jī)效并建立成本與利潤(rùn)意識(shí)

4.提高全局意識(shí)、增強(qiáng)凝聚力，促進(jìn)跨部門之間的溝通協(xié)作，建立一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

5.沙盤模擬提升管理者綜合素質(zhì)：樹立共贏理念、全局觀念與團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)性與職業(yè)定位

沙盤模擬演練課程價(jià)值：

體驗(yàn)：在快樂中學(xué)習(xí)

認(rèn)識(shí)：在參與中學(xué)習(xí)

反思：在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí) 

應(yīng)用：練中學(xué)，學(xué)后用

【學(xué)員感悟】

【分享一】良好的開端就是成功的一半， 在游戲中各隊(duì)一開始就需要合理利用資金、工具、信息、時(shí)間等條件，站在一個(gè)大局的角度全面思考，設(shè)計(jì)最佳的來回路線及決定攜帶的物資多少，其實(shí)成敗在游戲開始之初就已隱隱埋下伏筆，不管游戲也好，工作也罷，態(tài)度很重要。

【分享二】這個(gè)游戲蘊(yùn)含了不少組建成功團(tuán)隊(duì)的要素，例如正確分析市場(chǎng)環(huán)境及自身狀況并設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃和實(shí)施步驟，期間需要合理運(yùn)用資源、保持暢通的團(tuán)隊(duì)合作與溝通、管理目標(biāo)和時(shí)間的優(yōu)先次序，最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)出的最大化。

【分享三】本次課程的收獲之一是使我們加深了資源兩字的認(rèn)識(shí)，同樣的資源，分配合理與否，效率及產(chǎn)出都會(huì)有很大的不同，提醒我們?cè)谄綍r(shí)就要提高資源配置的意識(shí)和能力，才能更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)突如其來的變化。

【分享四】很可惜，本來開始是可以咨詢智慧老人的專業(yè)意見，但是考慮到要花掉一天時(shí)間的成本，而且也不一定有用，所以就沒問。事實(shí)證明，智慧老人的意見其實(shí)是可以幫助人們輕松贏得比賽的關(guān)鍵，但是六個(gè)隊(duì)都沒有把握這個(gè)機(jī)遇，說明對(duì)市場(chǎng)信息的重視不夠，以后在項(xiàng)目操作中必須警醒。

【分享五】正如老師點(diǎn)評(píng)所說，游戲中大家普遍存在一個(gè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，認(rèn)為競(jìng)賽就是你死我活，別的隊(duì)肯定不愿意在你存亡關(guān)頭伸手拉你一把，因此游戲規(guī)則中有資源交換的機(jī)會(huì)而沒有嘗試，其實(shí)各隊(duì)都是可以通過爭(zhēng)取資源置換來達(dá)到互惠共贏，凡事在沒有爭(zhēng)取過之前不能預(yù)判沒有可能性。

【分享六】做最好的準(zhǔn)備，做最壞的打算。本次游戲，有的隊(duì)伍過于謹(jǐn)慎，挖了一天的黃金就往回趕，相反有的過于冒險(xiǎn)以至于魂歸大漠，這都不可取；還有準(zhǔn)備不足，渴了餓了才繞道村莊買高價(jià)食物，遇到沙塵暴才后悔沒買指南針，這也是不善于事前計(jì)劃、制定目標(biāo)的表現(xiàn)。

【課程大綱】