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【諸葛天下?】

前言：

管理學(xué)大師彼得?德魯克(Peter Drucker)將管理解釋為「為組織提供指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，并決定如何利用組織資源去完成目標(biāo)的活動(dòng)」；瓊斯與喬治(Jones & George)認(rèn)為管理就是「對資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、用人、領(lǐng)導(dǎo)與控制，以快速有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)」。

從兩位世界級(jí)管理大師對企業(yè)管理的定義中，管理者也不難發(fā)現(xiàn)管理有其共通性，如何組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)與控制，逐步提高所有人員職能與競爭力，是所有企業(yè)管理者應(yīng)具備的基本能力。本沙盤同時(shí)運(yùn)用行為管理學(xué)，心理學(xué)在管理領(lǐng)域最新最精細(xì)的研究，讓領(lǐng)導(dǎo)者能直接直視自我心理與態(tài)度，直面問題的核心，并從沙盤深入到其中，直接進(jìn)行心態(tài)調(diào)整，而不再是從外的不斷教育和倡導(dǎo)，讓員工快速調(diào)整自我，以適應(yīng)不斷變化的世界競爭節(jié)奏。

課程目標(biāo)：

本課程針對領(lǐng)導(dǎo)力必備技能，提煉出諸葛天下六個(gè)關(guān)鍵訓(xùn)練核心，“從根本進(jìn)行自我領(lǐng)導(dǎo)力的檢視與修正”“從基層到高階必然經(jīng)過的領(lǐng)導(dǎo)力課題”“勇敢面對眾人的挑戰(zhàn)與質(zhì)疑”“直接轉(zhuǎn)化領(lǐng)導(dǎo)力模式”“改變公司領(lǐng)導(dǎo)力文化與績效”

“學(xué)習(xí)換位思考”，沙盤課程設(shè)計(jì)含有領(lǐng)導(dǎo)力必然遭遇的26個(gè)，覆蓋領(lǐng)導(dǎo)力6個(gè)階段情境考驗(yàn)?zāi)M，讓參與者從中直接面對領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)，在14個(gè)小時(shí)之內(nèi)建立全新的領(lǐng)導(dǎo)高效概念，養(yǎng)成未來的高效領(lǐng)導(dǎo)的新風(fēng)。

課程收益：

1.理論與實(shí)作并重，從實(shí)際場景上練習(xí)應(yīng)用，比例占80%。

2.仿真制造領(lǐng)導(dǎo)力26個(gè)實(shí)際職場狀況，演繹從基層員工到高階領(lǐng)導(dǎo)的必然挑戰(zhàn)。

3.運(yùn)用靈活案例與影音說明，上課多元輕松有趣。

4.可以針對企業(yè)定制化調(diào)整，更切合實(shí)際狀況。

5.讓學(xué)習(xí)者立即感覺到自己的改變。

6.課程從理論到實(shí)行內(nèi)容挑戰(zhàn)LV3，可以直接應(yīng)用在工作。

沙盤情境：

「商」是一種劑量、溝通談判、交易，所以「商」業(yè)沙盤是一種邏輯、行動(dòng)的思維訓(xùn)練。

領(lǐng)導(dǎo)力是一種帶領(lǐng)眾人的能力，今天關(guān)鍵不是輸贏，而是你在當(dāng)中照見自己的哪些不足。

老公司龐大的集團(tuán)，有著穩(wěn)定的人事福利制度，但是已經(jīng)漸漸失去競爭力，面對現(xiàn)在行業(yè)艱難的情況，公司開始有了經(jīng)營上的沖擊

授課內(nèi)容

授課時(shí)間：2天 / 14小時(shí)