領(lǐng)導(dǎo)力提升沙盤模擬版權(quán)課程-《權(quán)利游戲》
【背景導(dǎo)入】
權(quán)力的游戲是美國(guó)HBO 電視網(wǎng)制作推出的一部中世紀(jì)史詩奇幻題材的電視劇。該劇改編自美國(guó)作家喬治·R·R·馬丁的奇幻小說《冰與火之歌》系列。
古老的維斯特洛大陸上存在著七大王國(guó),七大國(guó)全部臣服于鐵王座之王。十大家族為七大王國(guó)的代表家族,他們共同統(tǒng)治這片大陸。
七國(guó)之主為龍家坦格利安家族,后來其統(tǒng)治被推翻,維斯特洛大陸上開始了鐵王座之爭(zhēng)。
沙盤中,學(xué)員以此為背景,重新組建十大家族,同場(chǎng)競(jìng)技爭(zhēng)奪唯一的王者寶座,四年之后,只有一個(gè)家族能夠坐上鐵王座。
【課程目標(biāo)】
①最終目標(biāo):登上鐵王座,統(tǒng)治整個(gè)維斯特洛大陸和十大家族。
②通過四年的征戰(zhàn),增強(qiáng)實(shí)力,獲得認(rèn)可。
③登上鐵王座的條件:
a)實(shí)力方面:獲得不低于 600 的實(shí)力分。
b)領(lǐng)導(dǎo)力方面:獲得智者不少于 90%的認(rèn)可度。
最終只有一個(gè)家族會(huì)獲得鐵王座的繼承權(quán)
十大家族角色
(各個(gè)家族文化/徽章)
1、史塔克家族:他的第一代祖先是筑城者布蘭登,在維斯特洛大陸有著最為純正的先民血統(tǒng),一直統(tǒng)治者北境多年,有著歷代傳承下的驕傲
2、蘭尼斯特家族:凱巖城和金牙城出產(chǎn)的金礦讓他們成為七國(guó)最富有的家族。族語:聽我怒吼
3、艾林家族:艾林家族自古以來就是ft谷王國(guó)的直系繼位家族,常年盤踞在鷹巢城。
4、拜拉席恩家族:十大家族最年輕的拜拉席恩家族誕生在征服戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,它的創(chuàng)立者是被謠傳為伊耿的私生子弟弟的奧里斯·拜拉席恩
5、坦格利安家族:維斯特洛大陸歷史上的第一個(gè)大一統(tǒng)政權(quán),由坦格利安家族中的“征服者”伊耿·坦格利安建立,統(tǒng)治七大王國(guó)近三個(gè)世紀(jì)。
6、提利爾家族:統(tǒng)轄河灣地,族堡高庭。提利爾家族龐大而富有,富裕程度僅次于蘭尼斯特家族,但能動(dòng)員出更強(qiáng)的軍事力量。
7、馬泰爾家族:全稱納梅洛斯·馬泰爾家族,是多恩的最高統(tǒng)治家族?!凹{梅洛斯”意為“娜梅莉亞的血脈”,陽戟城是他們的統(tǒng)治中心。
8、佛雷家族:原本為河間地徒利家族之封臣,現(xiàn)由于背叛主家徒利家族得以稱霸河間地,家堡孿河城位于河間地綠叉河
9、葛雷喬伊家族:在派克城中統(tǒng)治著鐵民與鐵群島。鐵群島位于維斯特洛大陸西面,環(huán)境嚴(yán)酷,地形峻峭。
10、波頓家族:波頓家族乃北境最古老、最有權(quán)勢(shì)和最臭名昭著的貴族之一,為最后向臨冬城的史塔克家族屈服的北境貴族之一
【組建家族】
①學(xué)員分別組成 10 個(gè)小組進(jìn)行挑戰(zhàn)。
②選舉族長(zhǎng),組內(nèi)分工
③請(qǐng)?jiān)?16*16 的樂高底板上,利用樂高創(chuàng)意拼搭自己族徽。
④制定家族名稱,用貼紙書寫在族徽上。
⑤制定族語
【獲取資源】
①擁有更多的實(shí)力分代表你的家族更強(qiáng)的實(shí)力。
②每一年有一次機(jī)會(huì),更多的資源能夠兌換更多的實(shí)力分。
③沙盤中有六種資源,資源,不同條件下價(jià)值不同。
【課程實(shí)施流程】
本課程的實(shí)施嚴(yán)格按照 ISO100015 培訓(xùn)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)流程執(zhí)行
【課程目標(biāo)】
1、在沙盤游戲中,讓學(xué)員去體會(huì)是什么使得他人愿意為你去完成你的目標(biāo),是權(quán)力、利益、情感還是品格或信任。
2、學(xué)習(xí)權(quán)力的結(jié)構(gòu),掌握領(lǐng)導(dǎo)力分析互動(dòng)框架
3、學(xué)習(xí)七種領(lǐng)導(dǎo)力核心技巧:吃飽飯——領(lǐng)頭型領(lǐng)導(dǎo)者管得住——權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)者能勝任——輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)者有感情——親和型領(lǐng)導(dǎo)者懂尊重——民主型領(lǐng)導(dǎo)者激主動(dòng)——教練型領(lǐng)導(dǎo)者
4、掌握不同領(lǐng)導(dǎo)力技巧應(yīng)對(duì)不同團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的靈活運(yùn)用。
【課程時(shí)間】7-12 小時(shí)
【課程適宜對(duì)象】 企業(yè)中高層管理人員、高潛人才、后備人才、管培生等
【課程大綱】
第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知
導(dǎo)入案例:活著
一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力
1.何為領(lǐng)導(dǎo)力
2.領(lǐng)導(dǎo)是過程,而非職位
3.領(lǐng)導(dǎo)與管理
4.領(lǐng)導(dǎo)學(xué)分析互動(dòng)框架
案例:陳總的哭泣和離職。
二、領(lǐng)導(dǎo)力結(jié)構(gòu)
1.職位權(quán)力
2.非職位權(quán)力
研討與答疑
第二部分 領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)
三、領(lǐng)導(dǎo)力六脈神劍
1.領(lǐng)頭型領(lǐng)導(dǎo)者(吃飽飯)
a)以身作則,團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)最突出者
b)自己有很強(qiáng)執(zhí)行力,使命必達(dá)
c)解決團(tuán)隊(duì)中的主要問題
2.權(quán)威型領(lǐng)導(dǎo)者(管得?。?/p>
a)敢于管理,毫不猶豫的指出問題并要求改正
b)不能忍受執(zhí)行不力和績(jī)效不佳
c)高標(biāo)準(zhǔn)的要求
d)獨(dú)自決定,按我說的去做
e)權(quán)力結(jié)構(gòu),形成權(quán)力的階段
f)建立制度,建立規(guī)則
3.輔導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)者(能勝任)
a)給每個(gè)人機(jī)會(huì),耐心、盡責(zé)的培養(yǎng)員工
b)敢冒風(fēng)險(xiǎn),拿出機(jī)會(huì)培養(yǎng)人
c)培養(yǎng)員工正確的價(jià)值觀及思維方式工具:?jiǎn)T工發(fā)展模型
教育培訓(xùn)模型
4.親和型領(lǐng)導(dǎo)者(有情感)
a)關(guān)心團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人
b)化解破壞性沖突,創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)和諧
c)使團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人產(chǎn)生情感連接,相互尊重工具:同理心技巧
情緒管理矩陣
5.民主型領(lǐng)導(dǎo)者(懂尊重)
a)傾聽員工意見,鼓勵(lì)員工參與
b)尋求共識(shí),集體決策
c)信任和授權(quán)
工具:關(guān)鍵沖突的處理技巧、授權(quán)模型、傾聽三角形
6.教練型領(lǐng)導(dǎo)者(激主動(dòng))
a)用愿景、目標(biāo)去感召
b)尋求意見后做決定
c)激發(fā)人的內(nèi)在效能
工具:教練技術(shù) GROW 模型
提問的關(guān)鍵技巧
研討與提問
第三部分
四、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段與領(lǐng)導(dǎo)行為匹配
1.以高效團(tuán)隊(duì)特征為標(biāo)準(zhǔn),衡量團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段。
2.識(shí)別關(guān)鍵的問題,對(duì)應(yīng)不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,及時(shí)處理。
3.發(fā)展為下一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,去處理下一個(gè)問題。
4.實(shí)現(xiàn)多種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的轉(zhuǎn)換的靈活運(yùn)用。
表格工具:六脈神劍領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展模型
研討與提問
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國(guó)最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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