課 程 前 言
讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑,周情孔思正追尋。
古人學問無遺力,少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
創(chuàng)業(yè)時代經營管理與決策沙盤模擬培訓課程旨在通過運用現(xiàn)代沙盤教學方法,樹立管理者的戰(zhàn)略管理思想和理性決策意識,切實提升管理者分析環(huán)境、洞察市場、把握機會、制定戰(zhàn)略、確立優(yōu)勢、改進績效、提高效率、正確決策的能力。
模擬經營中,每個團隊都要面對激烈動蕩的市場環(huán)境,制定適應性發(fā)展戰(zhàn)略,做出一系列的經營管理決策,在高強度的市場競爭中,模擬公司將遭遇各種各樣的危機、約束、壓力和挑戰(zhàn),參加培訓的學員就是在經歷模擬企業(yè)六年市場競爭的成功與失敗過程中,培養(yǎng)戰(zhàn)略管理能力,領悟經營決策真諦。每一年度經營結束后,同學們通過對“公司”當年業(yè)績的盤點與總結,反思經營成敗,解析戰(zhàn)略得失,梳理管理思路,暴露決策誤區(qū),并通過多次調整與改進的練習,切實提高戰(zhàn)略管理與經營決策水平。
培訓意義和收獲:
了解企業(yè)經營動作的基本過程,并對企業(yè)經營過程當中物流、資金流的管理有初步的認識。通過模擬演練,掌握市場預測、市場定位、市場營銷方面的基本技能;掌握企業(yè)生產計劃管理、物料需求計劃制訂、庫存管理等方面的能力;掌握企業(yè)財務管理工作中資金預測、資金成本分析、投資決策等方面的技能。
杰夫里·提蒙斯(Jeffry A. Timmons)所著的創(chuàng)業(yè)教育領域的經典教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》的定義:創(chuàng)業(yè)是一種思考、品行素質,杰出才干的行為方式,需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領導能力。
創(chuàng)業(yè)的四個過程:
第一階段:生存階段,以產品和技術來占領市場,只要有想法(點子)會搞關系(銷售)就可以。
第二階段:公司化階段,規(guī)范管理來增加企業(yè)效益,這是需要創(chuàng)業(yè)者的思維從想法提升到思考的高度,而原先的搞關系就轉變成一個個渠道的建設,公司的銷售是依靠渠道來完成,團隊也初步形成。
第三階段:集團化階段。這時依靠的是硬實力(產業(yè)化的核心競爭力),整個集團和子公司形成了系統(tǒng)平臺,依靠的是一個個團隊通過系統(tǒng)平臺來完成管理,(人治變成了公司治理),銷售變成了營銷,區(qū)域性渠道轉變成一個個地區(qū)性的網絡。從而形成了系統(tǒng)。思維從平面到三維。這時你就可以退休了,創(chuàng)業(yè)者就有了現(xiàn)金流系統(tǒng)(賺錢機器),它是24小時為你工作的,這就是許多創(chuàng)業(yè)者夢想達到的理想狀態(tài)。
第四階段:這是創(chuàng)業(yè)者的最高境界,集團總部階段,是一種無國界的經營,也就是俗稱跨國公司。集團總部的系統(tǒng)平臺和各子集團的運營系統(tǒng)形成的是一種體系。集團總部依靠的是一種可跨越行業(yè)邊界的無邊界核心競爭力(軟實力)子集團形成的是行業(yè)核心競爭力(硬實力)這樣將使集團的各行各業(yè)取得它們在單兵作戰(zhàn)的情況下所無法取得業(yè)績水平和速度。思維已從三維到多維,這才是企業(yè)發(fā)展所能追求和達到的最高境界。
【課程特點】
領:領悟理論知識的核心;
感:感悟現(xiàn)實創(chuàng)業(yè)與理想創(chuàng)業(yè)的真實差距;
引:引領學員在情境中體會公司(創(chuàng)始人、老板)的艱辛;
落:將理論知識通過沙盤演繹下落實際生活與工作中;
【課程目標與收益】
1.初步學習5W2H管理工具,三要素評估法 WBS任務分解法
2. 改變創(chuàng)業(yè)學員無法系統(tǒng)性、有效性實施創(chuàng)業(yè)計劃;
3.增加各創(chuàng)業(yè)階段的側重工作與執(zhí)行內容;
4. 減少創(chuàng)業(yè)彎路與規(guī)避創(chuàng)業(yè)陷阱;
5. 完善創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)知識架構;
6. 滿足創(chuàng)業(yè)學員的進一步體驗的需求;
7. 提升創(chuàng)業(yè)課程粘性,以體驗式課程互動訓練等;
8. 構建創(chuàng)業(yè)學員內在隱性創(chuàng)業(yè)勝任力模型,提升創(chuàng)業(yè)成功率
【課程流程】
課程時間 | 課程單元 | 課程內容 | 課程形式 |
8:30-9:00 | 簽到入場 | 簽到入場 | 主辦方引導 |
9:00-9:10 | 課程導入 | 影片導入,沙盤概述 | 講師講授 |
9:10-09:30 | 單元一 創(chuàng)業(yè)意義 | 創(chuàng)業(yè)的艱辛=工作崗位的艱辛 創(chuàng)業(yè)的思維=部門價值的思維 打工&創(chuàng)業(yè)=工作 思維&創(chuàng)新=就業(yè)
| 視頻觀摩 小組研討 |
09:30-10:00 | 單元二 創(chuàng)業(yè)背景 | 《創(chuàng)業(yè)時代》規(guī)則講解 | 講師講授
|
10:00-12:00 | 單元三 運營年
| 第一年運營:招聘、生產、銷售 第二年運營:招聘、生產、銷售 第三年運營:招聘、生產、銷售 | 沙盤模擬 情境演練 (初識) |
12:00-14:00 | 午餐 (自由活動-交流) | ||
13:30-16:30 | 單元四 運營年 | 第三年運營:招聘、生產、銷售 第四年運營:招聘、生產、銷售 第五年運營:招聘、生產、銷售
| 沙盤模擬 情境演練 (進軍) |
16:30-17:00 | 單元五 | 復盤&分享&點評 | 沙盤模擬 情境演練 (總結) |
【課程模型】
課程采用沙盤模擬方式教學,將3個管理模型工具代入課程中,使學員通過沙盤模擬掌握工作中常用的工作技能,最大限度的提升工作效率。
【課程對象】初級創(chuàng)業(yè)者,畢業(yè)生
每次培訓人數(shù)20-60【課程時間】
一天版本:6-7小時
【課程環(huán)境】 培訓會議室約 100-150 平方米范圍
投影儀、無線話筒、白板、魚骨課桌式、
【沙盤教具】沙盤盤面、教具、數(shù)據(jù)表
公司核心業(yè)務包括旅行式團建、培訓式團建、主題式團建、策劃式團建、體育式團建、戶外式團建。起贏培訓不斷追求團建產品創(chuàng)新與服務超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團隊建設品牌。
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