戰(zhàn)國風云-卓越領導力與執(zhí)行力沙盤模擬訓練
一、課程背景
天下大事合久必分,分久必合。春秋戰(zhàn)國時期,各國各自為政,相互征戰(zhàn),民不聊生。怎樣結束這種混亂的局面,和平統(tǒng)一,讓人民休養(yǎng)生息,發(fā)展經(jīng)濟,國富民安,誰來做統(tǒng)一后的“王”,你何德何能讓諸侯國王推選你做大家的“王”?
鑒于此,開發(fā)出戰(zhàn)國風云“領導力沙盤模擬訓練”通過一系列的管理事情,訓練管理者的領導能力,通過管理事情促使管理者透徹反思領悟領導力的五項行為:以身作則、使眾人行、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、共啟愿景、激勵人心。并從訓練中頓悟五項行為修煉的邏輯。
該課程明確解析領導力的修煉不僅僅對管理負責,還要針對經(jīng)營負責,一個好的領導者學習經(jīng)營決策的能力目的是支撐企業(yè)的戰(zhàn)略完成,分解數(shù)字層面的信息。同樣一個好的領導者學習管理能力,在團隊合作、溝通、激勵、變革、授權、愿景支撐企業(yè)在執(zhí)行完成,分解人員的信息。這就要求我們訓練領導者除了要訓練出具有卓越經(jīng)營能力的管理者,還要訓練具有卓越管理能力的經(jīng)營者。
本課程的目的除了要訓練管理者的管理能力,同時對于管理者的經(jīng)營績效做考核。
課程名稱:戰(zhàn)國風云“卓越領導力”沙盤模擬訓練;
培訓對象與要求:中層管理者、后備干部等;
課程類型:沙盤模擬訓練;
培訓時間:1-2天;
課程的特色:摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸,通過獨特創(chuàng)新設計的讓參與學員收獲體
驗、獲得領悟,產生改變。讓學員不僅知道而且會做。
二、培訓目標
1、說出領導者的五項行為
2、分析五項行為的修煉邏輯
3、能夠說出受人尊敬的領導者的品格
4、頓悟領導力的兩大能力如何滲入領導者的五項行為修煉中
三、培訓方法
1、沙盤模擬訓練:是體驗式培訓的一種,把學員分為若干小組,每組6-7人,都扮演一個角色,針對同一個問題達成一致的結果。
2、情景訓練:借助劇本演繹的方法,讓學員基于同一個劇本進行演繹,選擇適合自己的演藝方法。
3、計算機數(shù)據(jù)模型分析:借助信息化手段,把學員在模擬演練過程的數(shù)據(jù)、情節(jié)進行量化,分析演練結果。
四、培訓效果的評價方式
1、知識點檢測:說出1-3個知識點,讓學員進行描述,從而檢測對于概念和觀點提煉的結果。
2、現(xiàn)場互動:每個小組分發(fā)大白紙,書寫培訓感悟,從中提煉學員對于培訓的領悟度。
3、問卷調查:借助匿名問卷調查,讓學員填寫對于講師、講師團、后勤、教學環(huán)節(jié)、課程結構等。
4、后期跟蹤:建立微信群、QQ群、在線學習平臺等形成后期跟蹤的聯(lián)系系統(tǒng)。
五、學習方法與學習指導
1、小組內部互助,5-7人分為一個小組,大家面臨同樣的問題,形成同輩督導的學習方式。
2、組與組間的互動,整個教學環(huán)境分為若干小組,由于大家面臨同樣的問題,可以借鑒、學習其他成員的解決方案。
3、講師點評:講師挖掘、分析、匯總學員在現(xiàn)場的行為、成績、困惑等點進行及時的點評和答疑。
六、培訓課程結構大綱
第一部分:信譽為基
1.受人尊敬的領導者的品格
2.領導者的信譽如何建立
3.如何設計愿意成為讓下屬追隨的領導者
4.通過內在力量和外在的資源激發(fā)領導力
5.領導力兩個法則修煉
第二部分:五項行為修煉
1.領導者的五項行為
1)以身作則(我是誰)
2)共啟愿景(到哪兒去)
3)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀(怎么去)
4)使眾人行(一起去)
5)激勵人心(快樂的去)
2.文化信任和價值觀認同是組建團隊的基石
3.建立滿足物質和精神需求的團隊目標
4.團隊處于懈怠期要敢于提出新的發(fā)展方向,同時平衡新的結構關系
5.時間管理:起點不同,終點一致的管理方法
6.凝聚力打造:建立集團榮譽感,共同文化信仰
第三部分:起而行之
1領導力的經(jīng)營能力訓練
2勇于嘗試錯誤而不是被動等待結果
3戰(zhàn)略制定、財務分析、市場調研、生產管理的內在知識體系建立
4.內在知識體系建立需要行為踐行
5.領導力的管理能力訓練
6.優(yōu)勢視角理論:發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)勢而不是劣勢
7.生態(tài)系統(tǒng)理論:資源分配、時間配比
8.企業(yè)生命周期理論:不同的生命周期管理人員的需求和企業(yè)的需求不同,學習分析企業(yè)生命周期
9.增權賦能理論:學習如何下放權力、賦予能力
七、學習資源
1、培訓教材/手冊授課PPT等。
2、輔助學習資源《學習的力量》《第五項修煉》《霍比特人》《魔戒》等。
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