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《爭(zhēng)鋒——工會(huì)助力大國(guó)工匠打造》

【課程背景】

2022年10月中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳頒布的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》是黨和國(guó)家在新發(fā)展階段中對(duì)高技能人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化的新指示，文件提出了若干項(xiàng)的落實(shí)措施。黨的二十大提出實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，并再次強(qiáng)調(diào)人才強(qiáng)國(guó)和科教興國(guó)戰(zhàn)略，做為基層工會(huì)工作者如何采取行之有效的措施助力高技能人才培養(yǎng)和國(guó)工匠打造，逐漸形成人人學(xué)工匠，人人當(dāng)工匠的良好氛圍。

本次課程針對(duì)上述情況，采取講授+案例教學(xué)+小組練習(xí)等形式，分別圍繞高技能人才培養(yǎng)和大國(guó)工匠打造，加強(qiáng)基層工會(huì)工作者的思想認(rèn)識(shí)，拓寬學(xué)習(xí)者的視野。

【課程對(duì)象】

基層工會(huì)的工作者和管理層

【課程收益】

①在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下基層工會(huì)者的工會(huì)新工作

②基層工會(huì)工作者在高技能人才培養(yǎng)和大國(guó)工匠打造的底層邏輯和方法

【教學(xué)形式】

講授教學(xué)30%+案例教學(xué)30%+小組討論30%+成果輸出10%

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天/6小時(shí)

【課程大綱】

導(dǎo)論

1.視頻《三分鐘讀懂工會(huì)》

2.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下工會(huì)新工作解讀

模塊一 人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 工會(huì)大有可為

1.導(dǎo)入：政策文件《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《“技能中國(guó)行動(dòng)”實(shí)施方案》，視頻《二十大報(bào)告——實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略》

2.案例分析：工會(huì)工作者“四心”法則

3.案例講解：?jiǎn)栴}導(dǎo)向的黨群工作策劃

4.問(wèn)題導(dǎo)向工作五步法：“三定兩實(shí)”

5.練習(xí)：?jiǎn)栴}導(dǎo)向工作表單

模塊二：樹(shù)立人才標(biāo)桿 打造企業(yè)工匠

1.案例導(dǎo)入：“大國(guó)工匠”故事

2.工會(huì)創(chuàng)新工作“三字經(jīng)”

3.分享：經(jīng)驗(yàn)萃取

4.練習(xí)：如何萃取標(biāo)桿人物的經(jīng)驗(yàn)

5. “一波三折”講好標(biāo)桿故事

6. 練習(xí)：標(biāo)桿人物宣傳文案

模塊三：復(fù)合培養(yǎng)方式 培育榜樣力量

1.知識(shí)點(diǎn)講解：依據(jù)群體特征，定制助力模式

2.知識(shí)點(diǎn)講解：貼標(biāo)簽、師帶徒和創(chuàng)品牌

3. 知識(shí)點(diǎn)講解：技能競(jìng)賽組織、備賽支持

4. 案例：青年大國(guó)工匠

5. 知識(shí)點(diǎn)講解：師帶徒

6. 工會(huì)助力師帶徒

7. 知識(shí)點(diǎn)講解：創(chuàng)品牌—大師工作室

8．工會(huì)助力創(chuàng)品牌

頭腦風(fēng)暴：工會(huì)工作者助力本單位高技能人才培養(yǎng)和大國(guó)工匠打造的具體舉措

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