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【課程背景】

2020年10月10日，習(xí)近平同志出席了中央黨校中青年干部培訓(xùn)班的開班式并做了重要講話，提出了干部尤其是年輕干部需要提升的七種能力：政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力；指出年輕干部要勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。

10月29日，十九屆五中全會通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標(biāo)的建議》。全會強調(diào)，要確保如期全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)；同時，實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠景目標(biāo)，意義重大，任務(wù)艱巨。

在這樣的背景下，年輕干部作為中流砥柱，提高他們解決實際問題能力是應(yīng)對當(dāng)前復(fù)雜形勢、完成艱巨任務(wù)的迫切需要。

【課程收益】

《礪煉?-青年干部七種能力情境訓(xùn)練》采用全情景沙盤教學(xué)，以一個年輕基層干部的成長視角，通過七個典型場景還原干部在工作現(xiàn)場遇到的挑戰(zhàn)和問題，讓學(xué)員在解決問題的過程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)的知識和方法，切實提升解決問題的七種能力。課程基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計，關(guān)注學(xué)員實踐升華和思想碰撞。課程產(chǎn)出豐富，十大知識點和管理工具、五份文案輸出、一份視覺化輸出，案例分析的形式貫穿課程，邊學(xué)邊練，全面掌握知識點。跌宕起伏的課程劇情發(fā)展，生動活潑的角色人物形象，潤物無聲的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化。讓學(xué)員“學(xué)起來有意思，用起來更方便”。

【教學(xué)形式】

情景案例復(fù)盤68%+知識點講解13%+教學(xué)案例4%+管理視頻解析13%+定制教學(xué)游戲2%+翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)

【課程時長】 6小時

【課程大綱】

導(dǎo)論

1、習(xí)近平對青年干部的七項能力要求

2、全面脫貧的百年壯舉

3、課程的核心邏輯、學(xué)習(xí)方式

4、如何克服“本領(lǐng)恐慌”

5、背景介紹

模塊一、政治引領(lǐng)、判斷大局

情景1：一次重要的黨委會

1、背景介紹

2、政治能力的三個層級

3、政治判斷力的標(biāo)尺、構(gòu)成、練習(xí)

4、政治領(lǐng)悟力的構(gòu)成、案例

5、政治執(zhí)行力的三個方面、案例

6、政治能力的練習(xí)

模塊二、調(diào)查研究、科學(xué)決策

情景2：會后任務(wù)

1、調(diào)查研究能力的要求

2、案例：習(xí)近平總書記的調(diào)查研究

3、調(diào)查研究的核心、案例

4、調(diào)查研究的前中后

5、案例：視頻情節(jié)分析

6、調(diào)查研究的兩種方法

7、案例：習(xí)近平在正定

8、練習(xí)

情景3：不容樂觀的調(diào)研結(jié)果

1、案例：習(xí)近平科學(xué)決策

2、科學(xué)決策的六個方面

3、科學(xué)決策的分析模型

4、科學(xué)決策要素分析

5、科學(xué)決策程序

6、可行性報告

模塊三、迎接挑戰(zhàn)、攻堅克難

情景4：集體離職風(fēng)波

1、群眾工作能力的重要性

2、新時代群眾工作的特點

3、案例：武漢政府巧妙化解市民難題

4、群眾工作在企業(yè)中的應(yīng)用

5、案例：以人為本的企業(yè)畫像

6、群眾工作的原則

7、群眾工作方案

情景5：比技術(shù)還難啃的硬骨頭

1、改革攻堅的關(guān)鍵點

2、案例三則

3、問計于民

4、改革攻堅方案

情景6：列入實體清單

1、案例：視頻案例分析

2、應(yīng)急處突能力的四個層面

3、危機以及危機應(yīng)對

4、案例三則

5、復(fù)盤能力

6、應(yīng)急處突方案

模塊四、執(zhí)行落地、以身作則

情景7：沖刺！沖刺！

1、案例：習(xí)近平“行動至上”

2、落實的五個維度

3、行動承諾書

總結(jié)：

1、能力的三境界

2、課程回顧

3、分享總結(jié)