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【課程背景】

中共中央政治局3月30日召開會(huì)議，決定從今年4月開始，在全黨深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育。這次主題教育，是貫徹落實(shí)黨的二十大精神的重大舉措，對(duì)于統(tǒng)一全黨思想、解決黨內(nèi)存在的突出問題、始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系、推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)展，具有重要意義。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，這次主題教育要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求。要全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。要緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題，把學(xué)習(xí)和調(diào)研落實(shí)到完成黨的二十大部署的各項(xiàng)任務(wù)中去，以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。

【課程收益】

1.學(xué)員收益：全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，做到整體把握、融會(huì)貫通。

2.組織收益：通過學(xué)員的學(xué)習(xí)討論，梳理出組織高質(zhì)量發(fā)展中存在的問題，制訂調(diào)查研究計(jì)劃，并運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論推動(dòng)解決發(fā)展難題。

【教學(xué)形式】

引入翻轉(zhuǎn)課堂和行動(dòng)學(xué)習(xí)要素，讓理論學(xué)習(xí)不枯燥，知識(shí)轉(zhuǎn)化率高，為組織解決問題。

知識(shí)講授30%+問題研討30%+輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)20%+成果輸出20%

【課程時(shí)長】 

6小時(shí)/1天

【課程大綱】

導(dǎo)入

1、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育的背景及重要意義

2、課程學(xué)習(xí)方法介紹：學(xué)、講、做

3、組內(nèi)成員分工

4、各組學(xué)習(xí)承諾

模塊一、學(xué)思想、強(qiáng)黨性

一、《學(xué)習(xí)綱要》串講

講授：

《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》串講

互動(dòng)：

以組為單位選擇與本單位/部門工作關(guān)系最為密切的模塊

如：銷售部門可選擇“高質(zhì)量發(fā)展-新發(fā)展格局”子模塊；研發(fā)部門可選擇“高質(zhì)量發(fā)展-高水平科技自立自強(qiáng)”子模塊；黨群部門可選擇“以人民為中心-群眾工作路線”子模塊

輸出：

1、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的邏輯框架

2、與本單位/部門工作關(guān)系最密切的學(xué)習(xí)模塊

二、新思想共創(chuàng)學(xué)習(xí)

互動(dòng)：

1、各組就與本單位/部門工作關(guān)系最密切的學(xué)習(xí)模塊進(jìn)行討論

2、小組補(bǔ)充該學(xué)習(xí)模塊的知識(shí)點(diǎn)、案例、試題

3、與老師共同講授該模塊內(nèi)容（老師講授知識(shí)點(diǎn)，學(xué)員講授案例）

4、小組之間互相考核檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)

輸出：

1、本單位、本領(lǐng)域符合新思想的實(shí)踐案例

2、通過共創(chuàng)學(xué)習(xí)對(duì)于新思想重點(diǎn)內(nèi)容入腦入心

模塊二、重實(shí)踐、建新功

三、深化調(diào)查研究，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展

講授：

1、調(diào)查研究的方式方法

2、案例：與中國經(jīng)濟(jì)脫鉤，產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)移了嗎？

應(yīng)用：

1、每組選擇一個(gè)本單位高質(zhì)量發(fā)展中存在的問題

2、擬出問題梳理、難題排查的調(diào)研方案

3、應(yīng)用新思想，給出問題解決的思路

輸出：

1、本單位發(fā)展中亟待解決的難題

2、問題梳理的調(diào)研方案和問題解決思路，將新思想落實(shí)到高質(zhì)量發(fā)展的問題解決中

課程總結(jié)：

1、課程重點(diǎn)內(nèi)容回顧

2、各組學(xué)習(xí)成果展示

3、優(yōu)勝小組頒獎(jiǎng)并發(fā)表學(xué)習(xí)心得