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團(tuán)建活動(dòng)專家

紅言-談心談話情景研討沙盤

課程收益

《談心談話》采用全情景沙盤教學(xué),10個(gè)典型場(chǎng)景還原一個(gè)從黨員到黨支部組織委員最終成長(zhǎng)為黨支部書(shū)記,從執(zhí)行到統(tǒng)籌安排的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)面臨的沖突和挑戰(zhàn)。把黨內(nèi)重大關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)需要的談心談話在情景中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。課程基于建構(gòu)主義的教學(xué)設(shè)計(jì),關(guān)注學(xué)員情景帶入和思想碰撞,講師不講大道理,跌宕起伏的課程情景,別具一格的角度還原,火花四濺的思想碰撞。讓學(xué)員“學(xué)起來(lái)有意思,用起來(lái)更高效”。

課程背景

《紅言》以時(shí)間為軸,以事件為點(diǎn),以思想升華為距,讓學(xué)員在10個(gè)情景的研討中享受PK的樂(lè)趣。劇情味十足的故事情節(jié),火藥味濃烈的升段競(jìng)賽進(jìn)程,打破傳統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)模式,讓學(xué)員在情景中研討、學(xué)習(xí)和復(fù)盤過(guò)往做法,并且為未來(lái)更好的工作找到方向。

課程以一個(gè)人在組織中的成長(zhǎng)面臨的管理問(wèn)題,一崗雙責(zé)引出對(duì)應(yīng)的談心談話類型,來(lái)講授談心談話的類型及重點(diǎn)內(nèi)容,課程不同角色間談心談話的背景: 

1、你是一名普通黨員,工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),深受大家的信任,后成為支部組織委員,后因?yàn)闀?shū)記崗位調(diào)整,你接替了支部書(shū)記一職。在處理各種復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候,你始終能夠保持一名共產(chǎn)黨員的理想信念,不斷提升自己的黨性修養(yǎng),最終成為一個(gè)令大家信賴的同志。

2、在工作中,你解決新員工的認(rèn)知問(wèn)題,積極開(kāi)展談心談話工作,解決對(duì)崗位理解偏差、員工家庭矛盾、工作配合等問(wèn)題,最終使員工成長(zhǎng)為骨干,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員在工作中談心談話的重要性。“你”升任為組織委員后,為更好的開(kāi)展支部工作,你決定在支部?jī)?nèi)部展開(kāi)工作評(píng)議,接下來(lái)處理了宣傳委員評(píng)價(jià)偏低的棘手問(wèn)題。

3.面對(duì)老書(shū)記遠(yuǎn)調(diào)他職,你被推選為支部書(shū)記。支部書(shū)記面臨的挑戰(zhàn)更大,比如對(duì)于工作不配合的同志如何談話?委員之間的分歧和沖突如何化解?突然的一封舉報(bào)信又將你置于管理困境,你該如何處理?庚子年初,一場(chǎng)疫情突然侵襲了整個(gè)中國(guó),這時(shí)你又會(huì)怎么辦呢? 在同志們的積極努力下,公司被評(píng)選為先進(jìn)集體,面對(duì)一個(gè)優(yōu)秀黨員的獎(jiǎng)勵(lì),你又應(yīng)該怎么辦呢?

教學(xué)形式

情景案例+知識(shí)點(diǎn)講解+教學(xué)案例+視頻解析

課程時(shí)長(zhǎng) 2天,6小時(shí)/

課程大綱

導(dǎo)  入:引言以終為始  不忘初心

1、談心談話的意義:堅(jiān)持“談心談話制度”

2、談心談話“三不”原則

3、課程背景介紹

4、三個(gè)“必亮”樹(shù)形象、五個(gè)“必談”為抓手

5、組織架構(gòu)圖及人物介紹

 

第一篇:衷言—求同存異  暖心用心

情景一:脾氣古怪的新員工                          

1. 黨員與群眾-交心談話

2. 談心談話前必須做到哪些

3. 談心談話流程梳理

 

情景二:倍受冷落的張杰                             

1. 黨員與黨員-交心談話

2. 支部管理者的盲區(qū)

3. 事實(shí)到底是什么?

4. 談心談話提醒的“度”如何把握

 

模塊二:箴言—開(kāi)誠(chéng)布公  以心交心

情景三:一次匿名評(píng)價(jià)                              

1. 書(shū)記與委員-誡勉談話

2. 好黨員的素質(zhì)模型

3. 誡勉談話的流程與禁忌

4. 如何談心談話--談話六步法

 

情景四:被通報(bào)批評(píng)的張杰                              

1. 黨員與群眾-交心談話

2. 黨員的批評(píng)與自我批評(píng)

3. 交心談話流程

4. 賞罰的尺度把控

 

模塊三:警言—任重道遠(yuǎn)  同德同心

情景五:嚴(yán)書(shū)記遠(yuǎn)調(diào)他職                                

1. 書(shū)記與委員-反饋談話

2. 談心談話原則

3. 反饋談話的要點(diǎn)

4. 反饋在溝通中的作用模型

 

情景六:新上任的組織委員                           

1. 書(shū)記與委員-調(diào)整職務(wù)談話

2. 如何樹(shù)立威信

3. 如何建立信任,增強(qiáng)黨員的“四個(gè)意識(shí)”

4. 大局意識(shí)談話六步法

 

模塊四:諍言—化解矛盾  秉持公心

情景七:委員之間的分岐                              

1. 書(shū)記與黨員-提醒談話

2. 黨組織人才發(fā)展的重要性

3. 管理信用,建立良好腳本

4. 如何有效解決沖突

 

情景八:一封舉報(bào)信                                         

1. 委員與委員-廉政談話

2. 不同特質(zhì)人群的溝通模式

3. 廉政談話的流程與步驟

4. 掌握分寸,如何保護(hù)同志

 

模塊五:感言—實(shí)現(xiàn)目標(biāo)  激勵(lì)人心

情景九:危情時(shí)刻總動(dòng)員                                    

1. 書(shū)記與黨員-交心談話

2. 如何激勵(lì)人心

3. 統(tǒng)一戰(zhàn)役下,如何有效動(dòng)員,使眾人行

 

情景十:群策群力方案設(shè)計(jì)                                  

1. 委員與黨員-反饋談話

2. 打動(dòng)人心的呈現(xiàn)與引領(lǐng)

3. 支部“三亮五談”匯報(bào)

4. 談心談話復(fù)盤回觀


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