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“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”之支行長(zhǎng)管理能力提升

課程背景：

隨著新零售時(shí)代到來(lái)，各家銀行均面臨著系統(tǒng)化銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的急迫要求，在過(guò)往的幾年時(shí)間里，我們經(jīng)歷了運(yùn)營(yíng)體制轉(zhuǎn)型、監(jiān)管模式轉(zhuǎn)型、網(wǎng)點(diǎn)硬件轉(zhuǎn)型、服務(wù)能力轉(zhuǎn)型、零售產(chǎn)品轉(zhuǎn)型、互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型等。這一系列轉(zhuǎn)型讓中國(guó)銀行業(yè)蓬勃發(fā)展，具有國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，但也同時(shí)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)和壓力。華為總裁任正非曾說(shuō)“讓聽得見炮聲的人發(fā)號(hào)施令！”，銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型效能提升和落地的關(guān)鍵人物是各支行行長(zhǎng)和網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，作為組織績(jī)效供應(yīng)鏈的關(guān)鍵人物，在新時(shí)代的跨界挑戰(zhàn)和經(jīng)營(yíng)變革的過(guò)程中，如何進(jìn)一步適應(yīng)形式，切實(shí)有效的發(fā)揮管理的職能和作用，突破自身瓶頸，成為當(dāng)下急需解決的問(wèn)題。

培訓(xùn)形式：理論講授+案例解析

培訓(xùn)對(duì)象：行長(zhǎng)、分管行長(zhǎng)、支行長(zhǎng)

培訓(xùn)課時(shí)：1天

課程大綱：

第一部分：實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)面臨的管理問(wèn)題

1、管理缺乏抓手，沒(méi)有著力點(diǎn)

2、只管事，忽略對(duì)人的管理

第二部分：管理者必備的素養(yǎng)

團(tuán)隊(duì)管理者必須具備的三個(gè)思維認(rèn)知 

1、 學(xué)會(huì)視人

1.1 理論的學(xué)習(xí)落地效果甚微的原因

1.2 引入心力概念

1.2.1  經(jīng)營(yíng)人心的重要性

1.2.2  管理者在管理中必須知道的幾點(diǎn)

1.2.3  如何將心力應(yīng)運(yùn)到日常管理

2、學(xué)會(huì)通過(guò)別人拿結(jié)果

2.1如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)拿結(jié)果

3、學(xué)會(huì)帶領(lǐng)眾人行

3.1管理的三重境界

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)力的建立

1、內(nèi)心有大愛(ài)

2、要使眾人行

3、以身作則

4、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)看到未來(lái)

5、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)取

第四部分：做好激勵(lì)，讓員工從被動(dòng)執(zhí)行到主動(dòng)行動(dòng)

1、扣動(dòng)員工心靈扳機(jī)

2、如何通過(guò)激勵(lì)調(diào)動(dòng)員工工作熱情

3、激發(fā)員工工作熱情的誤區(qū)

第五部分：拿結(jié)果、出業(yè)績(jī)

1、在拿結(jié)果的過(guò)程中需注意的三個(gè)問(wèn)題

2、業(yè)務(wù)流程系統(tǒng)對(duì)業(yè)績(jī)產(chǎn)出的作用

3、業(yè)績(jī)提升三大抓手