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團(tuán)建活動專家

提高管理執(zhí)行力

《提高管理執(zhí)行力

—保聚焦;控過程;晰權(quán)責(zé);巧跟進(jìn),系統(tǒng)化的提高管團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——

課程背景】

為什么此培訓(xùn)很重要?

組織是否能夠?qū)⑺悸放c執(zhí)行完美結(jié)合,根據(jù)執(zhí)行效果實(shí)時(shí)驗(yàn)證戰(zhàn)略與計(jì)劃、調(diào)配資源,持續(xù)創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績?——為了實(shí)施業(yè)務(wù)戰(zhàn)略,企業(yè)組織期待中基層領(lǐng)導(dǎo)者能了解其團(tuán)隊(duì)中最重要的事務(wù)并有效執(zhí)行。同時(shí)需要將組織的執(zhí)行過程系統(tǒng)化。

執(zhí)行對管理者的挑戰(zhàn)除了設(shè)定正確的目標(biāo)與計(jì)劃外,最大的挑戰(zhàn)是如何提升員工的工作技能,改變舊有低效的行為習(xí)慣。如果不改變習(xí)慣,就難以取得突破性的結(jié)果。所有高效執(zhí)行戰(zhàn)略的組織都具有高度的紀(jì)律性,只有如此才能確保持組織的長久成功。 

下面的簡要描述是組織常見的執(zhí)行失利的主要因素,您的組織是否有以下的挑戰(zhàn)?

花了大量時(shí)間制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略卻只有高層管理者關(guān)注它們

戰(zhàn)略落地成為挑戰(zhàn),組織的戰(zhàn)略目標(biāo)從財(cái)務(wù)到執(zhí)行目標(biāo)的轉(zhuǎn)化不到位,忙于運(yùn)轉(zhuǎn) 

員工個(gè)人工作目標(biāo)結(jié)果缺少過程行為的分解、監(jiān)督、輔導(dǎo) 

激勵(lì)與績效考核機(jī)制錯(cuò)位 

每日忙轉(zhuǎn)急于救火,沒有心力做重要不緊急耕耘長期價(jià)值的事情

團(tuán)隊(duì)內(nèi)部權(quán)責(zé)分工與協(xié)作機(jī)制由于新任務(wù)帶來了挑戰(zhàn),導(dǎo)致短期不清晰

做了計(jì)劃,也分了工,執(zhí)行過程又出現(xiàn)了新情況,打亂原來的安排

在本課程中,領(lǐng)導(dǎo)者將學(xué)習(xí)到基層戰(zhàn)略執(zhí)行的4大基本要素:聚焦、衡量、明責(zé)、跟進(jìn)。學(xué)員們將學(xué)會如何專注于最緊要的事務(wù);如何衡量這些優(yōu)先進(jìn)度及過程與結(jié)果衡量標(biāo)準(zhǔn);如何讓自己和團(tuán)隊(duì)成員對工作指標(biāo)負(fù)起責(zé)任;管理者如何運(yùn)用工具和機(jī)制有效的跟進(jìn)與激勵(lì)。借助執(zhí)行四要素確保領(lǐng)導(dǎo)者和他們的團(tuán)隊(duì)成員在繁雜的日常工作中仍能有效工作。


【課程收益】

掌握一套團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的核心原則與工作流程,理解如何引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐高質(zhì)量的執(zhí)行 

結(jié)合執(zhí)行的核心要素,反思并梳理在管理執(zhí)行上的誤區(qū)與盲區(qū),并調(diào)整增效

圍繞真實(shí)任務(wù),嘗試用本套執(zhí)行方法形成具體的行動策略與行動計(jì)劃 

體驗(yàn)如何更好地激發(fā)團(tuán)隊(duì)承諾,形成一套行之有效的過程管理機(jī)制與工作方式 

收獲如何從自我轉(zhuǎn)變開始,更高效的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對更富挑戰(zhàn)的目標(biāo)與任務(wù) 

收獲如何在日常的業(yè)務(wù)壓力下仍能專注于重要的工作

利用相關(guān)衡量措施記錄工作進(jìn)展和成果以確保策略能順利執(zhí)行


【課程特色】

清晰富有邏輯的課程路線圖,讓學(xué)員學(xué)習(xí)步步為營,富有節(jié)奏

拒絕理論灌輸,以學(xué)員的實(shí)際工作情境開展引導(dǎo)式學(xué)習(xí),讓學(xué)員知行結(jié)合

大量的演練、反饋,配合豐富實(shí)用的教材和工具,確保學(xué)以致用

【課程對象】部門總監(jiān)、高級經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)經(jīng)理等帶人的管理者

【課程時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)


【課程大綱】

DAY-1

模塊1:影響執(zhí)行力的因素有哪些?良好的執(zhí)行系統(tǒng)長什么樣?(30分鐘)

1、執(zhí)行力的基礎(chǔ)與理解

導(dǎo)入-戰(zhàn)略與執(zhí)行的協(xié)同關(guān)系

轉(zhuǎn)型-來自于行為改變的挑戰(zhàn)

2、提高執(zhí)行力核心方法論

配合影片了解什么阻礙了執(zhí)行力提升

講解方法論4要素概念

自評4要素實(shí)踐效能

教學(xué)法:體驗(yàn)總結(jié);自測反思;小組研討

工具:《執(zhí)行力系統(tǒng)圖》;《執(zhí)行要素自評》


模塊2:如何保持聚焦?(1.5小時(shí))

1、鎖定關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)

列出團(tuán)隊(duì)當(dāng)下的3件最重要的事情

描述其與公司/部門的戰(zhàn)略的一致性

界定各要?jiǎng)?wù)占團(tuán)隊(duì)工作精力的百分比

<如果不能很快確定3大要?jiǎng)?wù),則引導(dǎo)學(xué)員從日常工作中分析并鎖定>

2、確保自我保持聚焦

自評我的時(shí)間精力分配

分析時(shí)間精力分配對聚焦的影響

自省我能做那些改進(jìn)

3、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)保持聚焦

協(xié)助聚焦的助力與阻力

團(tuán)隊(duì)3項(xiàng)要?jiǎng)?wù)的管理工具介紹

團(tuán)隊(duì)最重要的目標(biāo)的具像化

教學(xué)法:案例演示;小組討論;個(gè)人反思

工具:《時(shí)間精力分析表》;《3項(xiàng)要?jiǎng)?wù)執(zhí)行增效工具》;《最重要目標(biāo)具像化》


模塊2:如何明確衡量指標(biāo)?(1.5小時(shí))

1、兩類衡量指標(biāo)

認(rèn)識2類衡量指標(biāo)

過程衡量指標(biāo)的2個(gè)要點(diǎn)

2、確定衡量指標(biāo)

結(jié)果衡量指標(biāo)的檢查

認(rèn)識高回報(bào)活動

探索達(dá)成結(jié)果的高回報(bào)活動

認(rèn)識4類指標(biāo)類型

將高回報(bào)活動轉(zhuǎn)化為指標(biāo)

3、應(yīng)用于實(shí)際

完善3項(xiàng)要?jiǎng)?wù)的2類指標(biāo)

利用工具分析風(fēng)險(xiǎn)

教學(xué)法:案例演示;小組討論;個(gè)人反思

工具:《指標(biāo)類型卡》;《風(fēng)險(xiǎn)分析圖》


模塊3:如何明確清晰的劃分權(quán)責(zé)?(1.5小時(shí))

1、權(quán)責(zé)清晰的4個(gè)最佳實(shí)踐

介紹4個(gè)最佳實(shí)踐

評估在最佳實(shí)踐的薄弱環(huán)節(jié)

介紹確保權(quán)責(zé)清晰的工具

3個(gè)案例分析

2、對最關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)設(shè)置記分牌

計(jì)分牌的種類與意義

計(jì)分牌的3個(gè)關(guān)鍵原則

展示并分析記分牌案例

帶領(lǐng)學(xué)員設(shè)計(jì)記分牌

展示記分牌并改進(jìn)

3、應(yīng)用于實(shí)際

將設(shè)計(jì)與計(jì)劃落實(shí)到工具中

模擬記分牌的使用

教學(xué)法:案例分析;小組共創(chuàng);個(gè)人反思

工具:《3項(xiàng)要?jiǎng)?wù)執(zhí)行增效工具》;《關(guān)鍵要?jiǎng)?wù)記分牌》


模塊4:如何確保過程跟進(jìn)有序?(1.5小時(shí))

1、團(tuán)隊(duì)三項(xiàng)要?jiǎng)?wù)的跟進(jìn)計(jì)劃

將權(quán)責(zé)影響傳遞到位

對風(fēng)險(xiǎn)因素的額外控制

協(xié)定監(jiān)督與跟蹤機(jī)制

提供反饋與輔導(dǎo)

2、團(tuán)隊(duì)最重要目標(biāo)的問責(zé)會

問責(zé)會的5個(gè)要點(diǎn)

3步開好問責(zé)會

模擬開展問責(zé)會

3、應(yīng)用于實(shí)際

將問責(zé)計(jì)劃落實(shí)到工具中

創(chuàng)建問責(zé)會時(shí)間計(jì)劃

教學(xué)法:小組研討;角色扮演;團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

工具:《3項(xiàng)要?jiǎng)?wù)執(zhí)行增效工具》;《問責(zé)會提示卡》


閉場:課程內(nèi)容回顧,學(xué)員評估培訓(xùn)前后的收益(30小時(shí))


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      公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。

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