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《HRBP的業(yè)務(wù)修煉》課程說(shuō)明書

【課程收益】

1、能夠讓學(xué)員掌握HRBP核心的業(yè)務(wù)模型和業(yè)務(wù)方式。

2、讓學(xué)員掌握HRBP從戰(zhàn)略層面切入業(yè)務(wù)的方式。

3、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)課堂將會(huì)安排每位學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，由老師手把手進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)展示，并分別識(shí)別個(gè)人展示待提升點(diǎn)，1對(duì)1進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，提升個(gè)人授課能力。

【教學(xué)方式】

45%理論講授+30%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+10%演示示范+10%討論分享+5%案例分析

【課程時(shí)長(zhǎng)】

3天/21小時(shí)

【學(xué)員對(duì)象】

企業(yè)管理者，有意在企業(yè)內(nèi)制作PPT的員工，培訓(xùn)講師

【課程內(nèi)容】

一、什么是HRBP

1、HRBP的定義

2、我的HRBP經(jīng)歷

3、HR職能的演變

a)討論一：三支柱的關(guān)系是什么？三支柱模式是否適用所有組織？

b)討論二：三支柱各自的崗位要求是什么？ 

c)討論三：一個(gè)好的HRBP是什么樣的？

4、HRBP的技能矩陣

二、HR業(yè)務(wù)專家

1、多模塊業(yè)務(wù)需求：講解+研討

a)討論1：兩個(gè)模塊的能力對(duì)你解決業(yè)務(wù)問(wèn)題能帶來(lái)什么提升呢？

2、業(yè)務(wù)流程管理：講解+研討

a)討論2：什么是流程管理？

b)討論1：如何進(jìn)行流程管理？

3、流程優(yōu)化的契機(jī)

三、成為績(jī)效顧問(wèn)

1、業(yè)務(wù)端的“績(jī)效成熟度”：講解+研討

a)討論1：你所在公司的績(jī)效如何優(yōu)化？

2、績(jī)效的分布

a)討論1：如何理解強(qiáng)制分布？

3、績(jī)效落地策略(PDCA)

4、HRBP在中間干什么？

5、改善績(jī)效結(jié)果

6、績(jī)效改進(jìn)的系統(tǒng)性思維

7、不同管理者對(duì)績(jī)效的要求

四、組織診斷的實(shí)踐

1、組織診斷分類

2、組織架構(gòu)及流程診斷

a)職級(jí)職等

b)管控方式

c)組織架構(gòu)關(guān)鍵內(nèi)容

d)業(yè)務(wù)流程優(yōu)化步驟

e)組織架構(gòu)及流程調(diào)整角色

3、組織氛圍診斷

a)組織氛圍分類

b)組織氛圍改善流程

4、業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)診斷

五、變革的伙伴

1、戰(zhàn)略落地

a)BLM模型

b)BLM模型-STEP1

c)BLM模型-STEP2

d)BLM模型-STEP3

e)BLM模型-STEP4

f)落實(shí)組織的戰(zhàn)略性人才

2、推動(dòng)變革

a)推動(dòng)變革的步驟

六、值得信賴的伙伴

1、一個(gè)好的HRBP

2、被信賴

a)被業(yè)務(wù)伙伴信賴

a)討論：HR如何被業(yè)務(wù)管理者認(rèn)可？

b)如何被信賴三步走（理論+案例）

b)被業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)信賴

a)討論：HR跟業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)員工產(chǎn)生矛盾的如何處理？

b)如何被信賴三步走（理論+案例）

c)能夠引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)

a)討論：HR出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)不接受，或有抗拒的情況，會(huì)如何處理

b)如何引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)三步走（理論+案例）

d)被信賴的三個(gè)不同階段

a)初級(jí)階段：核心操作三步走

b)中級(jí)階段：核心操作三步走

c)高級(jí)階段：核心操作三步走

七、HRBP日常工作開展

1、HRBP每日例行工作

2、HRBP年度階段性工作

3、HRBP日常工作開展的關(guān)鍵點(diǎn)

a)做好信息收集（方法+案例）

b)出具措施與方案核心三步驟（方法+案例）

c)實(shí)施方案并給與反饋關(guān)鍵三點(diǎn)（方法+案例）

d)合規(guī)管理（方法+案例）