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責(zé)任之巔

課程背景：

在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，管理者不僅需要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，更需要擁有高度的責(zé)任感和取得結(jié)果的能力。

然而，在實(shí)際工作中，我們常常發(fā)現(xiàn)一些管理者在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，往往選擇逃避責(zé)任，甚至成為“受害者”心態(tài)的代言人。這種心態(tài)不僅阻礙了個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，也嚴(yán)重影響了企業(yè)的整體績(jī)效。

因此，為了幫助管理者擺脫“受害者”心態(tài)，提升取得結(jié)果的能力，我們特別研發(fā)了《責(zé)任之巔》這門(mén)課程。本課程旨在通過(guò)深入剖析糟糕管理者的行為模式，引導(dǎo)管理者進(jìn)行自我修煉，打造當(dāng)責(zé)團(tuán)隊(duì)，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同成長(zhǎng)。

在課程中，我們將從多個(gè)維度探討責(zé)任與結(jié)果的關(guān)系，包括如何發(fā)現(xiàn)事實(shí)、承擔(dān)責(zé)任、思考方法、實(shí)施落實(shí)等。同時(shí)，我們還將關(guān)注如何打造當(dāng)責(zé)團(tuán)隊(duì)，包括如何合理分配資源、招募合適伙伴、提供必要支持等。通過(guò)案例分析、小組討論和實(shí)戰(zhàn)演練等多種方式，讓學(xué)員深刻理解和掌握取得結(jié)果的方法和技巧。

最終，我們希望學(xué)員能夠告別“受害者”心態(tài)，成為一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、善于取得結(jié)果的“扛事人”。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠在實(shí)際工作中更好地發(fā)揮管理者的作用，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更大的價(jià)值。

課程收益：

復(fù)述當(dāng)責(zé)的核心理念，理解其在組織中的作用與實(shí)踐。

選擇并應(yīng)用當(dāng)責(zé)的策略與技巧，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。

制做個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作和生活中。

通過(guò)實(shí)際案例分析，評(píng)估自我應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。

建立有效的溝通機(jī)制，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成目標(biāo)。

運(yùn)用自我評(píng)估工具，提升自我管理能力。

課程形式：

面授+討論+情景模擬+測(cè)評(píng)（6-12小時(shí)）

課程大綱：

導(dǎo)論：你是那個(gè)“受害者”嗎？

一、糟糕的管理者

1.1直接躺平，但求無(wú)過(guò)

1.2不想問(wèn)題，下屬背鍋

1.3權(quán)威過(guò)度，打擊強(qiáng)控

1.4只看關(guān)系，散布消息

1.5一心搶功，不顧結(jié)果

1.6阿諛?lè)畛校晃睹纳?/p>

二、先做自我修煉

1.7改變從心開(kāi)始

1.7.1發(fā)現(xiàn)事實(shí)

1.7.2承擔(dān)責(zé)任

1.7.3思考方法

1.7.4實(shí)施落實(shí)

1.8先要以終為始

1.8.1關(guān)注整體大局

1.8.2善于信息分析

1.8.3良好人際關(guān)系

1.8.4謹(jǐn)慎冒險(xiǎn)并存

三、打造當(dāng)責(zé)團(tuán)隊(duì)

1.9當(dāng)責(zé)管理者應(yīng)該怎樣？

1.9.1合理分配資源

1.9.2招募合適伙伴

1.9.3提供必要支持

1.9.4注重激勵(lì)培養(yǎng)

1.10身先士卒，勇?lián)?zé)任

1.10.1認(rèn)清現(xiàn)狀

保持自己的狀態(tài)

找準(zhǔn)執(zhí)行時(shí)機(jī)

承認(rèn)實(shí)際情況

1.10.2樹(shù)立榜樣

身教大于言傳

找到團(tuán)隊(duì)標(biāo)桿

1.11關(guān)注結(jié)果，不施惰政

1.11.1指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

帶著同情傾聽(tīng)

承認(rèn)現(xiàn)有事實(shí)

詢問(wèn)解決方案

指導(dǎo)努力方向

投入精力跟進(jìn)

1.11.2關(guān)注進(jìn)步

定期全面報(bào)告

分析改進(jìn)方向

不要推諉責(zé)任

樂(lè)于接受反饋

1.12尊重他人，凝聚團(tuán)隊(duì)

1.12.1了解現(xiàn)狀

1.12.2引入新觀點(diǎn)

1.12.3適應(yīng)新觀點(diǎn)

1.12.4鼓勵(lì)承擔(dān)責(zé)任的行為

1.13開(kāi)放包容，永遠(yuǎn)向前

1.13.1建立共同語(yǔ)言

1.13.2故事激勵(lì)團(tuán)隊(duì)

1.13.3走動(dòng)式管理

1.13.4利用流程改進(jìn)

指明期待的結(jié)果

確定進(jìn)展時(shí)間

提出表?yè)P(yáng)或指導(dǎo)

1.13.5善用榜樣

1.13.6營(yíng)造良好體驗(yàn)

結(jié)論：告別“受害者”，做個(gè)“扛事人”