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《引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)》

【課程背景】

傳統(tǒng)的“我說你聽”的講授型培訓(xùn)模式已經(jīng)面臨淘汰的危機(jī)，越來越多的企業(yè)不再追求走程序式的培訓(xùn)，越來越多的企業(yè)向培訓(xùn)要成果，學(xué)員受教育程度高，培訓(xùn)需求高，年齡層次年輕化。

因此“場(chǎng)景化教學(xué)、體驗(yàn)式領(lǐng)悟”的新型培訓(xùn)課堂更符合現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的需求。

本課程結(jié)合VUCA時(shí)代的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型模式，我們提出了引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)，該模式基于企業(yè)所面臨的問題和挑戰(zhàn)，在目標(biāo)設(shè)定、框架搭建、內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、課程課件制作、課程評(píng)估設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)使用引導(dǎo)技術(shù)。

激發(fā)課程開發(fā)小組的主動(dòng)思考，更好地貢獻(xiàn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)；

視覺化呈現(xiàn)思考過程，更容易發(fā)現(xiàn)思考誤區(qū)和盲點(diǎn)，更直觀地發(fā)現(xiàn)內(nèi)在邏輯；

在明確的規(guī)則指引下，減少討論過程中的無謂爭(zhēng)吵，聚焦待解決的問題，提高討論的效率和效果。從而實(shí)現(xiàn)課程開發(fā)的多、快、好、省。

【課程收益】

掌握引導(dǎo)工作坊的組織方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的大腦，創(chuàng)造更符合企業(yè)需求的成果。

掌握用高效的提問方式調(diào)動(dòng)學(xué)員，保持注意力的方法

學(xué)員課后能夠運(yùn)用所學(xué)技能方法設(shè)計(jì)準(zhǔn)備講授的課程

掌握多種活動(dòng)分享式的教學(xué)方法，將團(tuán)體動(dòng)力學(xué)融入課堂

【課程時(shí)長(zhǎng)】

3天

【課程方式】：分組競(jìng)爭(zhēng)+案例分析+頭腦風(fēng)暴+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操演練

【課程大綱】

第一篇：基本概念須知（05天）

1、什么是引導(dǎo)式課程：三種課堂的差異

2、引導(dǎo)式課程的雙向管理

3、引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)三大原則

4、引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)四部曲

5、引導(dǎo)式課程五個(gè)要素

6、引導(dǎo)式培訓(xùn)師的六種角色

7、引導(dǎo)式培訓(xùn)師的七大核心能力

第二篇：常用工具練習(xí)（15天）

1、 工具：焦點(diǎn)討論法

影響團(tuán)隊(duì)溝通的障礙

深度匯談的三個(gè)基本條件

ORID的理念和內(nèi)部邏輯

ORID應(yīng)用中的常見挑戰(zhàn)

練習(xí)：運(yùn)用ORID進(jìn)行對(duì)話設(shè)計(jì)

  2、 工具：世界咖啡

認(rèn)識(shí)世界咖啡

世界咖啡的七個(gè)原則

世界咖啡匯談的操作要點(diǎn)與操作流程

世界咖啡的四大角色

世界咖啡的五步驟：會(huì)議準(zhǔn)備-規(guī)則講解-匯談結(jié)構(gòu)-匯報(bào)與換組-整理與匯報(bào)

世界咖啡在培訓(xùn)中的應(yīng)用

世界咖啡應(yīng)用中的常見挑戰(zhàn)

工具：“迷你”世界咖啡

練習(xí)世界咖啡

3、工具：開放空間

認(rèn)識(shí)開放空間

開放空間在培訓(xùn)中的應(yīng)用

開放空間應(yīng)用中的常見挑戰(zhàn)

掛圖漫游介紹

練習(xí)開放空間

  4、工具：群策群力六步法

第一步：共啟愿景：愿景五要素

第二步：現(xiàn)狀分析：SWOT分析

第三步：感性承諾：共創(chuàng)承諾書

第四步：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)畫布

背景分析

頭腦風(fēng)暴

排列組合

提煉中心詞

行動(dòng)模型：將中心詞貼在靶心圖上

第五步：行動(dòng)計(jì)劃

第六步：城鎮(zhèn)會(huì)議

第三篇：全流程設(shè)計(jì)實(shí)操（1天）

1、設(shè)計(jì)引導(dǎo)式課程之前的準(zhǔn)備工作

2、激發(fā)學(xué)員興趣

3、揚(yáng)帆起航：開場(chǎng)的玄機(jī)

4、四兩撥千斤：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)

1）引導(dǎo)式問題設(shè)計(jì)的三個(gè)原則

2）引導(dǎo)式問題設(shè)計(jì)的四個(gè)步驟

5、以終為始：學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

 1）影響學(xué)員參與度的因素

 2）設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作

 3）學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的六個(gè)元素

6、構(gòu)建培訓(xùn)場(chǎng)域

1）場(chǎng)域的三個(gè)關(guān)鍵要素

2）利用海報(bào)搭建培訓(xùn)場(chǎng)域：歡迎海報(bào)、簽到墻、課程邏輯圖等

3）提升整體課程能量

4）視覺引導(dǎo)卡的具體使用方法介紹

7、引導(dǎo)式關(guān)閉總結(jié)

1）低效總結(jié)與高效總結(jié)的特征

2）引導(dǎo)式關(guān)閉常見的三種方法：走墻式、大冒險(xiǎn)總結(jié)、閉場(chǎng)圈總結(jié)

3）實(shí)操練習(xí)