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《敏捷經(jīng)驗萃取---課程內(nèi)容開發(fā)工作坊》課程大綱

企業(yè)的競爭不僅來自于產(chǎn)品、資源的競爭，同時也是人才的競爭。人才的培養(yǎng)是一個浩大的工程，單純通過直接管理者的扶、幫、帶已經(jīng)遠遠不能滿足員工職業(yè)發(fā)展的需求了。隨著企業(yè)內(nèi)外部人才的壓力，越來越多的企業(yè)意識到需要將員工的知識、技能以及工作態(tài)度留在企業(yè)組織中，并以此來強化組織的核心競爭力。而能長期有效地提升組織競爭力，大部分企業(yè)都選擇了培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部培訓師，并組織企業(yè)內(nèi)部培訓師進行崗位經(jīng)驗萃取，將崗位經(jīng)驗內(nèi)化為培訓課程、自學材料、崗位帶教手冊等。然而，經(jīng)驗萃取是一項系統(tǒng)而科學的工作，無論是萃自己，還是萃他人，特別是基于萃取的課程內(nèi)容開發(fā)中，企業(yè)的內(nèi)訓師在實際操作過程中常會遇到如下問題：

不知道如何做好學員畫像，確保學員及業(yè)務部門滿意？

不知道如何制定學習目標，符合學員及業(yè)務部門的期望？

不知道如何基于目標萃取學習要點，避免拍腦袋寫課程內(nèi)容？

不知道如何科學化地進行萃取，把實際工作經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為課程具體內(nèi)容？

不知道如何將萃取出來的內(nèi)容進行結構化處理，確保學員易懂、好學？

不知道如何將萃取內(nèi)容進行精加工，確保課程理論的深度、高度及落地性？

本課程在于幫助業(yè)務專家們運用系統(tǒng)科學的方法，萃取出自己所要講授的課題的內(nèi)容，進而能夠有效地把知識與技能傳達給學員，改變學員行為，進而帶來績效改變。

1、【流程化】每一個模塊都由講解、演示、練習、點評，四大流程組成，確保學員課程學習節(jié)奏與現(xiàn)場體驗

2、【工具化】全程干貨，每個模塊提供相應的流程表、學習卡、自檢表、行動計劃表等關鍵工具，確保課程落地及有效訓后遷移

3、【輕松化】教學體驗活動新穎、好玩、愉悅，寓教于樂，確保學員良好的學習氣氛中提升與進步

4、【標準化】認證版權課程，內(nèi)容千錘百煉，符合成人教學原理以及國際流行教學設計，中外結合，讓學員聽得懂、記得牢、做得到

通過本課程的講授與訓練，學員在課程結束后能夠：

1.運用需求分析技術，提煉出學員的學習需求

2.運用目標撰寫公式撰寫出所開發(fā)課程的學習目標

3.基于萃取技術，萃取學習目標背后的學習要點并做級別劃分

4.運用結構化技術梳理課程學習要點，搭建課程框架

5.運用知識加工技術提煉具體知識點，完成課程內(nèi)容開發(fā)

1、有課程開發(fā)任務的專兼職講師、課程開發(fā)人員、業(yè)務專家：學會應用科學的方法，開發(fā)出高質(zhì)量的培訓課程，同時加速個人職業(yè)發(fā)展。

2、培訓經(jīng)理，人力資源管理者：理解課程設計開發(fā)的思路，從根本上對企業(yè)已購/待購課程進行評價，提高培訓管理的專業(yè)度。

3、知識管理規(guī)劃人員：根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略需求，將散布在企業(yè)中的最佳操作、成功案例、經(jīng)驗和體會收集、沉淀和提煉成為企業(yè)的知識資產(chǎn)。

2天，每天標準課時，白天6.5小時

36人以內(nèi)，4-6人一個小組，建議不超過6個小組