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團(tuán)建活動(dòng)專家

職業(yè)生涯規(guī)劃與管理(新員工)

夢想啟航---職業(yè)生涯規(guī)劃與管理

一、課程前言

中國正在快速的發(fā)展,將會(huì)越來越開放、自由和富足,而生活在其中的人也越來越看中自身的滿足感和幸福感。企業(yè)中的員工對企業(yè)也提出了更高的要求,他們不僅要求能獲得匹配的工資收入,還要求和諧的人際關(guān)系及自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃能為員工自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的支持,極大的提升員工的滿意度。同時(shí),職業(yè)規(guī)劃還是人力資源開發(fā)的重要手段之一,已經(jīng)成為了人才建設(shè),梯隊(duì)人員培養(yǎng)不可或缺的工具。

二、課程收益 

收益1:使學(xué)員了解職業(yè)規(guī)劃的概念和作用,樹立職業(yè)規(guī)劃意識;

收益2:學(xué)會(huì)使用霍蘭德職業(yè)興趣測試量表,進(jìn)行自我性格解讀;

收益3:了解確立職業(yè)目標(biāo)的原則,掌握制定發(fā)展措施的步驟、難點(diǎn)和方法,能制定個(gè)人的職業(yè)發(fā)展措施;

收益4:掌握職業(yè)生涯各階段的特點(diǎn),能進(jìn)行自我職業(yè)生涯管理;

收益5:了解個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和組織職業(yè)規(guī)劃的區(qū)別,掌握組織職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容和工作步驟,能根據(jù)個(gè)人工作崗位內(nèi)容提取個(gè)人年度能力開發(fā)需求。

三、課程時(shí)間及對象:

課程時(shí)間:1天(6小時(shí))

授課對象:企業(yè)新入職員工(青年員工)

四、培訓(xùn)形式   教案講授、案例分析、情景演練、實(shí)操練習(xí)、小組討論等

五、課程大綱

單元一:職業(yè)規(guī)劃基本認(rèn)知

1.課程導(dǎo)入---目標(biāo)設(shè)定練習(xí)

2.職業(yè)規(guī)劃的概念

3.職業(yè)規(guī)劃的作用

單元二:自我認(rèn)知

1.霍蘭德職業(yè)興趣測量表練習(xí)

2.霍蘭德職業(yè)興趣測量表理論介紹

3.霍蘭德職業(yè)興趣測量表解讀

4.性格在職業(yè)選擇中的重要性

5.職業(yè)錨理論及其意義

單元三:如和確立自我發(fā)展目標(biāo)

1.職業(yè)定位的原則

2.環(huán)境因素的影響

3.職業(yè)生涯發(fā)展路線

4.職業(yè)規(guī)劃的類型

單元四:如何制定發(fā)展措施

1.職業(yè)規(guī)劃行動(dòng)計(jì)劃表填寫(課堂練習(xí))

2.計(jì)劃表中存在的問題

3.措施制定的步驟

4.措施制定的要素

5.措施制定的要領(lǐng)

6.職業(yè)規(guī)劃的評估與反饋

單元五:組織內(nèi)部職業(yè)規(guī)劃基本原理

1.組織職業(yè)生涯規(guī)劃與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的區(qū)別

2.職業(yè)生涯管理的立足點(diǎn)

3.職業(yè)規(guī)劃的目的

4.職業(yè)規(guī)劃的主要內(nèi)容

5.職業(yè)規(guī)劃中存在的問題

6.如何提取員工年度能力開發(fā)需求

1)員工年度能力開發(fā)需求提取步驟

2)員工年度能力開發(fā)需求提取原則

3)如何把改善點(diǎn)轉(zhuǎn)化成可考核的階段行動(dòng)措施

7.課堂練習(xí)

8.職業(yè)規(guī)劃各階段的特征和管理

單元六: 職業(yè)心態(tài)

1.何為職業(yè)心態(tài)

2.自信

3.主動(dòng)

4.敬業(yè)

5.忠誠

6.紀(jì)律性 

7.合作精神


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