一、課程前言
中國正在快速的發(fā)展,將會(huì)越來越開放、自由和富足,而生活在其中的人也越來越看中自身的滿足感和幸福感。企業(yè)中的員工對企業(yè)也提出了更高的要求,他們不僅要求能獲得匹配的工資收入,還要求和諧的人際關(guān)系及自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃能為員工自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的支持,極大的提升員工的滿意度。同時(shí),職業(yè)規(guī)劃還是人力資源開發(fā)的重要手段之一,已經(jīng)成為了人才建設(shè),梯隊(duì)人員培養(yǎng)不可或缺的工具。
二、課程收益
收益1:使學(xué)員了解職業(yè)規(guī)劃的概念和作用,樹立職業(yè)規(guī)劃意識;
收益2:學(xué)會(huì)使用霍蘭德職業(yè)興趣測試量表,進(jìn)行自我性格解讀;
收益3:了解確立職業(yè)目標(biāo)的原則,掌握制定發(fā)展措施的步驟、難點(diǎn)和方法,能制定個(gè)人的職業(yè)發(fā)展措施;
收益4:掌握職業(yè)生涯各階段的特點(diǎn),能進(jìn)行自我職業(yè)生涯管理;
收益5:了解個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和組織職業(yè)規(guī)劃的區(qū)別,掌握組織職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容和工作步驟,能根據(jù)個(gè)人工作崗位內(nèi)容提取個(gè)人年度能力開發(fā)需求。
三、課程時(shí)間及對象:
課程時(shí)間:1天(6小時(shí))
授課對象:企業(yè)新入職員工(青年員工)
四、培訓(xùn)形式 教案講授、案例分析、情景演練、實(shí)操練習(xí)、小組討論等
五、課程大綱
單元一:職業(yè)規(guī)劃基本認(rèn)知
1.課程導(dǎo)入---目標(biāo)設(shè)定練習(xí)
2.職業(yè)規(guī)劃的概念
3.職業(yè)規(guī)劃的作用
單元二:自我認(rèn)知
1.霍蘭德職業(yè)興趣測量表練習(xí)
2.霍蘭德職業(yè)興趣測量表理論介紹
3.霍蘭德職業(yè)興趣測量表解讀
4.性格在職業(yè)選擇中的重要性
5.職業(yè)錨理論及其意義
單元三:如和確立自我發(fā)展目標(biāo)
1.職業(yè)定位的原則
2.環(huán)境因素的影響
3.職業(yè)生涯發(fā)展路線
4.職業(yè)規(guī)劃的類型
單元四:如何制定發(fā)展措施
1.職業(yè)規(guī)劃行動(dòng)計(jì)劃表填寫(課堂練習(xí))
2.計(jì)劃表中存在的問題
3.措施制定的步驟
4.措施制定的要素
5.措施制定的要領(lǐng)
6.職業(yè)規(guī)劃的評估與反饋
單元五:組織內(nèi)部職業(yè)規(guī)劃基本原理
1.組織職業(yè)生涯規(guī)劃與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的區(qū)別
2.職業(yè)生涯管理的立足點(diǎn)
3.職業(yè)規(guī)劃的目的
4.職業(yè)規(guī)劃的主要內(nèi)容
5.職業(yè)規(guī)劃中存在的問題
6.如何提取員工年度能力開發(fā)需求
1)員工年度能力開發(fā)需求提取步驟
2)員工年度能力開發(fā)需求提取原則
3)如何把改善點(diǎn)轉(zhuǎn)化成可考核的階段行動(dòng)措施
7.課堂練習(xí)
8.職業(yè)規(guī)劃各階段的特征和管理
單元六: 職業(yè)心態(tài)
1.何為職業(yè)心態(tài)
2.自信
3.主動(dòng)
4.敬業(yè)
5.忠誠
6.紀(jì)律性
7.合作精神
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)品牌。
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