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思維質(zhì)量決定工作質(zhì)量 |思維效率源自科學(xué)訓(xùn)練

《激發(fā)創(chuàng)意平行思考--六頂思考帽應(yīng)用》

課程背景：

在市場環(huán)境競爭激勵、面臨市場、客戶需求的壓力，需要與內(nèi)部多方協(xié)調(diào)達(dá)成共識，如何才能平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求，快速將產(chǎn)品推向市場，如何在激烈的討論后找到有效的共識和解決方案，如何建立一個真正的高效能的組織體系，快速響應(yīng)市場需求，如何能把個人好的創(chuàng)意與團(tuán)隊(duì)智慧結(jié)合起來，把更好的創(chuàng)意和實(shí)效性智慧落地。不論是個人還是組織都迫切需掌握創(chuàng)新思維去破解層出不窮的新問題，創(chuàng)新思維已經(jīng)漸漸成為現(xiàn)今社會的主流思維方式，去思考如何在激烈的競爭中脫穎而出。

六頂思考帽是高效創(chuàng)新的思維工具能夠系統(tǒng)提升我們的思維質(zhì)量，它已被50多個國家政府在學(xué)校教育領(lǐng)域內(nèi)設(shè)為教學(xué)課程，同時也被世界許多著名商業(yè)組織所采用作為管理者用來思考以及創(chuàng)造組織合力的通用工具。（包括：微軟，IBM，波音，松下，麥當(dāng)勞，北京奧運(yùn)組委會等等。）源于“六頂思考帽”的思維訓(xùn)練方法針，為企業(yè)建立一個“思考型”的組織。幫助企業(yè)改變?nèi)w成員的思考方法、提高團(tuán)隊(duì)工作效率。

課程收益：

減少分歧，提升協(xié)同文化：降低工作伙伴和參加會議者之間的分歧，在短時間內(nèi)創(chuàng)造結(jié)果導(dǎo)向，集思廣益的溝通文化氛圍，提升協(xié)同，促進(jìn)達(dá)成共識。

多維視角，提升決策效能：簡潔迅速高效的方法分析、提高討論效率，降低時間成本，做出高質(zhì)量的決策。

系統(tǒng)全面，激發(fā)創(chuàng)意效果：用系統(tǒng)思維全面分析問題把握決策和抓住機(jī)會，將問題轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)遇，用團(tuán)隊(duì)智慧運(yùn)用平行思考集納更多更好的想法和解決方案，以提升整體效能。

課程對象：  職場精英骨干、儲備干部、管理干部，有志于提升自己思維效率的人士

課程時間：（1天-2天，根據(jù)客戶定制）

課程形式：講授輔導(dǎo)、案例分析、小組討論、情景模擬、互動游戲等

課程特色：

實(shí)用性：通過最實(shí)用的講解將復(fù)雜枯燥的理論知識轉(zhuǎn)化為簡單可操作的原則、技巧和方法，解決現(xiàn)實(shí)的管理問題，具有極強(qiáng)的實(shí)操性與實(shí)用性。

生動性：在課程設(shè)計(jì)上，融入教育學(xué)的相關(guān)理念，緊扣主題，安排小組研討，不是單向的灌輸，而是雙向的互動，讓學(xué)員在潛移默化中更容易接受相關(guān)知識和理念。

啟發(fā)性：課程使用了許多發(fā)人深省的案例，通過對這些案例的深入剖析，啟發(fā)學(xué)員進(jìn)行深度思考。

分享性：不僅注重臺上的講授，更強(qiáng)調(diào)學(xué)員之間的鏈接。

課程綱要

導(dǎo)入：小組文化建立（“我們都一樣”）

第一章： 溯源篇--溯六頂思考帽之義

案例《新產(chǎn)品方案的沖突》

對抗思維VS平行思維

六頂思考帽的價值分析

六頂思考帽的含義原理

六頂思考帽的影響力

六頂思考帽的常用應(yīng)用場景

圖析：您看見什么

舉例：500強(qiáng)企業(yè)及成果應(yīng)用案例及數(shù)據(jù)

活動：“勁歌金曲大合奏”

第二章： 詳解篇--解六頂思考帽之用

六頂思考帽的分別詳解

藍(lán)帽思維--管理帽

藍(lán)帽定義及使用節(jié)點(diǎn)

藍(lán)帽思維的使用原則

藍(lán)帽思維的使用方法

藍(lán)帽思維的常見難點(diǎn)

趣味視頻：常見開會

引導(dǎo)師宣布流程進(jìn)行（學(xué)習(xí)地圖）

白帽思維--信息帽

白帽定義及使用節(jié)點(diǎn)

白帽思維的使用原則

白帽思維的使用方法

白帽思維的常見難點(diǎn)

案例:《老總的任務(wù)》

練習(xí)：白帽思維-數(shù)例雙舉

黃帽思維--價值帽

黃帽定義及使用節(jié)點(diǎn)

黃帽思維的使用原則

黃帽思維的使用方法

黃帽思維的常見難點(diǎn)

互動：“利弊潘多拉”

黑帽思維--風(fēng)險帽

黑帽定義及使用節(jié)點(diǎn)

黑帽思維的使用原則

黑帽思維的使用方法

黑帽思維的常見難點(diǎn)

互動：找茬

思考：大多數(shù)思考者在戴著黑帽時，都覺得是特別“舒服”？

互動：“利弊潘多拉”

綠帽思維--創(chuàng)新帽

綠帽定義及使用節(jié)點(diǎn)

綠帽思維的使用原則

綠帽思維的使用方法

綠帽思維的常見難點(diǎn)

互動：詞匯關(guān)聯(lián)靈感制造機(jī)

練習(xí)：功能連線

紅帽思維--情感帽

紅帽定義及使用節(jié)點(diǎn)

紅帽思維的使用原則

紅帽思維的使用方法

紅帽思維的常見難點(diǎn)

互動：喜歡的瓶子

練習(xí)：直觀表達(dá)感覺接龍

第三章：統(tǒng)效篇 統(tǒng)六頂思考帽之效

六頂思考帽使用兩種誤區(qū)

拼接帶帽

分組帶帽

六頂思考帽單獨(dú)使用規(guī)律

六頂思考帽組合使用序列規(guī)律

初始序列

中間序列

結(jié)尾序列

六頂思考帽經(jīng)典搭配規(guī)律

百搭：藍(lán)-白-黃-黑-綠-紅-藍(lán)

案例：下列情況下你會要求用哪頂帽子？

思考：初始序列應(yīng)該避免的使用什么帽子？

金句小結(jié)：

藍(lán)帽是管理，先聚焦自己，白帽定基石，紅帽促情緒，

黃黑常CP ，黑后綠發(fā)力，分離再平行，智慧巧聚集

六頂思考帽知識復(fù)盤

知識回顧思維導(dǎo)圖

行動計(jì)劃表

給主管的一封郵件