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【課程名稱】跨越——職場新人的角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)化塑造

【課程背景】剛剛進(jìn)入職場的大學(xué)生往往面臨以下問題

剛剛離開校園進(jìn)入職場，對職業(yè)角色認(rèn)知不清楚

簡單把工作看做是謀生手段，對工作的價(jià)值看待有偏差

不具備職業(yè)化心態(tài)和工作理念，不清楚如何面對一切

不知道如何科學(xué)有效的進(jìn)行時(shí)間管理與工作安排

無法充分有效的利用時(shí)間

對溝通的認(rèn)知有偏差，不具備良好的溝通基礎(chǔ)技巧

不知道采用何種方式和領(lǐng)導(dǎo)上級以及同事進(jìn)行有效的溝通

【課程目標(biāo)】通過一天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)

讓新人快速融入團(tuán)隊(duì)，了解企業(yè)，掌握快速融入的方法

清晰自身的角色和定位，實(shí)現(xiàn)校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變

對工作有全面的認(rèn)知，合理理性看待職場

塑造職業(yè)化的良好心態(tài)和職業(yè)理念，打造良好的職場新開端

掌握良好的溝通技巧，為在職場的適應(yīng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

學(xué)會向上溝通和水平溝通的流程與方法，做一名領(lǐng)導(dǎo)和同事喜

愛的高潛質(zhì)員工

【授課方式】多樣化教學(xué)法方式，讓課堂生動起來！            

課程講授     視頻分享    案例分析       引導(dǎo)技術(shù)    行動學(xué)習(xí)  

【適宜人群】組織中新進(jìn)員工

【授課時(shí)間】1-2天，6小時(shí)/天

【培訓(xùn)內(nèi)容】

第一部分、角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)素養(yǎng)提升

一、角色轉(zhuǎn)換與認(rèn)知

★案例討論：我是誰？

我從哪里來？——過去的我的角色認(rèn)知

我要到哪里去？——未來的我的角色定位

企業(yè)的與校園的區(qū)別分析

精準(zhǔn)了解職場

職場大不同——實(shí)力的展現(xiàn)地——是騾子是馬拉出來溜溜！

績效決勝負(fù)——說的再好不如干出業(yè)績！

競爭氛圍——能者上，平者讓，庸者下

職場的人際關(guān)系——走進(jìn)職場，你就踏入了江湖！

比拼的速度——成長的速度，績效達(dá)成的速度，執(zhí)行力的速度

告別溫床，職場不相信眼淚！

從校園人到職場人的轉(zhuǎn)變

組織當(dāng)中的金子塔結(jié)構(gòu)與我們的角色認(rèn)知

常見的角色錯(cuò)位

二、職業(yè)理念與心態(tài)塑造

修身——不斷提升，完善自我

積極——主動積極，樂觀向上

悟德——品德是職場人的立足之本

慎獨(dú)——認(rèn)真敬業(yè)

舍得——有付出才會有所得

知止——清晰的目標(biāo)，管控自己的行為

珍惜——珍惜平臺，感恩組織

第二部分 高效時(shí)間管理

一、抓住時(shí)間竊賊

1、時(shí)間管理的解析

時(shí)間都去哪兒了？

時(shí)間管理的內(nèi)核究竟是什么？

2、時(shí)間管理的三大法門

二、效能提升的系統(tǒng)時(shí)間管理法

案例分析：艾米的一天

1、有效構(gòu)建時(shí)間管理的系統(tǒng)與基石—Getting Things Done系統(tǒng)管理法

收集—每天的任務(wù)究竟有多少，做到心中有數(shù)，心如止水

厘清—頭腦演練，深度思考各類工作的處理之法

組織—將各類工作任務(wù)分門別類，模塊化進(jìn)行處理

回顧—通覽全局并深思，做到心中有數(shù)無遺漏

行動—如何有效的選擇具體的最佳行動方案

課堂活動：天生我最快！

三、工作效能提升的實(shí)戰(zhàn)之法

時(shí)間管理達(dá)人的職場必殺技

創(chuàng)造屬于自己的便捷工作流程

洞察規(guī)律-找到屬于自己的快速達(dá)成工作目標(biāo)的內(nèi)潛規(guī)律

辦公5S-清清爽爽的進(jìn)入工作心流

一寸光陰一寸金——沒有花錢的不是！花錢買時(shí)間，有效提高效能

第三部分、向上匯報(bào)與水平溝通的流程與方法

一、溝通的流程與方法

確定人物

確定內(nèi)容

確定重點(diǎn)

確定邏輯

確定方式

確定場合

確定時(shí)間

確定狀態(tài)

確定可行性

二、構(gòu)建結(jié)構(gòu)性溝通的四大原則

要點(diǎn)先行

上下對應(yīng)

分類清楚

邏輯排序

三、如何有效的傾聽

傾聽的3R工具

傾聽中的反饋

★案例分享：如何做一場合格的向上溝通與匯報(bào)