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教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

《教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練?》（2天標(biāo)準(zhǔn)版）課程，致力于提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者（中高層）的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。通過應(yīng)用經(jīng)典的教練工具，提升領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力：1、識(shí)別不同領(lǐng)導(dǎo)模式的影響力；2、團(tuán)隊(duì)管理的復(fù)盤及規(guī)劃力；3、清晰目標(biāo)的高效時(shí)間管理力；4、激活團(tuán)隊(duì)員工溝通協(xié)作凝聚力。

課程背景及收益  

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)贏得績效中常常面臨？ 

如何制定清晰的目標(biāo)、并高效應(yīng)用管理時(shí)間？

如何對(duì)管理工作進(jìn)行復(fù)盤、反思，并制定贏得績效的策略和方法？

團(tuán)隊(duì)發(fā)展處在不同階段、面臨不同的挑戰(zhàn)和突破，如何調(diào)整自己靈活應(yīng)對(duì)？

團(tuán)隊(duì)成員怎樣能凝聚在一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升積極的工作氛圍。

課程收益

認(rèn)知和了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，并作出有意義的調(diào)整；

應(yīng)用教練工具視覺化分析管理現(xiàn)狀，并制定下一步   贏得績效的管理策略；

掌握制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的方法，并清晰規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)間投資最大化

能夠通過教練工具，輔導(dǎo)培育下屬，并促使團(tuán)隊(duì)成員溝通更加順暢，更為團(tuán)結(jié)凝聚。

課程特色  學(xué)習(xí)并應(yīng)用經(jīng)典教練工具構(gòu)建核心領(lǐng)導(dǎo)能力，以達(dá)成更好績效

圍繞領(lǐng)導(dǎo)的真是團(tuán)隊(duì)進(jìn)行思考和制定行動(dòng)計(jì)劃。學(xué)習(xí)到應(yīng)用在課程中完成。

課程時(shí)長： 6 小時(shí)/天 （2天）

課程學(xué)習(xí)計(jì)劃

導(dǎo)入

介紹課程目標(biāo)

成立學(xué)習(xí)小組「最佳實(shí)踐分享會(huì)」

初步了解教練

模塊一

構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力之：認(rèn)識(shí)不同領(lǐng)導(dǎo)模式的影響力

1.認(rèn)知五種不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)模式

2.教練對(duì)話：了解自己的領(lǐng)導(dǎo)模式的優(yōu)劣勢(shì)

3.擬定行動(dòng)計(jì)劃：提升領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的行動(dòng)

模塊二

構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力之：復(fù)盤管理規(guī)劃未來行動(dòng)力

1.了解領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的八個(gè)經(jīng)典維度：

2.視覺化領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)狀（評(píng)估）

3.教練對(duì)話：管理復(fù)盤與規(guī)劃「平衡輪」

4.擬定行動(dòng)計(jì)劃之：復(fù)盤管理規(guī)劃未來

模塊三

構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力之：清晰目標(biāo)的高效時(shí)間管理力

1.目標(biāo)的意義和價(jià)值

2.從目標(biāo)到行動(dòng)的意義

3.教練對(duì)話 「基于目標(biāo)的管理行動(dòng)排序」

4.擬定行動(dòng)：排序成果

模塊四

構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力之：激活團(tuán)隊(duì)員工溝通協(xié)作力 

1.解析培育發(fā)展員工的管理行動(dòng)

2.評(píng)估培育員工的行動(dòng)落地

3.教練對(duì)話：培育發(fā)展員工的策略

4.從激活個(gè)人到激活團(tuán)隊(duì)

5.教練對(duì)話：溝通交響樂

6.擬定行動(dòng)：溝通交響樂反饋記錄

總結(jié)

學(xué)習(xí)回顧

梳理我的教練型領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)建成果

分享學(xué)習(xí)之后的行動(dòng)計(jì)劃