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經(jīng)營(yíng)管理者創(chuàng)新方法

——經(jīng)營(yíng)管理者突破思維困局，從新應(yīng)對(duì)動(dòng)蕩與變化——

【課程背景】

當(dāng)今企業(yè)經(jīng)營(yíng)的環(huán)境復(fù)雜又多變，充斥著各式各樣前所未見(jiàn)的新困難和新問(wèn)題；不同與以往，在企業(yè)的日常運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，需要不斷面對(duì)新的變化和新的挑戰(zhàn)，這就要求各級(jí)企業(yè)管理者都需要突破傳統(tǒng)的思維模式，以多方位、多角度、更創(chuàng)新的方式，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、描述、預(yù)測(cè)、解決。創(chuàng)新思維是管理者必須具備的重要素質(zhì)，是成為領(lǐng)導(dǎo)者的第一品質(zhì)。

如果想讓列車(chē)再快10公里，你就需加一馬力；而若想使車(chē)速增加一倍，你就要更換鐵軌了——杰克.韋爾奇

【課程對(duì)象及人數(shù)】

儲(chǔ)備干部、后備人才、技術(shù)及業(yè)務(wù)骨干及希望提升管理運(yùn)營(yíng)能力者。50人以?xún)?nèi)

【課時(shí)安排】1天（6小時(shí)/天）；

【授課形式】講授+問(wèn)題探討+互動(dòng)分享+內(nèi)容反饋+成果總結(jié)+答疑；

【課堂收益】

1.學(xué)習(xí)思維、思考、創(chuàng)新思考的基本邏輯與內(nèi)涵

2.掌握運(yùn)用四大創(chuàng)新思考方式分析解決問(wèn)題

3.學(xué)習(xí)了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者必備四大創(chuàng)新思維

4.掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的創(chuàng)新思考工具及方法

【課程大綱】

序言 創(chuàng)建創(chuàng)新—學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)小組探討：談?wù)勀憷斫獾膭?chuàng)新思維及應(yīng)用

第一節(jié)：思維、思考及創(chuàng)新思考初探

創(chuàng)新是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的核心力量——熊彼特

1.思維、思考及思考方法

2.創(chuàng)新思維與創(chuàng)新思考

3.創(chuàng)新思考的兩大阻礙

4.創(chuàng)新創(chuàng)意的四大要素

1)知識(shí)與勤于思索

2)保持輕松的態(tài)度

3)充滿(mǎn)批判精神

4)基本的思考方法

第二節(jié)：創(chuàng)新思考的基本方法

1.傳統(tǒng)創(chuàng)新思考方法

1)信息組合法

2)試錯(cuò)法

3)列舉法

4)頭腦風(fēng)暴

5)六頂思考

6)設(shè)問(wèn)法  

2.系統(tǒng)創(chuàng)新思考方法

1)九屏圖法

第三節(jié)：優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)管理者的四大創(chuàng)新思維

1.經(jīng)營(yíng)管理者的四大創(chuàng)新思維

1)發(fā)散思維

思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)及運(yùn)用

發(fā)散思維訓(xùn)練

2)聯(lián)想思維

案例分析：面對(duì)“疫情  ”

挖掘你的想象力

3)逆向思維

案例：豐田的“準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)”

“順瓜摸藤”的方式

4)超前思維  

【練習(xí)】試?yán)L“客戶(hù)素描”思維圖

2.訓(xùn)練發(fā)展經(jīng)營(yíng)管理者的創(chuàng)新思維

第四節(jié)：企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的創(chuàng)新思考

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略：差異化、低成本、聚焦——邁克爾.波特

1.業(yè)務(wù)及產(chǎn)品創(chuàng)新方法

ACID法簡(jiǎn)介  

【案例】自動(dòng)結(jié)算機(jī)創(chuàng)新

2.經(jīng)營(yíng)增長(zhǎng)創(chuàng)新方法

七層級(jí)增長(zhǎng)矩陣   

【案例】新市場(chǎng)還是新產(chǎn)品？

第五節(jié)：機(jī)制為王：讓創(chuàng)新成為企業(yè)習(xí)慣

創(chuàng)新是企業(yè)家特定工具。他們利用創(chuàng)新改變現(xiàn)實(shí)，作為開(kāi)創(chuàng)其他不同企業(yè)或服務(wù)項(xiàng)目的機(jī)遇——彼得.德魯克《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)精神》

1.3M創(chuàng)新的基礎(chǔ)及機(jī)制

2.氛圍與機(jī)制激發(fā)持續(xù)創(chuàng)新

課程總結(jié)：1.知識(shí)點(diǎn)回顧 2.課程總結(jié)