九七精品久久久久久精品_成a级人在线观看网_91精品一区二区在线观看_亚洲综合网站久久久

情境領(lǐng)導(dǎo)

課程背景

領(lǐng)導(dǎo)力的作用體現(xiàn)在組織的每一個層面。今天的領(lǐng)導(dǎo)者更像是教練、合作伙伴或?qū)?，指?dǎo)和支持著員工的工作，而不是簡單地命令或分配任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)的定義不是你對員工做了什么，而是你和員工一起做什么。

“情境領(lǐng)導(dǎo)”模式是根據(jù)情境的不同，通過對員工完成任務(wù)的能力和意愿進(jìn)行判斷，使領(lǐng)導(dǎo)者能夠適時地調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，達(dá)到實(shí)施影響的最佳效果，從而帶領(lǐng)員工取得良好的工作績效，提高下屬的滿意度，并實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成長?！扒榫愁I(lǐng)導(dǎo)”不僅是一種先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)模式，更是一種非常實(shí)用的工具與技能。30多年來，全球有上千家企業(yè)和超過兩千萬的職業(yè)經(jīng)理人參加了這一培訓(xùn)。GE、EMERSON、IBM、可口可樂、亞馬遜、微軟、通用汽車、蘋果等知名企業(yè)更將其視為高級經(jīng)理人員的常年必修課。

課程時長

1-2天

目標(biāo)人群

企業(yè)內(nèi)承上啟下的管理者及有潛力的未來管理者。

課程特色

采用“全員參與＋行動演練”，旨在參與中“悟道精髓”，演練中“得到實(shí)踐”。

穿插“管理案例”，旨在通過“情境再現(xiàn)”，找出“組織痛點(diǎn)”，得出“方法”。

采用經(jīng)典游戲，讓學(xué)員在歡樂中得到啟發(fā)。

專業(yè)測評報(bào)告，提升自我認(rèn)知。

課程大綱

一、領(lǐng)導(dǎo)和管理的差異

1.介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容

2.解釋領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異

3.定義領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)方式、影響力的起源

4.分析影響力的過程

5.授權(quán)的目的與意義

6.授權(quán)的誤區(qū)與障礙

二、診斷下屬的發(fā)展階段

1.領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)測試

2.有效授權(quán)的核心步驟

3.員工工作的要素

4.診斷員工發(fā)展階段的兩大要素　

5.小組研討：學(xué)習(xí)的發(fā)展過程

6.員工在目標(biāo)任務(wù)上的四種發(fā)展階段

7.員工的四個任務(wù)發(fā)展階段

8.四種任務(wù)發(fā)展階段的員工需求特點(diǎn)

9.診斷員工發(fā)展階段的要點(diǎn)

10.通過錄像分析，如何評估準(zhǔn)備度、提高診斷的能力

三、分析自我的領(lǐng)導(dǎo)彈性

1.領(lǐng)導(dǎo)行為的兩種基本類型-指導(dǎo)行為與支持行為

2.四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)：S1-S4

3.四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的行為特征

4.四種領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)的差異

5.四種領(lǐng)導(dǎo)行為方式在制定決策方式上的差異

6.互動游戲-《誰是我最中意的領(lǐng)導(dǎo)》

7.單元小結(jié)：分析自我的領(lǐng)導(dǎo)彈性要點(diǎn)——評估自己的領(lǐng)導(dǎo)方式、報(bào)告分析與解讀（靈活性與有效性），錄像分析，了解更多的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

8.企業(yè)實(shí)際案例拆解與演練

四、總結(jié)與行動計(jì)劃