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《執(zhí)行力提升》（員工版本）

【課程背景】

企業(yè)的持續(xù)成功=正確的戰(zhàn)略×執(zhí)行力，一個組織的執(zhí)行力由每個團隊成員執(zhí)行力決定，要提升員工的執(zhí)行力：一方面需要讓組織成員具有積極的職業(yè)化態(tài)度，努力做到知行合一，把應該做的事情做到完美；一方面需要提升組織成員的學習力。

 一旦團隊成員具備了積極的職業(yè)化態(tài)度，也通過學習力提升具備了勝任崗位能力，養(yǎng)成了較好的學習工作習慣，那么團隊執(zhí)行力的提升也必然水到渠成。

【課程收益】

掌握執(zhí)行力的相關知識，了解執(zhí)行力難的原因

提升學員的職業(yè)化態(tài)度

提升學員的學習力

【適用對象】：  企業(yè)專責、普通員工

【學員人數(shù)】：  50人內(nèi)（需分小組）

【培訓時間】：  6小時

【課程大綱】：

破   題：

什么是執(zhí)行力？

執(zhí)行力困難的表現(xiàn)及原因（討論）

影響團隊成員的兩個方面：態(tài)度和崗位能力

第一篇、職業(yè)化態(tài)度

職場僵尸面面觀；

積極主動VS消極被動

態(tài)度如何改變命運？

視頻賞析：《改變態(tài)度才能改變命運》

職業(yè)化的態(tài)度：就是把應該做的事情做到完美

什么是知行合一？

如何做到知行合一

第二篇、學習力提升

核心觀點：學習的動力、能力和毅力是你超越他人唯一的競爭力

第一章、學習的動力

1.外部環(huán)境分析

行業(yè)競爭的壓力

組織變革的動力

2.內(nèi)部環(huán)境分析

工作完成的需求

自我價值的實現(xiàn)

第二章、學習的能力

學習能力提升的8個方面

學習專注力提升

1.找到專注的焦點

專注第一目標

2.專注策略

時間模式

 克服干擾 

“第二自我”     

3.實踐運用

克服拖延

多項任務

最后期限應對

應對文案 

掌控會議與社交

第三章、學習的毅力——習慣的力量

態(tài)度決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格、性格決定命運

如何養(yǎng)成一個好的習慣

賦能習慣：好習慣形成的3個階段7步法

練習：制定一個30天養(yǎng)成好習慣的計劃