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賦能執(zhí)行—管理者打造團隊執(zhí)行力五步法?

【課程背景】

企業(yè)的持續(xù)成功=正確的戰(zhàn)略×組織能力（執(zhí)行力）（中歐楊國安教授），一個組織的執(zhí)行力，作為管理者需要思考：塑造積極的執(zhí)行力文化、打造制度流程體系以及選拔有執(zhí)行力的人才的三個頂層設(shè)計問題，而具體帶團隊的管理者，提升執(zhí)行力最需要做的兩件事情是：1、“引導(dǎo)團隊積極的職業(yè)化態(tài)度”（引導(dǎo)態(tài)度）；2、“賦予團隊成員完成崗位任務(wù)的能力”（堅持賦能），同時需要進行相應(yīng)的自我管理。

 一旦團隊成員具備了積極的職業(yè)化態(tài)度，也具有勝任崗位的角色、知識和技能，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)工作習(xí)慣，認同了企業(yè)的價值觀，那么團隊執(zhí)行力的提升也必然水到渠成。

【課程收益】

掌握執(zhí)行力的相關(guān)知識，了解執(zhí)行力難的原因

掌握引導(dǎo)團隊積極態(tài)度的方法

掌握賦能團隊成員“角色、思維、習(xí)慣、知識、技能、價值觀”的方法

掌握選拔執(zhí)行力高潛人才的方法

掌握績效管理的正面引導(dǎo)的方法

掌握打造執(zhí)行力文化的核心要點

【適用對象】：  企業(yè)中基層管理干部、企業(yè)骨干成員

【學(xué)員人數(shù)】：  50人內(nèi)（需分小組）

【培訓(xùn)時間】：  6小時（1天版）

【課程大綱】：

破   題：

情景沙盤：迷惑的小李 

執(zhí)行力困難的表現(xiàn)及原因（討論）

拉姆查蘭關(guān)于執(zhí)行的三個層次（企業(yè)、部門和個人）及三個流程：戰(zhàn)略制定流程、運營實施流程、人員選育流程

關(guān)于組織能力與執(zhí)行力的關(guān)系

管理者賦能團隊執(zhí)行力五步法模型

情景沙盤復(fù)盤：迷惑的小李

第一步、引導(dǎo)態(tài)度

情景沙盤：憤怒的小張

職場僵尸面面觀；

積極主動VS消極被動

態(tài)度如何改變命運？

視頻賞析：《改變態(tài)度才能改變命運》

職業(yè)化的態(tài)度：就是把應(yīng)該做的事情做到完美

講道理，不如講故事

說好你的故事三要點及故事曲線

演練：說好你的故事，引導(dǎo)員工的態(tài)度

你處在職場的哪個層級？

如何引導(dǎo)員工積極的職業(yè)化態(tài)度

情景沙盤復(fù)盤：憤怒的小張

第二步、堅持賦能：

情景沙盤：碰壁的小劉

人才賦能的三種途徑OJT  OFFJT  SD 

賦能的鉆石模型

賦能角色

賦能思維

賦能習(xí)慣的三階段七步法

演練：養(yǎng)成一個好的習(xí)慣

賦能知識：賦能知識的新渠道

賦能技能：傳授技能的4步法

練習(xí)：學(xué)習(xí)一項新的技能

情景沙盤：碰壁的小劉

第三步：高執(zhí)行人才的選拔

“智商、經(jīng)驗、情商”，哪個才是考核的關(guān)鍵？

把握崗位核心能力的素質(zhì)模型招聘方法

  案例：華為高潛后備人才招聘模型

中基層管理干部在招聘過程中應(yīng)該把控的關(guān)鍵考核點

招聘“STAR”法簡介

第四步、高執(zhí)行績效體系的打造

績效管理的痛點和難點

績效和文化的關(guān)系

從MBO、KPI、BSC到OKR的績效之路

績效管理循環(huán)及績效溝通要點 

績效管理如何發(fā)揮正面引導(dǎo)的作用

演練：績效反饋

四種不同類型員工的績效反饋要點 

第五步、高執(zhí)行績效文化的塑造

企業(yè)文化的定義

價值觀差異導(dǎo)致的文化差異

價值觀的形成

領(lǐng)導(dǎo)者的以身作則

文化塑造4步法

案例：華為的文化塑造