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團(tuán)建活動(dòng)專家

人才畫(huà)像系列-任職資格實(shí)戰(zhàn)工作坊

人才畫(huà)像.png

課程安排:

學(xué)員對(duì)象:骨干員工、青年經(jīng)理

課程時(shí)長(zhǎng):1天/2天

學(xué)員規(guī)模:30-40人


課程收益:

理論學(xué)習(xí):理解任職資格的內(nèi)涵和重要性

技術(shù)賦能:掌握任職資格構(gòu)建方法論

指導(dǎo)應(yīng)用:了解任職資格的系統(tǒng)應(yīng)用



課程特色:

理論先行,啟發(fā)學(xué)員認(rèn)知

實(shí)戰(zhàn)演練,手把手賦能技術(shù)

案例分享,學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐



課程大綱

9:00-12:00

14:00-18:00

模塊

內(nèi)容

模塊

內(nèi)容

第一模塊

職業(yè)生涯

管理體系

案例導(dǎo)入:飛行員職業(yè)生涯管理體系

1)職業(yè)生涯管理

任職資格和晉升標(biāo)準(zhǔn)

人才管理體系:職業(yè)發(fā)展通道、崗位畫(huà)像、人才畫(huà)像、管理應(yīng)用體系

2)基礎(chǔ):職業(yè)發(fā)展通道

職業(yè)通道:專業(yè)和管理雙通道

職族:職位類別

職業(yè)階梯:職級(jí)管理體系

第三模塊

激發(fā)動(dòng)機(jī)

高效激勵(lì)

研討:任職資格

4)共創(chuàng):崗位任職資格

主題一:崗位發(fā)展階段

主題二:應(yīng)知-知識(shí)KNOWLEDGE

主題三:應(yīng)會(huì)-技能SKILL

主題四:應(yīng)能-勝任素質(zhì)COMPETENCE

主題五:必經(jīng)-關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)EXPERIENCE

分組研討:撰寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)

5)整合:共建基于任職資格的崗位說(shuō)明書(shū)

第二模塊

發(fā)掘潛能

識(shí)別差距


理論:任職資格體系的內(nèi)涵和價(jià)值

輸入:選定研討崗位

3)前提:崗位畫(huà)像

工作職責(zé):承載價(jià)值的典型工作任務(wù)

工作模塊

各模塊關(guān)鍵工作任務(wù)

時(shí)間安排和重要性

角色定位:發(fā)展階段和價(jià)值定位

關(guān)鍵任務(wù)/轉(zhuǎn)折點(diǎn):核心難點(diǎn)和重點(diǎn)

履行程度:現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)履行度和行為表現(xiàn)案例

第四模塊

天賦特質(zhì)

卓越領(lǐng)導(dǎo)

研討:廣泛管理應(yīng)用

6)晉升體系

管理機(jī)構(gòu):專業(yè)委員會(huì)

認(rèn)證流程:評(píng)定-認(rèn)證-上崗-人崗匹配

任職資格認(rèn)證體系和任用管理

7)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用:學(xué)習(xí)地圖

8)個(gè)人應(yīng)用:職業(yè)發(fā)展

現(xiàn)狀自檢:目標(biāo)崗位任職資格全面掃描

目標(biāo)設(shè)定:個(gè)性化發(fā)展目標(biāo)

發(fā)展加速:經(jīng)驗(yàn)和能力補(bǔ)足

團(tuán)建圖片

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