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人才挖掘與人才庫建設(shè)

【課程背景】

眾所周知，企業(yè)的競爭歸根結(jié)底就是人才的競爭。但在市場快速變化及轉(zhuǎn)型節(jié)奏加劇的大背景下，越來越多的企業(yè)更加面臨著人才短缺、后備力量不足的困境。人才短缺的困境，嚴(yán)重地制約了企業(yè)發(fā)展的速度與質(zhì)量。

人才短缺、后備力量不足背后的原因，往往是系統(tǒng)性的，比如企業(yè)對潛在人才識別能力不足，沒有科學(xué)合理的人才管理與發(fā)展規(guī)劃，等等。

因此，要有效打造出企業(yè)優(yōu)秀的人才隊(duì)伍，就必須從系統(tǒng)規(guī)劃著手來建立起科學(xué)的人才挖掘與人才庫建設(shè)機(jī)制，從而為企業(yè)突破競爭力瓶頸和可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

【課程收益】

1、提高企業(yè)中高層管理者和人才管理工作者對企業(yè)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)與人才發(fā)展規(guī)劃關(guān)聯(lián)實(shí)施的深度理解。

2、能結(jié)合企業(yè)人才管理計(jì)劃，對人才能力現(xiàn)狀進(jìn)行盤點(diǎn)；并有效掌握幾種人才的識別與選拔工具。

3、系統(tǒng)掌握人才庫建設(shè)與管理的方法。

【課程特色】

有用：實(shí)戰(zhàn)干貨多。

有據(jù)：科學(xué)性、邏輯性強(qiáng)。

有料：內(nèi)容豐富。

有趣：案例性、故事性強(qiáng)。

【課程對象】董事長、總裁、CEO、副總/總監(jiān)、部門負(fù)責(zé)人及人力資源從業(yè)人員等

【課程時(shí)間】12小時(shí)

【課程大綱】

案例：L公司從戰(zhàn)略目標(biāo)到人才的挑戰(zhàn)

一、人才挖掘前應(yīng)具備的三個(gè)關(guān)鍵認(rèn)知

1、人事決策的難點(diǎn)與方法比較

2、成為一名合格選才官的6個(gè)基本條件

3、明確基于三重匹配的人才選任標(biāo)準(zhǔn)

案例：凱洛格高潛人才評價(jià)模型、海爾集團(tuán)人才評價(jià)模型

研討：本企業(yè)的人才選任標(biāo)準(zhǔn)確定

二、人才畫像該怎么“畫”？

1、人才畫像的3個(gè)注意事項(xiàng)

案例：戚家軍是如何做“人才畫像”的

2、人才畫像的5個(gè)關(guān)鍵要素

案例：林彪在遼沈戰(zhàn)役中給廖耀湘的精準(zhǔn)畫像

3、人才畫像操作5步法

案例：招聘經(jīng)理的人才畫像

研討：目標(biāo)崗位人才畫像模擬

三、如何做好基于人才畫像的人才盤點(diǎn)工作？

1、人才盤點(diǎn)需解決的三個(gè)問題

2、人才盤點(diǎn)的實(shí)施方法

工具：人才盤點(diǎn)九宮格

3、人才地圖的繪制與應(yīng)用

四、如何建立人才的日常發(fā)掘機(jī)制？

1、你缺的不是人才，而是賽馬機(jī)制

案例：金剛組&騰訊的內(nèi)部賽馬機(jī)制

2、輪崗機(jī)制推動(dòng)人才有效發(fā)掘

案例：華為的干部輪換制度

3、項(xiàng)目改善機(jī)制有效發(fā)掘人才

工具： QCC、創(chuàng)意工夫等

五、如何掌握精準(zhǔn)識人的技巧？

1、從古代汲取優(yōu)秀的識人經(jīng)驗(yàn)

案例：郭子儀避禍、裴行儉知人之鑒

工具：曾國藩與冰鑒、孔子識人三法

2、行為分析精準(zhǔn)識人，你也學(xué)得會

案例：漢景帝設(shè)宴考周亞夫

3、筆跡心理分析快速精準(zhǔn)識別高級人才

演練：學(xué)員想了解的任何人才或素質(zhì)維度筆跡快速識別方法

六、如何做好人才管理系統(tǒng)規(guī)劃和建設(shè)？

1、數(shù)字化的人才管理系統(tǒng)建設(shè)：規(guī)劃先行

案例：京東的智慧人才管理系統(tǒng)

2、人才管理系統(tǒng)的核心：企業(yè)內(nèi)外部人才庫建設(shè)

案例：海爾人才庫的共享運(yùn)營管理模式

研討：內(nèi)部人才庫建立練習(xí)

3、人才管理系統(tǒng)的高效應(yīng)用：數(shù)字化人才育用平臺建設(shè)

案例：字節(jié)跳動(dòng)的人才培育體系