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授權(quán)與激勵

引言

21世紀(jì)是以“人”為本的世紀(jì)，領(lǐng)導(dǎo)者要更上一層樓，必須能發(fā)揮人的能動作用，而發(fā)揮人的能動作用的核心是授權(quán)與激勵！

看看世界級的領(lǐng)導(dǎo)者, 他們是怎么做的——IBM的郭士納、蘋果的喬布斯、華為的任正非、聯(lián)想的柳傳志、阿里巴巴的馬云……..

領(lǐng)導(dǎo)者必須解開授權(quán)與激勵的心理密碼，也必須掌握授權(quán)與激勵的實(shí)踐工具，最后更必須提升授權(quán)與激勵的實(shí)踐水平，這樣才能幫企業(yè)更好的發(fā)展！

【適合對象】管理者

【培訓(xùn)時長】1天 (每天6.5小時)

【培訓(xùn)方式】講授，案例，視頻，研討，提問答疑

課程提綱：  

一、導(dǎo)論

領(lǐng)導(dǎo)力就是叫人開心地做事！——杜魯門

1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)行為

2、非權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)是通過愿景、激情、價值觀、心智模式、感染力、榮譽(yù)、以身作則、信任、感召、付出

3、權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)是通過權(quán)力、制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)、命令、檢查、控制、獎懲

4、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的異同

5、追隨者的心理需要與領(lǐng)導(dǎo)者的五大領(lǐng)導(dǎo)行為

6、領(lǐng)導(dǎo)的兩維：事與人, 體驗(yàn)式活動：領(lǐng)導(dǎo)角色、定位、事與人

二、有效授權(quán)

1）為什么要授權(quán)？

2）責(zé)任病毒定律

3）授權(quán)的五項(xiàng)基本原則

4）授權(quán)與控制（短長關(guān)系）

5）授權(quán)與不授權(quán)的場合與動態(tài)關(guān)系 

6）授權(quán)前做什么——人、游戲規(guī)則、權(quán)力與責(zé)任

7）授權(quán)中做什么——監(jiān)控、抽查、定期反饋

8）授權(quán)后做什么——賞罰、總結(jié)學(xué)習(xí)

9）研討：為何一個領(lǐng)導(dǎo)者做不到授權(quán)?

授權(quán)案例分析

觀看視頻并研討（60分鐘）

三、激勵他人

1、激勵心理學(xué)與管理實(shí)踐

a)激勵的本質(zhì)

b)激勵的層次

c)激勵心理學(xué)的發(fā)展

d)馬斯洛的需要層次理論及其運(yùn)用

1）如何挖掘需要，如何滿足需要，如何影響需要，如何激發(fā)需要

e)其他激勵理論在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的應(yīng)用：成就動機(jī)理論、雙因素理論、公平理論

f)如何應(yīng)用激勵理論來招聘人、激勵人、培養(yǎng)人？

2、激勵工具組合

a)愿景與使用的激勵

b)目標(biāo)與工作激勵

a)工作目標(biāo)明確

b)工作的挑戰(zhàn)性

c)工作的豐富化與變化

d)工作的樂趣

c)成就感激勵

a)目標(biāo)完成，具有成果

b)受到欣賞與認(rèn)可

c)展現(xiàn)個人長處

d)受到尊重

e)能參與管理

f)沒有重復(fù)勞動

g)避免經(jīng)常失敗/挫折

d)成長與學(xué)習(xí)的激勵

e)團(tuán)隊(duì)歸屬感激勵

f)團(tuán)隊(duì)信任感激勵

案例：如何用成就感激勵？

案例：如何鼓舞低落的團(tuán)隊(duì)士氣？

案例：什么情況下骨干員工最容易離職？如何應(yīng)對？

四、因人而異的授權(quán)與激勵

1、識人的藝術(shù)

2、DISC性格工具的測評與解析

3、不同性格的人的授權(quán)原則與注意事項(xiàng)

4、不同性格的人的激勵原則與注意事項(xiàng)

5、現(xiàn)場案例、練習(xí)與研討

       問題與答疑