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賦能下屬—— 帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

【中國領(lǐng)導(dǎo)十反思】

1、反思自己想法強(qiáng)壓給團(tuán)隊，2、反思決策有沒有與高管充分溝通，3、反思強(qiáng)行給別人規(guī)劃不喜歡的路線，4、是否干涉別人主張與工作，5、反思承諾是否兌現(xiàn)，6、反思有沒有給別人不安全感，7、反思有沒有培訓(xùn)與幫助到別人，8反思讓別人做了無法承受的事情，9反思疏錢不夠，10、反思授權(quán)不足

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做什么？

如何讓員工自動自發(fā)全力以赴工作？

如何讓員工都敢于承擔(dān)責(zé)任？

如何讓骨干獨擋一面？

如何讓員工潛力爆增？

如何讓管理者放松心境、解放自我？

很簡單，領(lǐng)導(dǎo)并不是說你被任命或坐在某個位置上，領(lǐng)導(dǎo)是自然產(chǎn)生的，只有具有影響力，讓別人心悅誠服地追隨你才是領(lǐng)導(dǎo)。

越來越多的上司正在試圖尋找領(lǐng)導(dǎo)秘笈：領(lǐng)導(dǎo)者的績效究竟從哪兒來？能不能找到一種適合所有下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法？我們自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有何優(yōu)勢？有何缺點？如何改進(jìn)？為什么“溝”而不“通”？如何與下屬有效溝通？如何教練下屬：提升下屬的能力？如何激勵下屬：提升下屬的士氣？為什么上司越來越忙，下屬越來越?jīng)]活干？如何有效授權(quán)？如何打造我們的高績效團(tuán)隊和提升組織的執(zhí)行力？您和您的員工究竟在為誰工作？職業(yè)生涯規(guī)劃，您和您的員工都做了嗎？ 

下屬不是討厭“公司”，而是討厭“上司”才辭職的！

日日繁忙，沒時間積累專業(yè)知識？

以無解答的提問方式主持大多數(shù)會議？

故意四處奔忙，顯示自己很勤奮？

認(rèn)為巡查是上司主要的工作？

所有下屬都只等自己發(fā)號施令？

經(jīng)常詢問下屬對自己的看法？

我什么都懂，我總是對的？

常常對下屬炫耀過去的成功經(jīng)歷？

我布置的所有工作，下屬都應(yīng)欣然遵從？

功勞是我的，過失是下屬的？

把辛苦的、困難的工作交托給有能力的下屬？

盡可能拖到最后一刻才做決策？

加班加點等于工作勤奮？

對公司傾注100%精力的人會使公司蓬勃發(fā)展？

要想成為好的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者自己必須接受訓(xùn)練。升遷、或者擔(dān)當(dāng)職務(wù)不代表已經(jīng)成

為真正的領(lǐng)導(dǎo)者，也不表示能夠真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。

課程目地：

領(lǐng)導(dǎo)者自我修煉：

1、我有哪些盲點（干擾）？

2、我如何管理自己的情緒？

3、我有哪些潛能還未發(fā)揮出來？

領(lǐng)導(dǎo)者洞察團(tuán)隊、激勵下屬

1、他們擔(dān)心、害怕的是什么？

2、他們真正需要的是什么？

3、如何更地與他們溝通？

4、如何激發(fā)他們的責(zé)任心

5、如何激發(fā)團(tuán)隊的正向能量？

課程用時：

6小時——12小時

課程綱要：

第一講：管理控制事物，領(lǐng)導(dǎo)釋放人性

1、看圖分解管理

2、問題：領(lǐng)導(dǎo)跟什么有關(guān)？領(lǐng)導(dǎo)是靠什么組成的？

3、調(diào)查：你屬于那層領(lǐng)導(dǎo)者

4、反問：員工為什么要跟隨領(lǐng)導(dǎo)

5、《馬云視頻》、韋爾奇關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的解剖

討論：領(lǐng)導(dǎo)者的核心職責(zé)

第二講：做效能型的領(lǐng)導(dǎo)、解放自己

領(lǐng)導(dǎo)效能=執(zhí)行效果÷耗費心力

1、領(lǐng)導(dǎo)效能在哪？

   2、領(lǐng)導(dǎo)角色定位

3、 領(lǐng)導(dǎo)的自我效能管理

4、領(lǐng)導(dǎo)為什么不授權(quán)？為什么要授權(quán)？

5、授權(quán)七個步驟和原則

6、領(lǐng)導(dǎo)式教練式輔導(dǎo)步驟

第三講：領(lǐng)導(dǎo)力素養(yǎng)修煉：熏陶出“打勝仗、正能量”的團(tuán)隊

1、老子曰：太上，下不知有之。其次，親而譽(yù)之。其次，畏之。其次，侮之。

領(lǐng)導(dǎo)分解“領(lǐng)”與“導(dǎo)”. 

2、“領(lǐng)”代表剛性、陽，“導(dǎo)”代表柔性、陰

3、思考：下屬為什么跟隨你

領(lǐng)導(dǎo)的職位權(quán)力20%，非職位占80%

4、“領(lǐng)”：修煉。領(lǐng)導(dǎo)者的十項修煉

1）指明方向

2）傳播能量

3）以身作則

4）勇于承擔(dān)

5）言行如一

6）謙虛堅韌

7）公正公平

8）勇于變革

9）寬容大度

10）親疏有度

5、“導(dǎo)”：5+1模式

引導(dǎo)+疏導(dǎo)+教導(dǎo)+督導(dǎo)+激導(dǎo)=悟道

第四講：打造“心”動力：讓下屬充滿干勁與激情

導(dǎo)入：優(yōu)秀人才跳槽的十大原因

1、領(lǐng)導(dǎo)人才認(rèn)知

2、領(lǐng)導(dǎo) 用人溝通五步法

3、領(lǐng)導(dǎo)用人溝通三大模式

4、人本管理

1）尊重人的人格；

2）肯定人的長處；

3）服務(wù)人的需要；

4）開發(fā)人的潛能

5、四大激勵措施讓員工用心干

練習(xí)：抓住下屬真正的需求 

1）賺錢的機(jī)會 

2）做事的機(jī)會

3）成長的機(jī)會

4）發(fā)展的機(jī)會 

搭建下屬5+4成長跑道

第五講：感悟?qū)W習(xí)進(jìn)行曲

問題、心得、體會、分享、收獲

總結(jié)： 你可以買到一個人的時間，你可以雇一個人到固定的工作崗位，你可以買到按時或按日計算的技術(shù)操作，但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你不得不設(shè)法爭取這些。

課程總結(jié)

一、重點知識回顧

二、互動：問與答

三、學(xué)員：學(xué)習(xí)總結(jié)與行動計劃

四、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：頒獎

五、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：總結(jié)發(fā)言

六、合影：集體合影

后續(xù)落實

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