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組織執(zhí)行力

前言：

我們都知道，執(zhí)行力是企業(yè)目標(biāo)和結(jié)果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。執(zhí)行力其實(shí)分兩個(gè)層面，一個(gè)是個(gè)人執(zhí)行力，另一個(gè)是組織執(zhí)行力。我們會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn)，有的人，個(gè)人執(zhí)行力很強(qiáng)，努力并能為自己的工作結(jié)果負(fù)責(zé)，但是當(dāng)這個(gè)人到了一個(gè)組織的時(shí)候，卻不一定發(fā)揮他最大的執(zhí)行力和能力。所以，對于管理者而言，我們不但要要求員工好好干活保證完成任務(wù)，還有一項(xiàng)更重的任務(wù)，是推動(dòng)組織發(fā)展，提高組織的執(zhí)行力。營造組織中的執(zhí)行力環(huán)境就變得尤為重要。本課程將分享如何營造一種員工樂于奉獻(xiàn)，積極主動(dòng)并超額完成工作，協(xié)作和共贏發(fā)展的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力環(huán)境的原理、規(guī)律、方法，通過互動(dòng)、觸動(dòng)、感悟、覺察和發(fā)現(xiàn)的過程，讓管理者找到適合自己企業(yè)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的方法和手段。

培訓(xùn)對象

中高管理者

培訓(xùn)時(shí)間

6小時(shí)

課程大綱

第一部分：執(zhí)行力的現(xiàn)狀和問題根源探討

為什么偉大的目標(biāo)不能轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)

為什么設(shè)定的計(jì)劃完成的積極性卻不高

為什么獎(jiǎng)勵(lì)辦法已經(jīng)無以復(fù)加但員工的行動(dòng)力卻這么低

為什么考核獎(jiǎng)懲辦法已經(jīng)很多，但員工卻還是不愿意改變行為

為什么流程規(guī)范都有，但員工還是不愿意做

組織執(zhí)行力缺失的原因

個(gè)人執(zhí)行力缺失的原因

執(zhí)行力文化和執(zhí)行力環(huán)境如何落地

第二部分：領(lǐng)導(dǎo)是帶動(dòng)全員的發(fā)動(dòng)機(jī)

己身不正雖令不行

領(lǐng)導(dǎo)者管理水平影響了執(zhí)行力

考核中的問題和思考

三基問題制約了企業(yè)的執(zhí)行力

員工的工作意愿比設(shè)定目標(biāo)本身更重要

選拔更多的具有執(zhí)行力的員工（有精力有活力有鋒芒敢承諾）

你重視什么，就量化什么（目標(biāo)誰負(fù)責(zé)、完成時(shí)間、完成方式）

獎(jiǎng)罰分明

執(zhí)行力就是行動(dòng)力

員工主動(dòng)工作的六個(gè)層級

管理者的三個(gè)必須的轉(zhuǎn)變

第三部分：打造團(tuán)隊(duì)“家文化”

中國人的家文化

企業(yè)并不是員工真正的“家”

“家”的核心是凝聚力

員工的真正需求是什么

內(nèi)在的快樂是需求被滿足

歸屬感的營造

植入“家文化”中的信念管理

第四部分：營造愿意干的執(zhí)行力環(huán)境

全員參與，全方位全過程管理

創(chuàng)建執(zhí)行力文化

完善制度，簡化流程

向同業(yè)異業(yè)借鑒標(biāo)桿學(xué)習(xí)

活力機(jī)制——員工更長時(shí)間保持工作熱情

輪值機(jī)制——激發(fā)責(zé)任

賽馬機(jī)制——以賽代練

連鎖機(jī)制——更快的融入組織文化

評議機(jī)制——找到差距

榮譽(yù)機(jī)制——向更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己

分享機(jī)制——最低成本的快樂體驗(yàn)

感恩機(jī)制——讓愛流動(dòng)

營造執(zhí)行力道場——談?wù)w，談系統(tǒng)