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團(tuán)建活動專家

經(jīng)理人與組織

經(jīng)理人與組織


培訓(xùn)對象: 擁有兩年以上管理經(jīng)驗的部門經(jīng)理、項目經(jīng)理、分公司經(jīng)理等 

課程背景:      

德魯克先生富有預(yù)見性地提出,21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)是對知識工作者的管理。作為現(xiàn)代經(jīng)理人,在現(xiàn)代組織中既要處理大量事務(wù),又要巧妙處理對上級、平級和下級的關(guān)系,因此他們常感困惑的是:如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)部各方面的關(guān)系,這其中尤為重要的是,對上要輔佐好,對下要輔導(dǎo)好,對同事要協(xié)作好。可這談何容易? 怎樣輔佐好上級,羅老師會展開充分的實踐案例與其德魯克的理論點相結(jié)合,給予系統(tǒng)與方法論的解析。針對輔導(dǎo)下屬,現(xiàn)有的知識型工作者的傲慢與專長,如何用長納短,如何輔導(dǎo)好自己不擅長的下屬,面臨現(xiàn)今工作上的挑戰(zhàn),會一一給予分解。同時如何幫助組織統(tǒng)一管理思想,從而組織績效呢?最終達(dá)成目標(biāo)的同時實現(xiàn)個人價值,是我們每個企業(yè)管理者的理想與挑戰(zhàn)。

課程收獲:

1.陳述組織之間的橫向、縱向的互動關(guān)系 

2.描述有效的激勵理論及策略 

3.運用規(guī)劃與決策方法 

課程目的: 

幫助管理者在組織中少受挫折,有所成就,成為全方位的職業(yè)經(jīng)理人;

統(tǒng)一管理思想,促進(jìn)組織溝通協(xié)作,提高組織績效。

授課形式: 互動式教學(xué)、啟發(fā)式講授的培訓(xùn)方式

授課大綱:

一、輔佐篇 

2、如何理解上級

3、上司風(fēng)格的4個途徑 

4、調(diào)整自己期望

1)案例研討: 安迪的期望

5、如何推銷建議給上司 

1)輔佐上司的基本原則

2)案例研究:發(fā)揮上司長處

二、共事篇 

1、如何面對組織內(nèi)部的沖突 

2、部門溝通與合作的理念 

3、如何處理同級沖突 

4、有效溝通的4個法則

5、獲得良好人際關(guān)系的要素 

1)案例研究:著眼有效貢獻(xiàn) 

三、激勵篇 

1、巨變時代的管理解密

2、有效的激勵理論及策略 

3、如何協(xié)助下屬取得績效

1)案例:如何激勵下屬

4、授權(quán)的程序及范圍 

5、下屬對中層經(jīng)理人的期望 

四、規(guī)劃篇 

1、關(guān)于規(guī)劃的誤解與正確認(rèn)識 

2、德魯克著名的“三個問題” 

3、設(shè)立企業(yè)目標(biāo)的8個關(guān)鍵領(lǐng)域 

4、制定目標(biāo)的原則 

1)案例研究:擺脫昨天的包袱

五、決策篇 

1、有效決策者的基本觀念 

2、有效決策過程的5大要素 

3、如何確立邊界條件 

4、反對意見的作用

1)案例研究:承擔(dān)決策風(fēng)險

六、組織篇 

1、使組織順暢運作的6要素 

2、組織不良的4大癥狀 

3、組織成員應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任 

1)案例研究:善用組織資源


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