經(jīng)理人與組織
培訓(xùn)對象: 擁有兩年以上管理經(jīng)驗的部門經(jīng)理、項目經(jīng)理、分公司經(jīng)理等
課程背景:
德魯克先生富有預(yù)見性地提出,21世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)是對知識工作者的管理。作為現(xiàn)代經(jīng)理人,在現(xiàn)代組織中既要處理大量事務(wù),又要巧妙處理對上級、平級和下級的關(guān)系,因此他們常感困惑的是:如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)部各方面的關(guān)系,這其中尤為重要的是,對上要輔佐好,對下要輔導(dǎo)好,對同事要協(xié)作好。可這談何容易? 怎樣輔佐好上級,羅老師會展開充分的實踐案例與其德魯克的理論點相結(jié)合,給予系統(tǒng)與方法論的解析。針對輔導(dǎo)下屬,現(xiàn)有的知識型工作者的傲慢與專長,如何用長納短,如何輔導(dǎo)好自己不擅長的下屬,面臨現(xiàn)今工作上的挑戰(zhàn),會一一給予分解。同時如何幫助組織統(tǒng)一管理思想,從而組織績效呢?最終達(dá)成目標(biāo)的同時實現(xiàn)個人價值,是我們每個企業(yè)管理者的理想與挑戰(zhàn)。
課程收獲:
1.陳述組織之間的橫向、縱向的互動關(guān)系
2.描述有效的激勵理論及策略
3.運用規(guī)劃與決策方法
課程目的:
幫助管理者在組織中少受挫折,有所成就,成為全方位的職業(yè)經(jīng)理人;
統(tǒng)一管理思想,促進(jìn)組織溝通協(xié)作,提高組織績效。
授課形式: 互動式教學(xué)、啟發(fā)式講授的培訓(xùn)方式
授課大綱:
一、輔佐篇
2、如何理解上級
3、上司風(fēng)格的4個途徑
4、調(diào)整自己期望
1)案例研討: 安迪的期望
5、如何推銷建議給上司
1)輔佐上司的基本原則
2)案例研究:發(fā)揮上司長處
二、共事篇
1、如何面對組織內(nèi)部的沖突
2、部門溝通與合作的理念
3、如何處理同級沖突
4、有效溝通的4個法則
5、獲得良好人際關(guān)系的要素
1)案例研究:著眼有效貢獻(xiàn)
三、激勵篇
1、巨變時代的管理解密
2、有效的激勵理論及策略
3、如何協(xié)助下屬取得績效
1)案例:如何激勵下屬
4、授權(quán)的程序及范圍
5、下屬對中層經(jīng)理人的期望
四、規(guī)劃篇
1、關(guān)于規(guī)劃的誤解與正確認(rèn)識
2、德魯克著名的“三個問題”
3、設(shè)立企業(yè)目標(biāo)的8個關(guān)鍵領(lǐng)域
4、制定目標(biāo)的原則
1)案例研究:擺脫昨天的包袱
五、決策篇
1、有效決策者的基本觀念
2、有效決策過程的5大要素
3、如何確立邊界條件
4、反對意見的作用
1)案例研究:承擔(dān)決策風(fēng)險
六、組織篇
1、使組織順暢運作的6要素
2、組織不良的4大癥狀
3、組織成員應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任
1)案例研究:善用組織資源
公司核心業(yè)務(wù)包括旅行式團(tuán)建、培訓(xùn)式團(tuán)建、主題式團(tuán)建、策劃式團(tuán)建、體育式團(tuán)建、戶外式團(tuán)建。起贏培訓(xùn)不斷追求團(tuán)建產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)超越,致力于打造成為中國最具影響力與創(chuàng)新力的團(tuán)隊建設(shè)品牌。
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